Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обучение в школе детей с ОВЗ

Содержание

Задержка психического развития (ЗПР)- временное отставание развития психики в целом или отдельных ее функций.В этиологии ЗПР играют роль: конституциональные факторы, хронические соматические заболевания, патология беременности и родов, частые болезни в раннем возрасте, неблагоприятные условия воспитания. Понятие
Обучение детей с задержкой психического развития в общеобразовательной школеМКОУ «Новогремяченская СОШ»Педагог-психолог Назинцева Т,А, Задержка психического развития (ЗПР)- временное отставание развития психики в целом или отдельных ЗПР конституционального происхожденияЗПР психогенного происхожденияЗПР соматического происхожденияЗПР церебро-органического происхождения Внимание – неустойчивость, повышенная отвлекаемость, слабая концентрация.Познавательная деятельность – отставание в развитии Незрелость различных систем анализаторовНеполноценность зрительно-пространственной, вербально-пространственной ориентированностиСнижение эффективности восприятияНедостаточная дифференцированность и полнота воспринимаемых образов Сенсорно-перцептивная сфера Двигательная разбалансированностьИмпульсивностьНарушения координации движенияСлабость мелкой моторикиГиперактивностьПовышенный мышечный тонус Психо-моторная сфера Дефекты произношенияОграниченность словарного запасаТрудности словоизменения, словообразованияНарушение синтаксической структуры предложенияНедостаточность речевой регуляции деятельностиТрудности Незрелость эмоционально-волевой деятельности, произвольной регуляции поведенияНеспособность к волевому усилиюИнфантилизмПреобладание игровых мотивовСтремление к получению удовольствияЭмоционально-волевая сфера Индивидуальный подходЩадящий режимАктивизация познавательной деятельностиОбогащение знаний об окружающем миреПсихологическое сопровождениеКоррекционно-развивающая работаТолерантность Развитие психофизиологических функцийОбогащение кругозораФормирование социального поведенияФормирование учебной мотивацииРазвитие личностных компонентовФормирование регулятивных компонентовРазвитие Совершенствование сенсомоторного развитияКоррекция отдельных сторон психической деятельностиРазвитие основных мыслительных операцийКоррекция эмоционально-личностной сферыКоррекция «Леготерапия» «Сенсорная комната» 1. Развитие и гармонизация эмоционально- волевой сферы детей:-снятие психоэмоционального напряжения;-саморегуляция и самоконтроль;-умение 2. Развитие коммуникативной сферы детей:-эмпатические чувства, желание оказывать друг другу эмоциональную и 3. Развитие психических процессов и моторики детей:-произвольность внимания, его устойчивость и переключаемость;-память, Релаксационный блок Активизирующий блок
Слайды презентации

Слайд 2
Задержка психического развития (ЗПР)- временное отставание развития психики

Задержка психического развития (ЗПР)- временное отставание развития психики в целом или

в целом или отдельных ее функций.
В этиологии ЗПР играют

роль: конституциональные факторы, хронические соматические заболевания, патология беременности и родов, частые болезни в раннем возрасте, неблагоприятные условия воспитания.

Понятие «задержка психического развития»

Слайд 3
ЗПР конституционального происхождения
ЗПР психогенного происхождения
ЗПР соматического происхождения
ЗПР церебро-органического

ЗПР конституционального происхожденияЗПР психогенного происхожденияЗПР соматического происхожденияЗПР церебро-органического происхождения

происхождения

Классификация ЗПР

(К.С. Лебединская)

Слайд 4
Внимание – неустойчивость, повышенная отвлекаемость, слабая концентрация.
Познавательная деятельность

Внимание – неустойчивость, повышенная отвлекаемость, слабая концентрация.Познавательная деятельность – отставание в

– отставание в развитии всех форм мышления, мыслительных операций

(анализ, синтез, сравнение, обобщение), снижение познавательной активности.
Память – недостаточная продуктивность, малый объем, неточность и трудность воспроизведения

Особенности психического развития детей с ЗПР

Слайд 5 Незрелость различных систем анализаторов

Неполноценность зрительно-пространственной, вербально-пространственной ориентированности

Снижение эффективности

Незрелость различных систем анализаторовНеполноценность зрительно-пространственной, вербально-пространственной ориентированностиСнижение эффективности восприятияНедостаточная дифференцированность и полнота воспринимаемых образов Сенсорно-перцептивная сфера

восприятия

Недостаточная дифференцированность и полнота воспринимаемых образов

Сенсорно-перцептивная сфера

Слайд 6 Двигательная разбалансированность
Импульсивность
Нарушения координации движения
Слабость мелкой моторики
Гиперактивность
Повышенный мышечный тонус

