Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Деловая игра для педагогов ФГТ в деятельности ДОУ методическая разработка по теме

Содержание

2. Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9
3. Основные направления развития детей и образовательные областиФизическое развитиеПознавательно-речевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеСоциально-личностное развитиеФизическая культураЗдоровьеХудожественное творчествоКоммуникацияМузыкаЧтение художественной литературыПознаниеСоциализацияТрудБезопасность
4. Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Физически развитый,
5. Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Способный решать
7. Какое интегративное качество будет
8. Какое интегративное качество будет
9. Какое интегративное качество будет
10. Какое интегративное качество будет
11. Какое интегративное качество будет
12. Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики с использованием ритмикиФизическая культураЗдоровьеМузыкаБезопасность
13. Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно
14. ФГТ вы мои, ФГТВы не знаете,
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9 Когда и кем были утверждены ФГТ? В соответствии с каким нормативным документом разработаны ФГТ? Как звучит полное название документа?Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования23 ноября

Главная
Педагогика
Деловая игра для педагогов ФГТ в деятельности ДОУ методическая разработка по теме

Деловая игра для педагогов дошкольного образованияФГТ в жизни нашего ДОУМКДОУ «ДСОВ

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9 Когда и кем были утверждены

Основные направления развития детей и образовательные областиФизическое развитиеПознавательно-речевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеСоциально-личностное развитиеФизическая культураЗдоровьеХудожественное творчествоКоммуникацияМузыкаЧтение художественной литературыПознаниеСоциализацияТрудБезопасность

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками».«Любознательный, активный».«Эмоционально

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы),

Деловая игра для педагогов ФГТ в деятельности ДОУ методическая разработка по теме

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством диалогического

Какое интегративное качество будет развиваться у ребенка посредством следующей

Проведите интеграцию образовательных областей для Утренней гимнастики с использованием ритмикиФизическая культураЗдоровьеМузыкаБезопасность

Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно образовательной деятельности на развитие творческих

ФГТ вы мои, ФГТВы не знаете, как нужны мне.Нам в работе

Слайды презентации

Слайд 2 Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9
Когда

Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9 Когда и кем были

и кем были утверждены ФГТ?
В соответствии с каким

нормативным документом разработаны ФГТ?

Как звучит полное название документа?

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования

23 ноября 2010 года Министерством образования и науки Российской Федерации

Слайд 3 Основные направления развития детей и образовательные области
Физическое развитие
Познавательно-речевое

развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-личностное развитие
Физическая культура
Здоровье
Художественное творчество

Коммуникация
Музыка

Чтение художественной литературы

Познание

Социализация

Труд

Безопасность

Слайд 4 Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?
«Физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками».
«Любознательный, активный».
«Эмоционально отзывчивый».
«Овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками».

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные нормы и правила поведения»

Слайд 5 Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?
«Способный решать интеллектуальные

Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи

и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту».
«Имеющий первичные представления о

себе, семье, обществе, государстве, мире и природе».

«Овладевший универсальными предпосылками к учебной деятельности».

«Овладевший необходимыми умениями и навыками»

Слайд 6

Слайд 7 Какое интегративное качество будет развиваться

у ребенка посредством диалогического общения с детьми, чтения художественной

литературы, НОД, наблюдения на прогулке, новых игр любого рода, поручений и заданий, дежурства?

«Любознательный, активный»

Слайд 8 Какое интегративное качество будет развиваться

у ребенка посредством следующей деятельности:
утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, гимнастика

после сна, умывание, использование полной сервировки стола, использование салфеток после приема пищи, прогулка, самостоятельное одевание и раздевание детей, умение следить за своим внешним видом?

«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»

Слайд 9 Какое интегративное качество будет развиваться

у ребенка посредством следующей деятельности:
беседы, диалогическое общение, проблемные ситуации,

рассматривание картин, групповые и подгрупповые задания и поручения, оказание взаимопомощи при одевании раздевании детей ?

