Презентация на тему Годовой отчет презентация по логопедии

детям, имеющим речевые нарушения, а также своевременное выявление детей

с первичной речевой патологией для профилактики у них тяжелых форм патологии речи.
Задачи:
Своевременное выявление нарушений устной речи дошкольников;
Определение уровня и характера речевых нарушений дошкольников;
Коррекция нарушений в развитии устной речи детей дошкольного возраста;
Разъяснение и распространение специальных логопедических знаний среди педагогов, родителей воспитанников.

организация всего коррекционного процесса.
Она обеспечивается:
Своевременным обследованием детей

(сентябрь, апрель);
Рационально составленным расписанием индивидуальных и подгрупповых занятий;
Планированием индивидуальной и подгрупповой работы.
Оснащением логопункта необходимым оборудованием и наглядными, методическими пособиями.
Совместной работой логопеда с воспитателями и родителями.

следующим направлениям:

Направления работы
Организационная работа
Коррекционно-развивающая работа
Работа с педагогами и специалистами

МДОУ

Работа с родителями

Методическая работа

выявления речевых нарушений и определения их характера было обследовано

177 дошкольников.

Организационная работа

3года - 11детей,
4года – 44 ребенка,
5лет – 42 ребенка,
6лет – 46 детей

Направлено на:
ПМПК – 14 детей
Поликлиника - 5

логопункт в 2018 году зачислено: 25 человек

14 человек – ФНР
9 человек – ФФНР + 1 ФФНР (дизартрия)
1человек – ОНР

18 человек –

речь в пределах нормы (15- подг. 3-старш)
4 человека со значительным улучшением речи (3 подг. 1 старш.)
18 человек – МОУСОШ
4 человека на учет к школьному логопеду
(Камышев К Волков А Евсеев Д Якшина А)


Количество детей, оставленных на повторный год
1 человек – ФФНР (дизартрия)
4 человека – ФФНР
1 человек – ФНР

обследования было сформировано 4 подгруппы по 2 человека в

соответствии с выявленными нарушениями звукопроизношения.
Занятия с детьми проводились 2-3 раза в неделю в зависимости от поставленного диагноза.

работа с детьми по постановке, автоматизации, дифференциации звуков, развитию

фонематических процессов, формирования лексико – грамматического строя речи и т.д) была проведена в соответствии с учебным планом на 2017-2018 учебный год.

Эйлера

«Ярмарка технологий» с темой
«Использование кругов Эйлера в логопедической

работе с детьми старшего дошкольного возраста»

отклонения в речевом развитии.

о необходимости контроля за правильным звукопроизношением

детей в спонтанной речи.

о необходимости контроля над правильным звукопроизношением детей на занятиях и вовремя режимных моментов

Индивидуальное консультирование педагогов на тему «Индивидуальный подход в работе с дошкольниками, имеющими нарушения речи»

в семье»
«Как выполнять домашнее задание логопеда»
Предоставление сведений о результатах

логопедического обследования (индивидуальное консультирование).
Направление родителей с детьми

на консультацию к специалистам поликлиники для уточнения клинических диагнозов»

на консультацию на ПМПК для уточнения клинических диагнозов»

наглядные материалы, усовершенствовано оформление логопедического кабинета.

Эйлера
в развитии фонематических процессов старших дошкольников
с нарушениями

речи».

учебный год можно сделать вывод, что поставленные задачи в

начале учебного года - решены; намеченные цели достигнуты.
Задачи на 2018-2019 учебный год: Необходимо продолжить работу над развитием всех компонентов языковой системы у детей с речевыми нарушениями.  Пересмотреть организацию работы с родителями и продолжить поиск оптимальных форм взаимодействия, повышающих мотивацию родителей в устранении имеющихся нарушений в развитии речи ребёнка и профилактике нарушений. Повышение своего профессионального уровня. Пополнение кабинета играми и пособиями.