Презентация на тему Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе

формирования интеллектуальных умений и познавательных навыков, лежащих в основе

мышления, развития творческих способностей и самостоятельной активности учащихся, формирования ключевых компетентностей, сохранения здоровья через внедрение современных образовательных технологий:

-здоровьесберегающие технологии
технологии развивающего обучения
игровые технологии
технология проблемного обучения
метод проектов
дифференцированное обучение
Информационные технологии

СОТРУДНИ-
ЧЕСТВА.

под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность

учащихся по их разрешению.

способностей.

смену объяснительно- иллюстративному.
Развивающее обучение учитывает и использует закономерности развития,приспосабливается

к уровню и особенностям индивидума.

учетом своих возможностей, способностей учащихся, выбрать то, что помогает

ему «приобрести специфическую способность к созданию своей собственной методической системы преподавания. Такой системой, разумеется, владеет каждый хороший, опытный учитель, и у каждого она своя».

являются цели-результаты; использование средств современных информационных технологий ведет к

поиску эффективных методов организации деятельности учащихся, попыткам расширения содержания образования; организационные формы остаются при этом практически неизменными.

развития творческой инициативы и мотивации всех участников образовательного процесса

с целью повышения качества обучения

гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности,

самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

опытно-экспериментальной работе;
- уметь прогнозировать проблемы и обеспечить программирование своей

деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла;
- уметь организовать образовательный процесс для школьников с высокой социальной значимостью учебно-познавательной деятельности;
- знать и применять на практике приемы организации самостоятельной умственной деятельности и творческой инициативы учащихся при четком, рациональном порядке в учебной работе;
- знать и применять на практике методы и способы отслеживания изменения степени мотивации учащихся;
- знать и применять на практике как традиционные, так и инновационные методы и способы оценки качества обучения;
- осознавать необходимость и систематически распространять собственный педагогический опыт.

мастер-класс по методике решения задач по теме «Решение логарифмических

уравнений и неравенств повышенного и высокого уровня сложности»
2008г – мастер – класс «Прикладная направленность обучения математике»
2008г-выступление на семинаре «Эстетический потенциал урока»
2008г-выступление на круглом столе «Информационная культура учителя»
2008г -выступление на районном семинаре «Система работы учителя математики по подготовке учащихся к итоговой аттестации»
2009г- провела районный семинар для учителей математике по теме «Использование ИКТ на уроках математики»
2009-2010 г. – ведёт занятия районного семинара для учащихся «Абитуриент»
2010г. – работа «Мультимедийное сопровождение уроков математики в 5 классе» размещена на сайте РУО.
-выступление на педагогическом фестивале на региональном уровне
2010г-краевой педагогический фестиваль «Инновационный поиск» выступление по теме «Применение ИКТ на уроках математики»
2011г-в «Информационном вестнике помещена статья «Информационные технологии на уроках математики»

«Передовой педагогический опыт» секция «Профильное обучение» «Профильное обучение математики

в 10-11 классах»
2008г- конкурс мультимедийных уроков урок «Простые процентные ставки в финансовых вычислениях» 1 место в муниципальном конкурсе
2010г-краевой педагогический фестиваль «Инновационный поиск» выступление по теме «Применение ИКТ на уроках математики»