2004 г. – изучение ИЯ со 2-го класса
ФГОС начального
образования 2009 г. – подтвердил это требованиеФГОС старшей школы 2012 г. сделал ЕГЭ по ИЯ обязательным наряду с ЕГЭ по русскому языку и математике
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Иностранный язык в школе: обучение и контроль
Содержание
- 2. Иностранный язык: ФГОС 2004 и ФГОСы 2009-2012
- 3. пример взаимодействия отечественной методической школы с британскими
- 4. Методологическая основа -
- 7. ЕГЭ 2009 -2012 г. г.
- 8. Успех на экзамене развитие
- 11. поиск необходимой информации для выполнения уч. заданийсравнение
- 13. поиск информации, ее систематизация, анализ и обобщениеработа
- 16. Предметные результатыПредметные результаты
- 17. Предметные результаты освоения
- 18. Предметные результаты освоения
- 19. Государственная (итоговая) аттестация
- 20. Государственная (итоговая) аттестация
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Иностранный язык: ФГОС 2004 и ФГОСы 2009-2012 г.ФГОС 2004 г. – изучение ИЯ со 2-го классаФГОС начального образования 2009 г. – подтвердил это требованиеФГОС старшей школы 2012 г. сделал ЕГЭ по ИЯ обязательным наряду с ЕГЭ
Слайд 2
Иностранный язык: ФГОС 2004 и ФГОСы 2009-2012 г.
ФГОС
2004 г. – изучение ИЯ со 2-го класса
образования 2009 г. – подтвердил это требованиеФГОС старшей школы 2012 г. сделал ЕГЭ по ИЯ обязательным наряду с ЕГЭ по русскому языку и математике
Слайд 3 пример взаимодействия отечественной методической школы с британскими достижениями
в области преподавания
английского языказанимательный, богато иллюстрированный материал
диалог культур
комплексное обучение четырем видам речевой деятельности: аудированию, чтению, говорению и письму
разнообразие заданий, значительное место отводится проектной работе
Иностранный язык
«Английский язык». Серия FORWARD,
5–9 классы
Совместное издание ИЦ «Вентана-Граф»
и издательства «ПИРСОН»
Линия учебно-методических комплектов
под ред. доктора филологических наук,
профессора М.В. Вербицкой.
Система учебников «Алгоритм успеха»
Слайд 4
Методологическая основа -
системно-деятельностный подход
Ориентация на активную учебно-познавательную деятельность
обучающихсяОсобое внимание к формированию метапредметных умений
Новые подходы к оцениванию
Принцип дифференциации требований
к подготовке учащихся
УМК серии FORWARD
Слайд 5 Требования ФГОС
к результатам освоения ООП
Личностные результаты
Метапредметные результаты
Предметные результаты
Полностью обеспечиваются
УМК Форвард
по английскому языку
Слайд 8
Успех на экзамене
развитие коммуникативной компетенции (владение ин.
языком)
овладение стратегиями разного рода аудирования и чтения
знакомство
с форматом экзамена тренировка (вып.инструкций, контроль за временем, аудиозапись устных ответов и т.д.)
т.е. правильно выбранный учебник
Слайд 11
поиск необходимой информации для выполнения уч. заданий
сравнение и
классификация по заданным критериям
подведение под понятие на основе выделения
существенных признакованалогия
Познавательные универсальные действия
Слайд 13
поиск информации, ее систематизация, анализ и обобщение
работа с
инфо, представленной в разных форматах (текст, рисунок, таблица, диаграмма,
схема)представление информации в наглядной форме (в виде простейших таблиц, схем и диаграмм)
Чтение:
работа с информацией
Слайд 16
Предметные результаты
Предметные результаты освоения основной образовательной
программы устанавливаются для учебных предметов на базовом и углубленном
уровнях.
Слайд 17
Предметные результаты освоения ООП
на базовом уровне
ориентированы на обеспечение преимущественно общеобразовательной и общекультурной подготовки.
Слайд 18
Предметные результаты освоения ООП
на углубленном уровне
ориентированы преимущественно на подготовку к после-дующему профессиональному образованию, развитие
индивидуальных способностей обучающихся путем более глубокого, чем это предусматривается базовым курсом, освоением основ наук, систематических знаний и способов действий, присущих данному учебному предмету.Слайд 19 Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших ООП
проводится в форме единого государственного экзамена по окончании 11
класса в обязательном порядке по учебным предметам:«Русский язык и литература»;
«Математика: алгебра и начала анализа, геометрия»;
«Иностранный язык».
Слайд 20 Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших ООП
