Презентация на тему Формы и содержание художественного произведения

литературы:
тема;
проблема;
идея;
конфликт;
сюжет;
композиция;
приёмы

создания художественного
образа

сосредоточил внимание писатель в своем произведении.

национальные;

исторические;
«Вечные» темы
искусства;

внутрилитературные

человек и Родина;

человек и природа;
человек и цивилизация;
человек и человек;
человек и смерть

писателей, поэтов, драматургов от античности до наших дней.
Каждое явление

жизни- это отдельная тема; совокупность тем – это
ТЕМАТИКА
ПРОИЗВЕДЕНИЯ.

в литературном произведении, решенный или оставшийся без решения.
Одна и

та же тема может послужить для постановки разных проблем.

ПРОБЛЕМЫ

Социально-политические

Нравственно-этические

Национально-исторические

Культурно-бытовые

Философские

или явлении, в нём описанном;
это то

главное, что хотел сказать автор по поводу проблемы;
направленная авторская оценка и интерпретация описываемых жизненных явлений;
«жизненный урок», возникающий как результат знакомства с произведением.

структура художественного
произведения: отбор и
последовательность элементов
и изобразительных

приемов
произведения, создающих
художественное целое
в соответствии с авторским замыслом.

произведении; система основных событий и конфликтов.

Конфликт — столкновение

характеров и обстоятельств, взглядов и принципов жизни, положенное в основу действия. Конфликт может происходить между личностью и обществом, между персонажами. В сознании героя может быть явным и скрытым.

своеобразное
вступление к произведению,
в

котором повествуется о
событиях прошлого, он
эмоционально настраивает
читателя на восприятие
(встречается редко)

предшествовавших непосредственному
началу действий (может быть развернутой
и нет,

цельной и «разорванной»;
может располагаться не только в начале,
но и в середине, конце произведения);
знакомит с персонажами произведения,
обстановкой, временем и
обстоятельствами действия

которого
начинается конфликт,
развиваются последующие
события.

завязки;
по ходу развития действия, как
правило, конфликт обостряется,

а противоречия проявляются
все яснее и острее

кульминация представляет основную
проблему произведения и характеры
героев предельно

ясно, после нее
действие ослабевает.

возможные
пути его решения;
заключительный момент в развитии
действия художественного

произведения.
Как правило, в ней или разрешается
конфликт, или демонстрируется
его принципиальная неразрешимость.

направление дальнейшего развития
событий и судеб героев
(иногда дается

оценка изображенному);
это краткий рассказ о том, что произошло
с действующими лицами произведения
после окончания основного сюжетного действия.

главы, акты, явления, сцены;
предисловия и послесловия

"издателей" (созданных авторской
фантазией внесюжетных образов);
диалоги, монологи;
эпизоды;
вставные рассказы и эпизоды;
письма, песни

конца событий, а
последующие эпизоды восстановят
временной ход действия

и разъяснят
причины происходящего;
такая композиция называется обратной

действия в прошлое, когда закладывались причины
происходящего в настоящий момент

повествования
(например, рассказ автора о Павле Петровиче Кирсанове в романе Тургенева "Отцы и дети")

повтор строф (последняя повторяет первую), художественных описаний (произведение начинается

и заканчивается пейзажем или интерьером), события начала и финала происходят в одном и том же месте, в них участвуют одни и те же герои и т.д.

Такой прием встречается как в поэзии (к нему часто прибегали Пушкин, Тютчев, А.Блок в "Стихах о Прекрасной даме"), так и в прозе ("Темные аллеи" И.Бунина; "Песня о Соколе", "Старуха Изергиль" М.Горького)

вставной рассказ героя, и такой вид композиции называется
"рассказ

в рассказе"
(исповедь Мармеладова и письмо Пульхерии Александровны в «Преступлении и наказании»,
«Явление героя» в «Мастере и Маргарите»,
«После бала» Толстого,
«Ася» Тургенева,
«Крыжовник» Чехова)

будет, например, вся первая глава в романе "Евгений Онегин",

а может начать действие сразу, резко, "без разгона",
как это делает Достоевский в романе "Преступление и наказание" или Булгаков в "Мастере и Маргарите"

обрывает повествование на самом интересном месте в конце главы,

а новая глава начинается с рассказа о другом событии.
Этот приём используют Достоевский в «Преступлении и наказании», Булгаков в "Белой гвардии" и "Мастере и Маргарите".
Такой прием очень любят авторы авантюрных и детективных произведений

главным становится выявление
отношений между центральными
образами произведения.
Этот

тип композиции больше характерен
лирике.

лицо, фигура, костюм; портретная характеристика часто выражает авторское отношение

к персонажу;
Психологический анализ - подробное, в деталях воссоздание чувств, мыслей, побуждений - внутреннего мира персонажа; здесь особое значение имеет изображение «диалектики души»;
Характер персонажа раскрывается в поступках, в отношении к другим людям, в описании чувств героя, в его речи;
Прямая авторская характеристика может быть непосредственной или опосредованной (например, иронической);
Характеристика героя другими действующими лицами;
Сопоставление героя с другими действующими лицами и противопоставление им.

изображает только чувства и мысли героя, не упоминая о

событиях его жизни, поступках героя (встречаются, преимущественно в поэзии).

Драматические - в том случае, если возникает впечатление, что герои действуют «сами»; т.е. автор использует для характеристики персонажа прием самораскрытия, самохарактеристики (чаще встречается в драматических произведениях).
Эпические - автор-повествователь или рассказчик последовательно описывает героев, их поступки, характеры, внешность, обстановку, в которой они живут (встречается в романах, эпопеях, повестях, рассказах, новеллах, очерках)

их поступки, характеры, внешность,
обстановку, в которой они живут
(встречается

в романах, эпопеях,
повестях, рассказах, новеллах, очерках)

В классицизме главенствующим было

разделение героев на
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ

Например: «Недоросль» Фонвизина
Простакова – Правдин
Скотинин – Стародум
В романтизме – наличие одной сюжетной линии
концентрирует внимание на чертах характера
главных героев, все остальные персонажи
помогают раскрытию характера основного.

Например: «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова

В реализме сложная система взаимоотношений,
предполагающая наличие равнозначных образов,
и противопоставление, и параллелизм, и
присутствие персонажей-двойников.
Например: «Война и мир» Л.Н.Толстого