Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование и развитие познавательных УУД

«Развитие познавательных УУД», - развитие мыслительных операций, критического мышления, синхронизацию работы полушарий, улучшению запоминания, повышению устойчивости внимания, - формирование мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, исключения, обобщения,- формирование умения делать умозаключения на
Формирование и развитие познавательных УУД педагог-психолог МБОУ СШ №5 им. С.М. КироваФилонова Н.И. «Развитие познавательных УУД», - развитие мыслительных операций,   критического мышления, Цели и задачи:Познакомить учащихся с разными методами запоминания  слов. Способствовать улучшению Мнемотехника(определение в новых современных системах запоминания) — система «внутреннего письма», основанная на непосредственной Приемы и методы запоминания слов 1.     Фонетические ассоциации 2. В слове спряталось другое слово. Богатство – Бог дал богатство Сверкает 3. 4.         Состав слова.   5. 5. Разъяснение лексического смысла слова, углубление в этимологию слова. 6. Нахождение проверочного слова.    Воскресенье – воскрес 7.         Подкрепление 8.         Игра со словамиПоиграй 9.  Как  звучат слова в других языках.                 10.      Составление ребусов. Восемь – в О 7 Заяц - Творческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 «Развитие познавательных УУД»,
- развитие мыслительных операций,

«Развитие познавательных УУД», - развитие мыслительных операций,  критического мышления,

критического мышления,
синхронизацию работы полушарий,

улучшению запоминания,
повышению устойчивости внимания,
- формирование мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, исключения, обобщения,
- формирование умения делать умозаключения на основе аргументации.
Использовать адекватные языковые средства для отображения своих мыслей.
 


Слайд 3 Цели и задачи:
Познакомить учащихся с разными методами запоминания

Цели и задачи:Познакомить учащихся с разными методами запоминания слов. Способствовать улучшению

слов.
Способствовать улучшению запоминания.
Формировать внимание к слову.
Учить

видеть слово с разных сторон, думать, рассуждать, дискуссировать над словом.
Способствовать улучшению запоминания.


Слайд 4 Мнемотехника
(определение в новых современных системах запоминания) 
— система «внутреннего

Мнемотехника(определение в новых современных системах запоминания) — система «внутреннего письма», основанная на

письма», основанная на непосредственной записи в мозг связей между

зрительными образами, обозначающими значимые элементы запоминаемой информации. Мнемоническое запоминание состоит из четырёх этапов:
- кодирование в образы,
- запоминание (соединение двух образов),
- запоминание последовательности,
- закрепление в памяти.

Слайд 5
Приемы и методы запоминания

Приемы и методы запоминания слов

слов


Слайд 6 1. Фонетические ассоциации

1.   Фонетические ассоциации    (по схожести

(по схожести звучания).
Береза –

белая береза
Деревня – дед в деревне
Железо – железо режу еле-еле
Запад – на западе солнце падает
Инженер – Женя – инженер


Слайд 7 2. В слове спряталось другое слово.
Богатство – Бог

2. В слове спряталось другое слово. Богатство – Бог дал богатство

дал богатство
Сверкает – в платье сверкает Верка
Гореть – горе

гореть!
Горизонт – гори, зонт!


Слайд 8 3.

3.      Графические ассоциации - по

Графические ассоциации - по схожести

изображения.

Суть –
увидеть сходство формы буквы и предмета.



Слайд 9 4.

4.     Состав слова.   Воскресенье – приставка вос- Автобус, автомобиль – приставка

Состав слова.  
Воскресенье – приставка вос- Автобус, автомобиль – приставка авто- Агроном – приставка агро- Понедельник – приставки по- и не- Пятница – суффикс –иц- Девочка – суффикс –очк- Весело, хорошо, быстро, скоро, налево, направо –  суффикс –о-


Слайд 10 5. 5. Разъяснение лексического смысла слова, углубление в этимологию

5. 5. Разъяснение лексического смысла слова, углубление в этимологию слова.

слова.

Аптека – там продает лекарства Айболит, 
а в «Оптике» – очки, похожие на букву О
Погода – погоду наблюдают по годам

Спасибо – значит спаси /спас/ тебя Бог!
Урожай – земля рожает урожай

Слайд 11 6. Нахождение проверочного слова.
Воскресенье – воскрес

6. Нахождение проверочного слова.  Воскресенье – воскрес    Берег


Берег – брег /у Пушкина/

Впереди – перед, передний
Пшеница – пшёнка

Слайд 12 7.

7.     Подкрепление слов,

Подкрепление слов,

которые трудно проверить.  

Сколько проблем со словом ШЁЛ и другими родственными словами с этой же буквой Ё.   
Шёл – шедший – можно так, но дети забывают это проверочное слово. А можно иначе. Букву Ё, вернее ее точки, запомним как следы от обуви, напоминающие кругляшки точек.
Можно даже объявить конкурс на лучший рисунок-ассоциограмму.


Слайд 13 8.

8.     Игра со словамиПоиграй со словом, понаблюдай,

Игра со словами
Поиграй со словом, понаблюдай, как оно

звучит, если в нём переставить ударение.
Магазин – магазин
Портфель – портфель


Слайд 14 9.  Как звучат слова в других языках.
         

9.  Как звучат слова в других языках.                

      / Арбуз – арбуз (укр.)      

                 / Морковь – морква (укр.)
Вчера – вчёра (укр.)                                     / Металлический – металл (англ.)                       / Москва – Москоу (англ.)                      

Слайд 15 10.  Составление ребусов.
Восемь – в О

10.    Составление ребусов. Восемь – в О 7 Заяц -   Яц  (за буквой я буква ц)

7
Заяц - Яц  (за буквой я буква ц)


  • Имя файла: formirovanie-i-razvitie-poznavatelnyh-uud.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0