Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему о Проблеме школьной неуспеваемости.

Психологические причины школьной неуспеваемости   Причины непсихологического характера: семейно-бытовые условия, педагогическая запущенность, уровень образования родителей; Причины психологического характера: недостатки в познавательной, потребностно – мотивационной сферах, индивидуально – психологические особенности учащихся.
Проблема школьной неуспеваемости«Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к Психологические причины школьной неуспеваемости   Причины непсихологического характера: семейно-бытовые условия, педагогическая запущенность, Выявление  причин неуспеваемости. наблюдение за реакциями учащихся на трудности в работе, на Психологическая диагностика неуспевающего ребенка  Анализируется физическое и психическое здоровье ребенка; Успешность в достижениях цели предполагает наличие: Профессионализма членов педагогического коллектива. Знания .                                                               Требования к учителю, работающему с проблемными детьми создавай в классе благоприятный психологический Оказание помощи неуспевающему ученику на уроке Формирование положительного отношения к учению     Как вызвать у «Видеть хорошее в человеке всегда трудно. Хорошее в человеке приходится проектировать, и
Слайды презентации

Слайд 2 Психологические причины школьной неуспеваемости  

Причины непсихологического характера:
семейно-бытовые условия,
педагогическая запущенность,

Психологические причины школьной неуспеваемости   Причины непсихологического характера: семейно-бытовые условия, педагогическая запущенность,


уровень образования родителей;

Причины психологического характера:
недостатки в познавательной,
потребностно –

мотивационной сферах,
индивидуально – психологические особенности учащихся.




Слайд 3 Выявление  причин неуспеваемости.


наблюдение за реакциями учащихся на трудности в

Выявление  причин неуспеваемости. наблюдение за реакциями учащихся на трудности в работе,

работе, на успехи и неудачи;
вопросы учителя и его требования;
обучающие

самостоятельные работы в классе;
наблюдение за работой учащихся, выслушивание и ответы на их вопросы;
психологическое сопровождение.

Слайд 4 Психологическая диагностика неуспевающего ребенка
Анализируется физическое и психическое

Психологическая диагностика неуспевающего ребенка Анализируется физическое и психическое здоровье ребенка;

здоровье ребенка;
Проверяется, не нарушены ли познавательные процессы;
Проверяются учебные

навыки; адекватность способов учебной работы;
Анализируется эмоционально-волевая сфера ребенка;
Анализируются особенности мотивации ребенка;
Анализируется сфера межличностных отношений ребенка;
Анализируется ситуация в семье, стиль воспитания, виды помощи родителей ребенку в учебной деятельности.


Слайд 5 Успешность в достижениях цели предполагает наличие:


Профессионализма членов педагогического

Успешность в достижениях цели предполагает наличие: Профессионализма членов педагогического коллектива.

коллектива.
Знания возрастных особенностей учащихся.
Заинтересованность педагогов в своем труде.                             


Слайд 6 .                                                               Требования к учителю, работающему с проблемными детьми
создавай в

.                                                               Требования к учителю, работающему с проблемными детьми создавай в классе благоприятный

классе благоприятный психологический климат
не раздражайся, будь терпелив и настойчив
требуя,

учитывай реальные возможности ученика
каждому ученику- индивидуальный подход; дозированный темп и объем работы
учитывай зоны ближайшего развития, постепенно увеличивай и усложняй нагрузку
учи посильным приемам регуляции поведения
диагностика по всем вопросам изучения развития личности и ее продуктивность – залог успешного обучения


Слайд 7 Оказание помощи неуспевающему ученику на уроке

Оказание помощи неуспевающему ученику на уроке

Слайд 10 Формирование положительного отношения к учению

Формирование положительного отношения к учению   Как вызвать у учащегося

Как вызвать у учащегося ощущение движения вперед,

переживание успеха в учебной деятельности?

создавать и решать проблемные ситуации;
связывать учебную информацию с жизненным опытом учащихся;
использование исследовательского подхода при изучении учебного материала;
активизировать самостоятельное мышление;
организовывать сотрудничество и соревнование учащихся на уроке;
выстраивать позитивные отношения с группой;
проявлять искреннюю заинтересованность в успехах ребят.


  • Имя файла: prezentatsiya-o-probleme-shkolnoy-neuspevaemosti.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0