Презентация на тему Этнокультурное воспитание в процессе дидактической игры презентация к занятию (старшая группа) по теме

цели, задачи, содержание, технологии воспитания ориентированы на развитие и

социализацию личности как субъекта этноса и как гражданина многонационального Российского государства.

Определяется введением
в образовательный процесс:

знаний родной народной культуры

социальных норм поведения

духовно-нравственных ценностей

знакомства с культурными достижениями других народов

опыта народного воспитания с целью развития у детей интереса к народной культуре

воспитания дружеского отношения к людям разных национальностей.

этнокультурного содержания, включающего ценностно-смысловые ориентиры человеческого бытия;

использованием факторов народной

педагогики с учетом современных задач социализации личности;

применением известных дидактических средств (дидактические игры, проектная деятельность, музейная среда и пр.) в их современной интерпретации (создание системы дидактических игр этнокультурной направленности, разработка музейных технологий и т. д.);

внедрением методов, в большей степени развивающих активность личности, те социальные качества, которые требуются в новых реалиях.

содержания
Дидактическая игра в дошкольном возрасте является одним из

основных средств развития ребенка.
И именно средствами дидактической игры можно привить ребенку этнокультурные ценности.

Дидактические игры создавались и создаются взрослыми для развития детей с учетом их потребностей, интересов и возможностей.
Дети получают содержание игры в готовом виде и овладевают им как элементом культуры.

игры для играющих детей не выступает открыто, а реализуется

через игровую задачу, игровые действия, правила.


Отличительное свойство дидактических игр – возможность обучать маленьких детей посредством активной интересной для них деятельности.

развивает любознательность, познавательную инициативу и активность, способность к поиску

решения новых задач, экспериментирование;

формирует положительное отношение к своим возможностям, веру в свои силы, чувство собственного достоинства.

бережное отношение детей друг к другу, как к представителям

разных национальностей, сохранение устойчивого интереса к самобытной культуре мордовского народа.

Важно, что приобщение детей к истокам народной культуры позволяет развивать личность ребенка, воспитывать патриотические чувства к своей многонациональной Родине.

Эти чувства воспитываются постепенно, но остаются с ребёнком на всю жизнь.