Презентация на тему РОЛЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В СТАНОВЛЕНИИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ КАЖДОГО ШКОЛЬНИКА

наглядная агитация.
Школа – это возвышенный дух, мечта,
идея,

которые увлекают сразу троих –  
ребенка, учителя, родителя .
Учитель призван реализовывать мечты детей…»
А.А. Захаренко

развитие коллектива класса;
создание благоприятных психолого - педагогических условий для

развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
формирование здорового образа жизни;
организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
защита прав и интересов обучающихся;
организация системной работы с обучающимися в классе;
гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;
формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров

обдуманность поступков
С-саморазвитие, самообразование..
Т-творчество..
Ь-

понимание учащимися таких ценностей, как “семья”, “природа”, “школа”, “учитель”,

“Родина”,.
познавательный потенциал: наблюдательность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию.
коммуникативный потенциал: (овладение простейшими коммуникативными навыками): умение говорить и слушать, способность сопереживать, сочувствовать,
художественный потенциал: эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной среде и социальной среде
физический потенциал: соблюдение режима дня и правил личной гигиены
трудовой потенциал: соблюдение правил безопасности при любой работе, воспитывать уважение к чужому труду