Слайд 3
Функции контроля:
призван обеспечить внешнюю обратную связь (контроль педагога) и внутреннюю(самоконтроль ученика).
Слайд 4
Контролирующая функция заключается в выявлении знаний, умений и навыков
учащихся на каждом этапе обучения, для определения готовности к
дальнейшему обучению.
Слайд 5
Обучающая и образовательная функции
Слайд 6
Воспитывающая функция выражается в систематическом контроле за учебной деятельностью
школьников.
Слайд 7
образовательно-развивающее значение проверки знаний, умений и навыков в том,
что учащиеся активно участвуют в опросе (задают вопросы, отвечая
на них, повторяя материал про себя, готовясь к тому, что сами могут быть спрошены в любой момент).
Слайд 8
Формы организации контроля.
Индивидуальный
Групповой
Фронтальный
Слайд 9
Методы контроля.
Метод контроля – это способы, с помощью
которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учащихся и педагогической деятельности
учителя.
Слайд 10
Устный индивидуальный контроль – это выявление учителем знаний, умений
и навыков отдельных учащихся
Слайд 11
Устный фронтальный контроль (опрос).
Слайд 13
. Контроль направлен на получение информации, анализируя которую, педагог
вносит необходимые коррективы в осуществление процесса обучения. Это может
касаться изменения содержания, пересмотра подхода к выбору форм и методов обучения или же принципиальной перестройки всей системы учебной работы.