Слайд 2
ЦЕЛЬ: воспитание патриотизма на основе создания благоприятных эмоциональных
условий при ознакомлении детей с родным городом.
Слайд 3
Задачи: Систематизировать общие представления о родном городе, достопримечательностях, определяющих
облик города; Закрепить знания об истории города Вязьма; Расширить знания детей
о знаменитых жителях Вязьмы, чьими именами названы улицы; Воспитывать чувство гордости за свой город, уважение к каждому человеку
Слайд 4
Актуальность: Для дошкольника Родина начинается с семьи и детского
сада. Для личностного развития ребёнка большое значение имеет приобщение
к культуре родного города. Без уважения к истории родного города и культуре своей Родины невозможно вырастить Гражданина своего Отечества – личность гуманную, социально компетентную, активную, творческую, с яркими индивидуальными особенностями. В связи с этим в современных условиях проблема патриотического воспитания детей становится одной из самых актуальных. Патриотизм, как одно из качеств нравственного развития личности формируется уже в дошкольном возрасте.
Слайд 5
Формы работы: Беседы с детьми Чтение художественной литературы о войне Рассматривание
открыток, фотографий с изображением нашего города Прослушивание песен о войне Проведение
занятий Экскурсии в музеи, к мемориалам, памятникам Беседы с родителями Использование домашнего архива
Слайд 6
Ожидаемый результат: Расширятся представления детей о родном городе, Повысится уровень
активности, Возрастёт самостоятельность в решении поставленных задач, У детей повысится интерес
к жизни города, Родители станут активными участниками образовательного процесса, Создание альбома «Мой город»
Слайд 7
Этапы проекта: 1 этап – подготовительный (формирование проблемы: кто и
как строил город Вязьма 775 лет назад, мотивация: создание альбома
«Мой город» поисковая деятельность: рассматривание фотографий о строительстве города, слушание песен Вяземских поэтов и т.д.) 2 этап – реализационный (познание: экскурсии к памятникам, посещение местного историко – краеведческого музея, проведение викторины «Вопросы-ответы», художественное творчество и т. д.) 3 этап – итоговый (оформление альбома «Мой город»)
Слайд 8
Альбом «Мой город» Работы выполнили дети и родители группы