Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Адаптация учащихся 1а класса презентация к уроку (1 класс)

Содержание

ЦЕЛЬ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА:Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.
АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД УЧАЩИХСЯ 1 «А» КЛАССА   Учитель: АБАКУМОВА Л.В. ЦЕЛЬ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА:Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению. Возрастные особенности  первоклассников.Кризис 7-летнего возраста.Нормы и правила школьной жизни порой идут Показатели адаптационных затруднений:Слабая интегрированность ребёнка в детском коллективе.Трудности в общении.Острое переживание неудач.Несамостоятельность, поиск причин во вне. 1«а» классВ классе – 28 человек (15девочек,13мальчиков)Полных семей – 23Неполных семей Оценка способности к обучениюЧитают по слогам – 10 ч.Читают целыми словами – Работа, проведённая в классеИндивидуальные консультации родителей.Работа психолога с каждым ребёнком.Посещение уроков завучем Организация проектной деятельности учащихся:   Работа над проектами: «Моя семья», «Мой При выполнении проектов формируется навыки сотрудничества, кооперативные и коммуникативные умения.Грамотная осознанное применение Внеклассная работа в классеУчастие в конкурсе творческих работ «Дорога и мы» (23 Школа – это не страшно!Пусть школа для ребёнка станет дверью в сказку!
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА:
Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие

ЦЕЛЬ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА:Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.


Слайд 3 Возрастные особенности первоклассников.

Кризис 7-летнего возраста.
Нормы и правила школьной

Возрастные особенности первоклассников.Кризис 7-летнего возраста.Нормы и правила школьной жизни порой идут

жизни порой идут вразрез с желаниями ребенка.
Дети наряду

с радостью, восторгом или удивлением по поводу происходящего в школе, испытывают тревогу, растерянность напряжение.
Первоклассник уже понимает, что оценка его поступков определяется прежде всего тем, как его поступки выглядят в глазах окружающих людей.
Дети возбудимы, легко отвлекаются.
Для детей характерна высокая утомляемость.


Слайд 4 Показатели адаптационных затруднений:
Слабая интегрированность ребёнка в детском коллективе.
Трудности

Показатели адаптационных затруднений:Слабая интегрированность ребёнка в детском коллективе.Трудности в общении.Острое переживание неудач.Несамостоятельность, поиск причин во вне.

в общении.
Острое переживание неудач.
Несамостоятельность, поиск причин во вне.


Слайд 5 1«а» класс
В классе – 28 человек (15девочек,13мальчиков)
Полных

1«а» классВ классе – 28 человек (15девочек,13мальчиков)Полных семей – 23Неполных

семей – 23
Неполных семей – 5
Посещали д/с – 25

ч
Не посещали д/ с – 3 ч. .- Злотковская М.,Поддубная М.,Новикова В.


 


Слайд 6 Оценка способности к обучению
Читают по слогам – 10

Оценка способности к обучениюЧитают по слогам – 10 ч.Читают целыми словами

ч.
Читают целыми словами – 18 ч.
Умеют считать до 20

– 25 ч.
Умеют считать до 100 и выше – 20ч.
Высокий уровень способности -7 учеников,
Средний уровень – 14 учеников,
Низкий уровень – 6 учеников.
Дети 6 лет -2 ученика.

Слайд 7 Работа, проведённая в классе
Индивидуальные консультации родителей.
Работа психолога с

Работа, проведённая в классеИндивидуальные консультации родителей.Работа психолога с каждым ребёнком.Посещение уроков

каждым ребёнком.
Посещение уроков завучем и психологом.
Анкетирование родителей (вопросы, касающиеся

самочувствия ребенка, его адаптации к школе).
Посещение группы продлённого дня, кружков и секций.
Организация проектной деятельности учащихся.

Слайд 8 Организация проектной деятельности учащихся:
Работа

Организация проектной деятельности учащихся:  Работа над проектами: «Моя семья», «Мой

над проектами: «Моя семья», «Мой класс» , «Моя школа»,

«Моя маленькая Родина», «Дикие животные», «Дорога и мы» .(типы проектов по характеру приоритетной деятельности: творческие, информационные; по охвату школьных дисциплин: монопроекты, междисциплинарные проекты; по количеству учащихся: индивидуальные, групповые; по признаку продолжительности проведения: краткосрочные(«Моя маленькая Родина», средней продолжительности(«Моя школа», «Дикие животные»; долгосрочные: Портфолио 28 учащихся).

Слайд 9
При выполнении проектов формируется навыки сотрудничества, кооперативные и

При выполнении проектов формируется навыки сотрудничества, кооперативные и коммуникативные умения.Грамотная осознанное

коммуникативные умения.
Грамотная осознанное применение педагогом проектного метода в работе

позволяет привнести в учебный процесс принципиально новую систему взаимоотношений с учащимися, основанную на сотрудничестве, а также иной подход к познавательной деятельности школьников, ориентирующийся на развитие у детей самостоятельного критического мышления, разнообразных творческих способностей.

Слайд 10 Внеклассная работа в классе
Участие в конкурсе творческих работ

Внеклассная работа в классеУчастие в конкурсе творческих работ «Дорога и мы»

«Дорога и мы» (23 работы), 1 работа –на районный

конкурс.
«Новогодний огонек».
Классный час:
«Да будет мерой чести Ленинград.
900 дней Блокады».

  • Имя файла: adaptatsiya-uchashchihsya-1a-klassa-prezentatsiya-k-uroku-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0