Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование дифференцированных заданий для развития индивидуально - личностных особенностей учащихся третьего класса

Содержание

Объект исследования: Проблема дифференциации обучения в современной школе.
«Использование дифференцированных заданий для развития индивидуально - личностных особенностей учащихся третьего класса»Студентка Объект исследования: Проблема дифференциации обучения в современной школе. Предмет исследования: дифференцированные задания на уроках в третьем классе. Цель исследования: раскрыть сущность понятия дифференциации обучения, рассмотреть дифференцированный подход к проведению уроков в третьем классе. Задачи исследования: 1. Теоретически обосновать значение и роль индивидуального подхода в воспитании Глава 1. Индивидуально-типические свойства как основа личностного развития человекаВсестороннее развитие каждого человека – Каждый человек должен иметь возможности выявить, «выполнить» себя в этом заинтересованы и Глава 2. Психолога - педагогические основы дифференцированного обученияС психолого - педагогической точки зрения Основная задача дифференцированной организации учебной деятельности — раскрыть индивидуальность, помочь ей развиться, Глава 3. Применение дифференцированных заданий учащихся 3-х классов с учетом индивидуальных особенностей учащихсяПрактическая частьКонстатирующий экспериментФормирующий экспериментКонтрольный эксперимент Мы провели опытно – экспериментальную работу, она проходила в ЦО №1497. В Констатирующий экспериментРусский языкЛитературное чтение Формирующий экспериментЦель: развивать индивидуально – типические особенности с помощью дифференцированных заданий. Формирующий эксперимент Формирующий эксперимент Контрольный экспериментРусский язык Богданова Светлана Юрьевна - классный руководитель 3 «а» класса ВыводВоспитание и обучение должно максимально опираться на индивидуальность, чтобы помочь учителю начальных
Слайды презентации

Слайд 2 Объект исследования:
Проблема дифференциации обучения в современной школе.

Объект исследования: Проблема дифференциации обучения в современной школе.

Слайд 3 Предмет исследования:
дифференцированные задания на уроках в третьем

Предмет исследования: дифференцированные задания на уроках в третьем классе.

классе.

Слайд 4 Цель исследования:
раскрыть сущность понятия дифференциации обучения, рассмотреть

Цель исследования: раскрыть сущность понятия дифференциации обучения, рассмотреть дифференцированный подход к проведению уроков в третьем классе.

дифференцированный подход к проведению уроков в третьем классе.

Слайд 5 Задачи исследования:
1. Теоретически обосновать значение и роль

Задачи исследования: 1. Теоретически обосновать значение и роль индивидуального подхода в

индивидуального подхода в воспитании и обучении детей младшего –

школьного возраста
2. Раскрыть понятие дифференцированного обучения
3. Рассмотреть методы организации дифференциального обучения на уроках в третьем классе.

Слайд 6 Глава 1.
Индивидуально-типические свойства как основа личностного развития человека
Всестороннее

Глава 1. Индивидуально-типические свойства как основа личностного развития человекаВсестороннее развитие каждого человека

развитие каждого человека – программная цель нашего общества –

предполагает в качестве важного условия выявление творческих потенций личности, формирование индивидуальности как высшего уровня ее развития.

Слайд 7 Каждый человек должен иметь возможности выявить, «выполнить» себя

Каждый человек должен иметь возможности выявить, «выполнить» себя в этом заинтересованы

в этом заинтересованы и отдельная личность, и все общество.
Глава 1.


Индивидуально-типические свойства как основа личностного развития человека

Слайд 8 Глава 2.
Психолога - педагогические основы дифференцированного обучения
С психолого

Глава 2. Психолога - педагогические основы дифференцированного обученияС психолого - педагогической точки

- педагогической точки зрения цель дифференциации - индивидуализация обучения,

основанная на создании оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей каждого школьника.

Слайд 9 Основная задача дифференцированной организации учебной деятельности — раскрыть

Основная задача дифференцированной организации учебной деятельности — раскрыть индивидуальность, помочь ей

индивидуальность, помочь ей развиться, устояться, проявиться, обрести избирательность и

устойчивость к социальным воздействиям.

Глава 2.
Психолога - педагогические основы дифференцированного обучения

Слайд 10 Глава 3.
Применение дифференцированных заданий учащихся 3-х классов с

Глава 3. Применение дифференцированных заданий учащихся 3-х классов с учетом индивидуальных особенностей учащихсяПрактическая частьКонстатирующий экспериментФормирующий экспериментКонтрольный эксперимент

учетом индивидуальных особенностей учащихся
Практическая часть
Констатирующий эксперимент
Формирующий эксперимент
Контрольный эксперимент

Слайд 11 Мы провели опытно – экспериментальную работу, она проходила

Мы провели опытно – экспериментальную работу, она проходила в ЦО №1497.

в ЦО №1497. В эксперименте участвовали ученики 3 «А»

класса. Было задействовано 28 человек – 100%.Основными предметами для исследования мы взяли русский язык, литературное чтение и изобразительное искусство.

Слайд 12 Констатирующий эксперимент
Русский язык
Литературное чтение

Констатирующий экспериментРусский языкЛитературное чтение

Слайд 13 Формирующий эксперимент
Цель: развивать индивидуально – типические особенности с

Формирующий экспериментЦель: развивать индивидуально – типические особенности с помощью дифференцированных заданий.

