Презентация на тему Мобильные телефоны в жизни детей

мамы, у которых дочери 1 сентября станут
первоклассницами.
Сейчас появились

"сименсы" по лату. Ты будешь своей к школе покупать?
Нет, я боюсь, что это будет приманкой для хулиганов или старшеклассников
отберут и напугают ребенка. Пусть лучше звонит по телекомовской
карточке – в нашей школе есть телефон-автомат.
А я вот не знаю. С одной стороны, это удобно - постоянная связь с дочкой, а
с другой стороны, она у меня идет в престижную школу - вдруг там у детей
будут дорогие мобилки, а моя с дешевой, как сиротка, будет ходить...
Такие вот проблемы стоят перед родителями накануне нового учебного
года.

мне нужен для того, чтобы:
-слушать музыку,
-звонить, писать SMS,
-пользоваться

интернетом,
-фотографировать,
-будильник,
- престиж.
2.Сколько раз в день ты пользуешься телефоном?
-Всегда,
-каждую перемену,
- много раз (более 4 раз),
-несколько раз в день (3-4 раза).
3.«Плюсы»  мобильного телефона (моё мнение) : ___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. «Минусы»  мобильного телефона (моё мнение): ____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. Сколько денег ты тратишь на телефон в неделю?
____________________________________________________________
6. Думаешь ли ты о правилах правописания, когда
пишешь сообщения sms?________________________________
7. Зачем нужен интернет в телефоне?
 
8. Может ли телефон поссорить одноклассников?

иметь  возможность контролировать. Родителям намного спокойнее, когда они знают,

что в любой момент могут связаться с ребёнком.
 У мобильника есть полезная функция напоминаний. Если ребёнок расторможен, не собран или просто мал , функции самоконтроля у него ещё не развиты, мобильник может напомнить ребёнку о неотложных делах.
 Великая сила телефона – снижение опасности для ребёнка. Если родители научили в критических или в экстренных ситуациях пользоваться необходимыми номерами, риск жизни ребёнка значительно снижается.
 Ещё одна функция мобильника – возможность знакомиться друг с другом.

с другой – повышает. Телефон могут украсть, тем более

что дети любят хвастаться своими игрушками, книжками, велосипедами, мобильниками. В данном случае мобильник – средство провокации. И чем такая провокация может закончиться – неизвестно.
 В подростковой группе мобильник – своеобразный показатель социального  статуса. Причём зависит это не от собственных достижений ребёнка в учёбе, спорте или хобби, а исключительно связано с тем, насколько богаты его родители. В такой ситуации может возникнуть нездоровое соревнование между детьми и появление разногласий в семье.

особенно если  ребёнок не может контролировать свои разговоры.
 Мобильник ограничивает

способности ребёнка к адаптации и общению. Мир  ребёнка сейчас часто сужен вокруг компьютера, интернета, мобильника, отпадает потребность выходить на улицу, зачастую у него не появляется опыта дружбы, общения . Выходит, мы растим своего рода виртуальных аутистов – отрезанных от внешнего мира людей.
 Может возникнуть зависимость от мобильника. Ребёнку кажется, что без  телефона он уже не так интересен своим друзьям, что его ценность в их глазах падает.
Самое главное то, что телефон приносит вред здоровью.

исследования говорят об обнаружении увеличения вероятности возникновения опухолей головного

мозга у использующих мобильные телефона больше 10 лет, а также о том, что начало пользования мобильным до 20 лет повышает риск возникновения злокачественной опухоли головного мозга в 5 раз;
По данным исследований российских экспертов в области радиобиологии по вопросу влияния электромагнитных полей телефонов на детей и подростков представлены выводы об угрозе здоровью будущих поколений, включая отрицательное влияние на развитие организма и ментальный уровень, повышение уровня нервозности и раздражительности, влияние на мозг, ослабление памяти, снижение внимания, умственных способностей, нарушение сна, повышение эпилептической вероятности;