Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для родителей Простые правила общения родителей

Содержание

Общий уровень школьной мотивации в 1-х классах
Простые правила общения с ребенком.  Педагог-психолог Пенкина Снежана Викторовна Общий уровень школьной мотивации в 1-х классах Безусловное принятие Безусловно принимать ребенка- Значит любить его не за то, что Часто родители спрашивают: «Если я принимаю ребенка, значит ли это, что я Правило первое: Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Правило второе: Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы Правило третье: Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его. Как помогать ребенку. Если ребенку трудно, и он готов принять Вашу помощь, Правило первое: Возьмите на себя только то, что ребенок не может выполнить Правило второе: По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему. Принцип невмешательстваНе вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит На пути к самостоятельности Вашего ребенка: Постепенно, но неуклонно снимайте с себя И помните: Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой Спасибо за внимание !!!
Слайды презентации

Слайд 2 Общий уровень школьной мотивации в 1-х классах

Общий уровень школьной мотивации в 1-х классах

Слайд 3 Безусловное принятие
Безусловно принимать ребенка- Значит любить его

Безусловное принятие Безусловно принимать ребенка- Значит любить его не за то,

не за то, что он красивый, умный, способный, отличник,

помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть! 

Слайд 4 Часто родители спрашивают: «Если я принимаю ребенка, значит

Часто родители спрашивают: «Если я принимаю ребенка, значит ли это, что

ли это, что я не должна никогда на него

сердиться?» Нет, не значит! Но существуют следующие правила:

Слайд 5 Правило первое:
Можно выражать свое недовольство отдельными действиями

Правило первое: Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.

ребенка, но не ребенком в целом.

Слайд 6 Правило второе:
Можно осуждать действия ребенка, но не

Правило второе: Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими

его чувства, какими бы нежелательными и «непозволительными» они не

были.
Раз они у него возникли, значит, для этого есть основания.

Слайд 7 Правило третье:
Недовольство действиями ребенка не должно быть

Правило третье: Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.

систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.

Слайд 8 Как помогать ребенку.
Если ребенку трудно, и он

Как помогать ребенку. Если ребенку трудно, и он готов принять Вашу

готов принять Вашу помощь, обязательно помогите ему
При этом соблюдая

два простых правила : При этом соблюдая два простых правила

Слайд 9 Правило первое:
Возьмите на себя только то, что

Правило первое: Возьмите на себя только то, что ребенок не может

ребенок не может выполнить сам, остальное предоставьте ему самому.


Слайд 10 Правило второе:
По мере освоения ребенком новых действий

Правило второе: По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.

постепенно передавайте их ему.

Слайд 11 Принцип невмешательства
Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок,

Принцип невмешательстваНе вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не

если он не просит помощи.
Своим невмешательством Вы будете

сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!»

Слайд 12 На пути к самостоятельности Вашего ребенка:
Постепенно, но

На пути к самостоятельности Вашего ребенка: Постепенно, но неуклонно снимайте с

неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные

дела Вашего ребенка и передавайте их ему.
 Позволяйте Вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».

Слайд 13 И помните:
Личность и способности ребенка развиваются только

И помните: Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности,

в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию

и с интересом!
  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-roditeley-prostye-pravila-obshcheniya-roditeley.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Факторы производства и факторные доходы
Следующая - Презентация викторины на тему: Ох, уж, эти сказки!

Похожие презентации

Классный час Россия -милые края классный час (4 класс) Классный час Россия -милые края классный час (4 класс) 80
Интеллектуальный марафон. Занятие 4 (3 класс) Интеллектуальный марафон. Занятие 4 (3 класс) 124
Как появилась книга и из чего она состоит Как появилась книга и из чего она состоит 96
arti arti 97
Презентация тақырыбы: бала тәрбиесінде ата-аналардың рөлі Презентация тақырыбы: бала тәрбиесінде ата-аналардың рөлі 254
Универсальные учебные действия Универсальные учебные действия 137
О нашем Центре О нашем Центре 103
Лекотека для семинара Лекотека для семинара 112
Способы саморегуляции эмоциональных состояний Способы саморегуляции эмоциональных состояний 126
Материалы к конкурсу Самый классный классный материал Материалы к конкурсу Самый классный классный материал 99
Презентация по психологии на тему Личностные особенности характерные для членов групп неформальных направлений часть 3 Презентация по психологии на тему Личностные особенности характерные для членов групп неформальных направлений часть 3 116
Основы теории педагогических оценок Основы теории педагогических оценок 131
Семинарское занятие кружка Волшебный карандаш - Рисуем горы. Наш горный край методическая разработка (2 класс) по теме Семинарское занятие кружка Волшебный карандаш - Рисуем горы. Наш горный край методическая разработка (2 класс) по теме 126
Проектирование как средство социального и интеллектуального творческого саморазвития школьников Проектирование как средство социального и интеллектуального творческого саморазвития школьников 122
Кабинет биологии и географии Кабинет биологии и географии 103
chast2 chast2 216
Школьникам о правилах дорожного движения Школьникам о правилах дорожного движения 125
Министерство образования и высшей школы РК Министерство образования и высшей школы РК 100
РЕЛАКСИРУЮЩИЕ УПРАЖЕНИЯ проект  Упражнение Волшебная поляна. РЕЛАКСИРУЮЩИЕ УПРАЖЕНИЯ проект  Упражнение Волшебная поляна. 132
Презентация к классному часу 1 сентября -Школа безопасности презентация к уроку (3 класс) Презентация к классному часу 1 сентября -Школа безопасности презентация к уроку (3 класс) 154
Проектная деятельность. презентация к уроку Проектная деятельность. презентация к уроку 107
Презентация Предлоги презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Предлоги презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 101
Сказкатерапия в логопедической работе статья по логопедии Сказкатерапия в логопедической работе статья по логопедии 104
Информация для новичков Информация для новичков 251
Годовой отчет учителя-логопеда ДОУ методическая разработка по логопедии Годовой отчет учителя-логопеда ДОУ методическая разработка по логопедии 120
Классный час с презентацией Дню снятия блокады Ленинграда посвящается... презентация к уроку (1 класс) Классный час с презентацией Дню снятия блокады Ленинграда посвящается... презентация к уроку (1 класс) 96
В школе. Дифференциация звуков с и ц план-конспект занятия по логопедии (4 класс) В школе. Дифференциация звуков с и ц план-конспект занятия по логопедии (4 класс) 122
Презентация Юные герои в памяти живут (Леня Голиков) Презентация Юные герои в памяти живут (Леня Голиков) 150
Презентация Дыхательная гимнастика для дошкольников Презентация Дыхательная гимнастика для дошкольников 128
физкультминутки физкультминутки 91