Двигательная разбалансированностьИмпульсивностьНарушения координации движенияСлабость мелкой моторикиГиперактивностьПовышенный мышечный тонус Психо-моторная сфера

Психо-моторная сфера

Слайд 7 Дефекты произношения
Ограниченность словарного запаса
Трудности словоизменения, словообразования
Нарушение синтаксической структуры

Дефекты произношенияОграниченность словарного запасаТрудности словоизменения, словообразованияНарушение синтаксической структуры предложенияНедостаточность речевой регуляции

предложения
Недостаточность речевой регуляции деятельности
Трудности вербализации действий
Несформированность планирующей функции речи

Речевое развитие

Слайд 8 Незрелость эмоционально-волевой деятельности, произвольной регуляции поведения
Неспособность к волевому

Незрелость эмоционально-волевой деятельности, произвольной регуляции поведенияНеспособность к волевому усилиюИнфантилизмПреобладание игровых мотивовСтремление к получению удовольствияЭмоционально-волевая сфера

усилию
Инфантилизм
Преобладание игровых мотивов
Стремление к получению удовольствия

Эмоционально-волевая сфера

Слайд 9 Индивидуальный подход
Щадящий режим
Активизация познавательной деятельности
Обогащение знаний об окружающем

Индивидуальный подходЩадящий режимАктивизация познавательной деятельностиОбогащение знаний об окружающем миреПсихологическое сопровождениеКоррекционно-развивающая работаТолерантность

мире
Психологическое сопровождение
Коррекционно-развивающая работа
Толерантность

Общие подходы в обучении

детей с ЗПР

Слайд 10 Развитие психофизиологических функций
Обогащение кругозора
Формирование социального поведения
Формирование учебной мотивации
Развитие

Развитие психофизиологических функцийОбогащение кругозораФормирование социального поведенияФормирование учебной мотивацииРазвитие личностных компонентовФормирование регулятивных

личностных компонентов
Формирование регулятивных компонентов
Развитие общеинтеллектуальных умений
Коррекция индивидуальных отклонений
Укрепление соматического

и психического здоровья
Комплексное сопровождение и системный контроль

Специфические задачи коррекционно-развивающего обучения

Слайд 11 Совершенствование сенсомоторного развития
Коррекция отдельных сторон психической деятельности
Развитие основных

Совершенствование сенсомоторного развитияКоррекция отдельных сторон психической деятельностиРазвитие основных мыслительных операцийКоррекция эмоционально-личностной

мыслительных операций
Коррекция эмоционально-личностной сферы
Коррекция и развитие речи
Обогащение словарного запаса

и кругозора
Коррекция пробелов предшествующего развития
Восполнение пробелов в обучении

Направления коррекционной работы

Слайд 12 «Леготерапия»

«Леготерапия»

Слайд 13 «Сенсорная

«Сенсорная комната»

комната»

Слайд 14 1. Развитие и гармонизация эмоционально- волевой сферы детей:
-снятие

1. Развитие и гармонизация эмоционально- волевой сферы детей:-снятие психоэмоционального напряжения;-саморегуляция и

психоэмоционального напряжения;
-саморегуляция и самоконтроль;
-умение управлять своим телом, дыханием;
-умение передавать

свои ощущения в речи;
-умение расслабляться, освобождаться от напряжения;
-уверенность в себе;

Основные цели и задачи «Сенсорной комнаты»

Слайд 15 2. Развитие коммуникативной сферы детей:
-эмпатические чувства, желание оказывать

2. Развитие коммуникативной сферы детей:-эмпатические чувства, желание оказывать друг другу эмоциональную

друг другу эмоциональную и физическую поддержку;
-преодоление негативных эмоций по

отношению к сверстникам;
-формирование мотивации к общению, развитие коммуникативных навыков;

Основные цели и задачи «Сенсорной комнаты»

Слайд 16 3. Развитие психических процессов и моторики детей:
-произвольность внимания,

3. Развитие психических процессов и моторики детей:-произвольность внимания, его устойчивость и

его устойчивость и переключаемость;
-память, мышление, воображение, восприятие (зрительное, тактильное,

слуховое), умственные способности;
-развитие координации.