«Эмоционально отзывчивый»

Слайд 10 Какое интегративное качество будет развиваться

у ребенка посредством следующей деятельности:
Дидактические настольно-печатные игры, коллективные подвижные

и малоподвижные игры, совместное составление рассказов (по картинам, по памяти, по воображению), выполнение коллективных поручений, дежурство, вежливое общение с детьми и взрослыми, «Коммуникация», «Познание»?

«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Слайд 11 Какое интегративное качество будет развиваться

у ребенка посредством следующей деятельности:
Пример воспитателя, пример родителей, этические

беседы, настольные игры, подвижные игры, хороводные игры, во время НОД обсуждение результатов (тактичное)?

«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения»

Слайд 12 Проведите интеграцию образовательных областей для

Утренней гимнастики с использованием ритмики
Физическая культура
Здоровье
Музыка
Безопасность

Слайд 13 Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно образовательной

Проведите интеграцию образовательных областей для непосредственно образовательной деятельности на развитие

деятельности на развитие творческих умений и навыков (Аппликация) с

музыкальным сопровождением для детей 4-5 лет «Новогодняя открытка» и расскажите в какой части и с помощью какой деятельности вы будете проводить интеграцию.

Слайд 14 ФГТ вы мои, ФГТ
Вы не знаете, как

ФГТ вы мои, ФГТВы не знаете, как нужны мне.Нам в

нужны мне.
Нам в работе дошкольной вы очень нужны
На сегодняшний

день вы очень важны.
Изучали мы методы всем коллективом
Поначалу казалось, что нам не по силам,
Но сегодня комфортно всем с ФГТ
Применять, изучать вас под силу уже.

Н.Л. Чистопольская

- Предыдущая Компьютерные игры по УМК учебно-методическое пособие (старшая группа)

Следующая - Картотека дидактических игр по нравственно - патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)

Работа с одарёнными детьми. Презентация + статья презентация к уроку (4 класс) по теме 48

Презентация к программе Я-исследователь презентация к уроку (3 класс) 156

Урок русского языка в условиях реализации ФГОС 94

Выступление по теме Мониторинг УУД статья 100

Экологическое воспитание в начальной школе. презентация урока для интерактивной доски по теме 54

Презентация Проведение дня библиотграфии в библиотеке методическая разработка по теме 158

Презентация для классного часа : Пионеры (4 класс) 161

Возможности интерактивной доски в оптимизации процесса обучения 92

Педагогические технологии в образовательном процессе 133

Презентация родительское собрание младших классов Детская агрессия 101

фотоколлаж Бородино презентация к уроку (3 класс) 95

Программа развития универсальных учебных действий 80

Возможности безотметочного обучения для достижения планируемых результатов в начальной школе презентация к уроку по теме 112

Оценка уровня профессиональной компетентности педагога 92

Мебель материал по логопедии (старшая группа) 106

Презентация к классному часу на тему История школьной жизни 1 А класс! 47

Методы обучения 114

Как подготовить и провести мастер-класс 113

Птичьи имена презентация к уроку (2 класс) 147

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ МУЖЕСТВА ПОМНИМ, ГОРДИМСЯ, ХРАНИМ. презентация к уроку (2 класс) по теме 124

Презентация на день матери в начальной школе 87

Роль сотрудничества семьи и школы в социализации подрастающего поколения. 99

Роль Совета профилактики в деятельности школы по предупреждению преступлений и правонарушений несовершеннолетних 172

Презентация сделана к выступлению 11 класса на Последнем звонке 54

Что такое findslide.org?

Обратная связь

Презентация на тему Деловая игра для педагогов ФГТ в деятельности ДОУ методическая разработка по теме

Содержание

Слайд 2 Закон Российской Федерации «Об образовании» п.6.2 ст.9 Когда

и кем были утверждены ФГТ? В соответствии с каким

Слайд 3 Основные направления развития детей и образовательные областиФизическое развитиеПознавательно-речевое

Слайд 4 Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками».«Любознательный, активный».«Эмоционально отзывчивый».«Овладевший средствами общения и способами

Слайд 5 Развитие каких интегративных качеств предполагают ФГТ?«Способный решать интеллектуальные

и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту».«Имеющий первичные представления о