помощью дифференцированных заданий.

Слайд 14 Формирующий эксперимент

Формирующий эксперимент

Слайд 15 Формирующий эксперимент

Формирующий эксперимент

Слайд 16 Контрольный эксперимент
Русский язык

Контрольный экспериментРусский язык

Слайд 17 Богданова Светлана Юрьевна - классный руководитель 3 «а»

Богданова Светлана Юрьевна - классный руководитель 3 «а» класса

класса

Слайд 18 Вывод
Воспитание и обучение должно максимально опираться на индивидуальность,

ВыводВоспитание и обучение должно максимально опираться на индивидуальность, чтобы помочь учителю

чтобы помочь учителю начальных классов эффективно и правильно осуществлять

свою педагогическую деятельность.
  • Имя файла: ispolzovanie-differentsirovannyh-zadaniy-dlya-razvitiya-individualno-lichnostnyh-osobennostey-uchashchihsya-tretego-klassa.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Какие мы? Сколько нас?
Следующая - Как помочь выпускнику основной школы выбрать профиль обучения

Похожие презентации

Компетентностный подход в преподавании математики Компетентностный подход в преподавании математики 270
Программа сотрудничества образовательных учреждений на этапе дошкольного и начального общего образования с учётом ФГОС и ФГТ рабочая программа Приложение 1Портрет выпускника ДОУ в соответствии с ФГТПриложение 2Портрет выпускника начальной школы: Программа сотрудничества образовательных учреждений на этапе дошкольного и начального общего образования с учётом ФГОС и ФГТ рабочая программа Приложение 1Портрет выпускника ДОУ в соответствии с ФГТПриложение 2Портрет выпускника начальной школы: 54
Интерактивные логопедические игры презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме Интерактивные логопедические игры презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме 113
Алгоритмика и олимпиады по информатике Алгоритмика и олимпиады по информатике 116
Презентация и разработка к уроку (внеклассному мероприятию) У каждого есть право выбора презентация к уроку по теме Презентация и разработка к уроку (внеклассному мероприятию) У каждого есть право выбора презентация к уроку по теме 122
Портфоліо музкерівника Портфоліо музкерівника 112
Универсальные учебные действия презентация по теме Универсальные учебные действия презентация по теме 96
Викторина-тренажёр Ты и твоё здоровье Викторина-тренажёр Ты и твоё здоровье 109
Блокада Ленинграда презентация к уроку Блокада Ленинграда презентация к уроку 94
Что такое насвай и чем он опасен? (5- 11 классы). Что такое насвай и чем он опасен? (5- 11 классы). 127
Мы помним!! 25 сентября день освобождения Смоленска. Мы помним!! 25 сентября день освобождения Смоленска. 178
Классный час Добрые слова презентация к уроку (2 класс) по теме Классный час Добрые слова презентация к уроку (2 класс) по теме 81
Деятельность социального педагога по сопровождению профессионального самоопределения учащихся общеобразовательной школы Деятельность социального педагога по сопровождению профессионального самоопределения учащихся общеобразовательной школы 107
Цирковая физминутка Цирковая физминутка 105
Праздник в 1 классе День Матери методическая разработка (1 класс) по теме Праздник в 1 классе День Матери методическая разработка (1 класс) по теме 118
Моя професія опоряджувальник будівельний Моя професія опоряджувальник будівельний 93
Скороговорки на экран презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Скороговорки на экран презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 95
презентация анализ работы учителя 1 класса презентация к уроку (1 класс) по теме презентация анализ работы учителя 1 класса презентация к уроку (1 класс) по теме 104
презентация Весёлые рассказы для детей Н.Носова и В Драгунского презентация к уроку (3, 4 класс) презентация Весёлые рассказы для детей Н.Носова и В Драгунского презентация к уроку (3, 4 класс) 132
Оптимизация управления взаимодействием детского сада и семьи, через использование информационно – коммуникативных технологий Оптимизация управления взаимодействием детского сада и семьи, через использование информационно – коммуникативных технологий 122
Понятие и источники правового обеспечения социально-культурного сервиса и туризма Понятие и источники правового обеспечения социально-культурного сервиса и туризма 114
Презентация к классному часу Урок мира Презентация к классному часу Урок мира 95
классный уголок материал (1 класс) классный уголок материал (1 класс) 136
Никто не забыт, Ничто не забыто... Никто не забыт, Ничто не забыто... 111
Классный час по теме Наш любимый Дед Мороз Классный час по теме Наш любимый Дед Мороз 106
Результаты проведения внутришкольной и муниципальной олимпиад для детей с ОВЗ Результаты проведения внутришкольной и муниципальной олимпиад для детей с ОВЗ 131
Формирование произносительной стороны речи с использованием биоэнергопластики у старших дошкольников с ОВЗ презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) Формирование произносительной стороны речи с использованием биоэнергопластики у старших дошкольников с ОВЗ презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) 137
Презентация по Психологии одарённости на тему Теории генеальности Презентация по Психологии одарённости на тему Теории генеальности 102
Артикуляционная гимнастика звук Р презентация по логопедии Артикуляционная гимнастика звук Р презентация по логопедии 101
Физминутка Танцуют малыши Физминутка Танцуют малыши 95