Основные цели и задачи «Сенсорной комнаты»

Слайд 17 Релаксационный блок

Релаксационный блок

Слайд 18 Активизирующий

Активизирующий блок

блок

  • Имя файла: prezentatsiya-obuchenie-v-shkole-detey-s-ovz.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к уроку английского языка для осуществления контроля прочитанного текста A Bicycle (2 класс, УМК И,Н, Верещагиной)
Следующая - Презентация к классному часу , посвященному 70 летию Кемеровской области.

Похожие презентации

Интерактивная авторская презентация по обучению грамоте из цикла Учимся с Незнайкой Звуки[Д], [Д'], буква Д презентация урока для интерактивной доски по обучению грамоте (подготовительная группа) Интерактивная авторская презентация по обучению грамоте из цикла Учимся с Незнайкой Звуки[Д], [Д'], буква Д презентация урока для интерактивной доски по обучению грамоте (подготовительная группа) 105
Презентация классного часа по пожарной безопасности Чтоб не ссориться с огнем. презентация к уроку (1 класс) Презентация классного часа по пожарной безопасности Чтоб не ссориться с огнем. презентация к уроку (1 класс) 37
классный час Окончанию Второй мировой войны посвящается... классный час классный час Окончанию Второй мировой войны посвящается... классный час 262
Эмоции презентация к уроку по логопедии по теме Эмоции презентация к уроку по логопедии по теме 100
Тема: Подготовка руки детей к письму посредством развития мелкой моторики. консультация по логопедии (старшая группа) Тема: Подготовка руки детей к письму посредством развития мелкой моторики. консультация по логопедии (старшая группа) 178
картотека упражнений развития общей моторики в старшей логопедической группе картотека по логопедии (старшая группа) картотека упражнений развития общей моторики в старшей логопедической группе картотека по логопедии (старшая группа) 111
Творческо-информационный проект проект (3 класс) Творческо-информационный проект проект (3 класс) 113
О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г. О промежуточных результатах апробации курса ОРКиСЭ в 2010 г. 118
Научите меня говорить правильно! презентация к уроку по логопедии по теме Научите меня говорить правильно! презентация к уроку по логопедии по теме 97
23 февраля-День Защитника Отечества! презентация к уроку (1 класс) 23 февраля-День Защитника Отечества! презентация к уроку (1 класс) 88
Презентация по изобразительному искусству на тему Рисование снежинки на основе геометрической фигуры Презентация по изобразительному искусству на тему Рисование снежинки на основе геометрической фигуры 106
Путешествие в страну занимательной математики классный час (2 класс) по теме Путешествие в страну занимательной математики классный час (2 класс) по теме 122
Личность учителя Личность учителя 91
ФГОС для родителей ФГОС для родителей 98
Презентация Организация и проведение мастер-классов Презентация Организация и проведение мастер-классов 98
Внеурочная деятельность в 3 классе Внеурочная деятельность в 3 классе 98
Презентация к выступлению на семинар по теме Опыт использования модуля МСОКО в анализе качества образования Презентация к выступлению на семинар по теме Опыт использования модуля МСОКО в анализе качества образования 121
Презентация к классному часу Время сеять добро. Крещение классный час (3 класс) по теме Презентация к классному часу Время сеять добро. Крещение классный час (3 класс) по теме 112
Как стать эрудитом Как стать эрудитом 321
Правила поведения в школе презентация к уроку (2 класс) Правила поведения в школе презентация к уроку (2 класс) 127
Развитие речи дошкольников средствами малых форм устного народного творчества презентация к уроку (старшая группа) Развитие речи дошкольников средствами малых форм устного народного творчества презентация к уроку (старшая группа) 36
Фотоотчет проекта В мире гласных звуков проект по логопедии (подготовительная группа) по теме Фотоотчет проекта В мире гласных звуков проект по логопедии (подготовительная группа) по теме 130
Забота родителей и школы о здоровье младших подростков Забота родителей и школы о здоровье младших подростков 165
Информационно-методическая учеба. Требования к оформлению портфолио Информационно-методическая учеба. Требования к оформлению портфолио 106
Картинки для автоматизации звука р Картинки для автоматизации звука р 100
Пальчиковая гимнастика для развития речи детей (практика) Пальчиковая гимнастика для развития речи детей (практика) 133
Внеклассное мероприятие: Домашние любимцы занимательные факты (4 класс) по теме Внеклассное мероприятие: Домашние любимцы занимательные факты (4 класс) по теме 82
Зарядка Олимпиоников. презентация к уроку Зарядка Олимпиоников. презентация к уроку 158
День Святого Валентина занимательные факты (3 класс) День Святого Валентина занимательные факты (3 класс) 130
Презентация по теме Конный спорт Презентация по теме Конный спорт 169