Актуальность обучения и воспитания детей со сложными нарушениямиразвития сегодня – одна из своевременных и социально значимых проблем педагогической науки и практики
Слайд 2
Актуальность обучения и воспитания детей со сложными нарушениями развития
сегодня – одна из своевременных и социально значимых проблем
педагогической науки и практики
Слайд 3
Формы обучения: -специальные коррекционные школы -надомное обучение
Слайд 4
Основная цель обучения – максимально возможная социальная адаптация,
вовлечение в процесс социальной интеграции и личностной самореализации обучающихся
со сложными нарушениями развития.
Слайд 5
Категорию детей со сложным дефектом составляют : -дети с
умственной отсталостью, отягощенной нарушениями слуха. -дети с умственной отсталостью, осложненной
нарушениями зрения; -дети глухие слабовидящие; -слепоглухонемые дети; -дети с задержкой психического развития, которая сочетается с дефектами зрения или слуха; -глухие дети с нарушениями соматического характера.
Слайд 6
Глухота как болезнь не заметна, однако «слепые оторваны
от предметов, глухие от людей».
Слайд 7
Соблюдение основных правил и требований этики общения-формирование
позитивных взаимоотношений между слепоглухим и обучающим
Слайд 8
Методы и приемы обучения учитывают индивидуальные возможности и
опыт слепоглухонемых
Слайд 9
Условие максимального коррекционного воздействия-сочетание нескольких методов и