Гипотеза Школьная форма существовала в России, а потом и в СССР на протяжении долгого периода времени. Если в современной России она вновь возрождается, то это всё же не дань традициям, а необходимость.
Слайд 2
Гипотеза
Школьная форма существовала в России, а потом и
в СССР на протяжении долгого периода времени. Если в
современной России она вновь возрождается, то это всё же не дань традициям, а необходимость.
Слайд 3
Объект исследования
Школьная форма - повседневная форма
одежды для учеников во время их нахождения в школе
и на официальных школьных мероприятиях вне школы.
Слайд 4
Цель исследования Изучить историю и необходимость введения школьной формы
в школах Российской Федерации, выяснить мнения учащихся, учителей, родителей
нашей школы по этому вопросу.
Слайд 5
Задачи исследования 1. Изучить историю возникновения школьной
формы в России. 2. Посетить Воркутинскую швейную фабрику и познакомиться
с профессиями данного предприятия. 3. Изучить современные требования к производству школьной формы. 4. Изучить мнение учеников, учителей и родителей школы по вопросу введения школьной формы. 5. Придумать модели школьной формы и предложить к разработке коллективу ООО «Воркутинская швейная фабрика». 6. Подготовить материалы для выступления по проблеме исследования.
Слайд 6
Методы исследования 1.Изучение литературы. 2.Работа с интернет-источниками,
средствами массовой информации. 3.Анкетирование. 4.Сравнение, наблюдение, анализ результатов, обобщение. 5.Практическое исследование.