Презентация на тему Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий и способов действий

Содержание

2. Объект исследования: содержание предмета математики
3. Цель :выявление условий формирования рефлексивного контроля и
4. Задачи исследования:Изучить научную и методическую литературу по
5. Способ умножения многозначных чисел на двузначное число
6. «Волшебные линеечки»
7. Проверочное задание:Решите примеры. 218 ·
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Объект исследования: содержание предмета математики в 3 классе МОУ лицея №8 «Олимпия». Предмет исследования: процесс формирования рефлексивного контроля у учащихся 3 класса.

Главная
Педагогика
Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий и способов действий

Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий

Объект исследования: содержание предмета математики в 3 классе МОУ

Цель :выявление условий формирования рефлексивного контроля и оценки у учащихся 3 класса

Задачи исследования:Изучить научную и методическую литературу по проблеме формирования рефлексивного контроля.Определить предметный

Способ умножения многозначных чисел на двузначное число в столбик 1. Запись чисел

Проверочное задание:Решите примеры. 218 · 69 =

Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий и способов действий

Слайды презентации

Слайд 2
Объект исследования:
содержание предмета математики

в 3 классе МОУ лицея №8 «Олимпия».

Предмет исследования:

процесс формирования рефлексивного контроля у учащихся 3 класса.

Слайд 3 Цель :
выявление условий формирования рефлексивного контроля и оценки

Цель :выявление условий формирования рефлексивного контроля и оценки у учащихся 3

у учащихся 3 класса при формировании обобщенных способов вычисления

Слайд 4 Задачи исследования:
Изучить научную и методическую литературу по проблеме

Задачи исследования:Изучить научную и методическую литературу по проблеме формирования рефлексивного контроля.Определить

формирования рефлексивного контроля.
Определить предметный материал курса математики, на котором

будет организована работа по формированию рефлексивного контроля.
Организация формирующего эксперимента.
Проведение диагностических исследований по выявлению сформированности рефлексивного контроля у учащихся 3 класса.

Слайд 5 Способ умножения многозначных чисел на двузначное число в

Способ умножения многозначных чисел на двузначное число в столбик 1. Запись

столбик
1. Запись чисел для умножения в столбик с

учетом поразрядности.
2.Нахождение первого неполного произведения.
3.Нахождение второго неполного произведения.
4. Запись неполных произведений.
5. Сложение неполных произведений.

Слайд 6 «Волшебные линеечки»

Слайд 7 Проверочное задание:

Решите примеры.
218 · 69

=

804 · 28 =
547 · 43 = 3056 · 98 =

Закончите предложения.
Мне было легко выполнить это задание, потому что…
У меня были затруднения при выполнении этого задания, потому что …