Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Личность учащегося

Содержание

Рассмотрим три вопросаЧТО ИЗУЧАТЬ? КАК ИЗУЧАТЬ? ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ?
«Методика изучения личности учащегося и уровня развития классного коллектива с целью побуждения Рассмотрим три вопросаЧТО ИЗУЧАТЬ? КАК ИЗУЧАТЬ? ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ? ЧТО ИЗУЧАТЬ?  ИЗУЧАТЬ НАДО ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА КАК ИЗУЧАТЬ?в процессе практической деятельности,путем педагогического наблюдения,методом педагогической интуиции,специальными психолого-педагогическими методами ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ?кС ЦЕЛЬЮ побуждения ребенкасаморазвитиюсамовоспитаниюи Эталон воспитанности ребенкавсесторонне развитая личностьУмственное воспитаниеНравственноевоспитаниеФизическое воспитаниеТрудовоевоспитаниеЭстетическоевоспитание «НАУЧИТЬ УЧЕНИКА НЕЛЬЗЯ – ОН МОЖЕТ ТОЛЬКО НАУЧИТЬСЯ. НЕЛЬЗЯ ЕГО ВОСПИТАТЬ – Что такоесаморазвитиесамовоспитаниеИ ВОСПИТАНИЕ Это специально организованный педагогический процесс, содержащий положительное влияние. Воспитаниеиграет определяющую роль в формировании личности, однако эту роль оно может выполнять Такова идея саморазвития личности.Подлинная сущность воспитаниявозбуждая активность формируемой личности, вовлекать ее в это деятельность человека, направленная на изменение своей личности.САМОВОСПИТАНИЕ «Важнейший результат воспитания – готовность и способность к самовоспитанию».А.В.Мудрик Родители и учителя, воспитатели должны приучить школьникак познанию и оценкесамого себясвоей деятельностиповеденияпоступковпривычекк самоанализу Интегративные качества личностиКоллективизмГуманность Трудолюбие Честность Способы выявления уровня направленностиНезависимые характеристикиСитуация выбораНаблюдение за спортивными играмиОтчеты о выполнении порученийАнализ социально-педагогической компетенции Показатели восприимчивости к воспитаниювысокаясредняянизкаяневосприимчивость трудновоспитуемость Виды диагностикиНачальнаяКорректирующая	(текущая)Обобщающая (итоговая) Программа наблюденияЭтап подготовкиЭтап проведенияЭтап анализа Условия проведения анкетированияРезультаты не будут использованы во вред детейФормулировка вопросов четкая, ясная, Формы анализаЦветик-семицветикНедописанный тезисСтолкновение взглядов, позицийИзучение мотивов участияДискуссия Ситуация выбораСоциометрический выборВеер сужденийМетод ранжированияАнкета-интервьюИгра-ситуацияМетодика «Пословица»Прерванный диалогразмышленияТестирование Незавершенный рассказ Показатели воспитанности ученикаПоведение в семьеОтношение к старшимПоведение на улицеи в общественных местахПоведение Дети неосознанно берут пример со взрослых.Поведение самих учителей должно быть нравственным Процедура оценивания уровня воспитанности ученикаАнектирование родителейСамохарактеристика ученикаОбсуждение на классном собранииПедагогический консилиум Оценивание уровня воспитанности учащихся – это эффективное средство для стимулирования самопознания, выработка К.Д.Ушинский«…чтобы воспитать человека во всех отношениях, надо знать его во всех отношениях…»
Слайды презентации

Слайд 2 Рассмотрим три вопроса
ЧТО ИЗУЧАТЬ?

КАК ИЗУЧАТЬ?

ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ?

Рассмотрим три вопросаЧТО ИЗУЧАТЬ? КАК ИЗУЧАТЬ? ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ?

Слайд 3 ЧТО ИЗУЧАТЬ?
ИЗУЧАТЬ НАДО ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА

ЧТО ИЗУЧАТЬ? ИЗУЧАТЬ НАДО ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА

Слайд 4 КАК ИЗУЧАТЬ?


в процессе
практической
деятельности,
путем
педагогического
наблюдения,
методом
педагогической

КАК ИЗУЧАТЬ?в процессе практической деятельности,путем педагогического наблюдения,методом педагогической интуиции,специальными психолого-педагогическими методами


интуиции,

специальными
психолого-педагогическими
методами


Слайд 5 ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ?
к
С ЦЕЛЬЮ
побуждения ребенка
саморазвитию
самовоспитанию
и

ЗАЧЕМ ИЗУЧАТЬ?кС ЦЕЛЬЮ побуждения ребенкасаморазвитиюсамовоспитаниюи

Слайд 6 Эталон воспитанности ребенка
всесторонне развитая личность
Умственное
воспитание
Нравственное
воспитание
Физическое
воспитание
Трудовое
воспитание
Эстетическое
воспитание

Эталон воспитанности ребенкавсесторонне развитая личностьУмственное воспитаниеНравственноевоспитаниеФизическое воспитаниеТрудовоевоспитаниеЭстетическоевоспитание

Слайд 7 «НАУЧИТЬ УЧЕНИКА НЕЛЬЗЯ –
ОН МОЖЕТ ТОЛЬКО НАУЧИТЬСЯ.

«НАУЧИТЬ УЧЕНИКА НЕЛЬЗЯ – ОН МОЖЕТ ТОЛЬКО НАУЧИТЬСЯ. НЕЛЬЗЯ ЕГО ВОСПИТАТЬ


НЕЛЬЗЯ ЕГО ВОСПИТАТЬ –
ОН МОЖЕТ ТОЛЬКО
ВОСПИТАТЬСЯ».


Слайд 8 Что такое
саморазвитие
самовоспитание
И

Что такоесаморазвитиесамовоспитаниеИ

Слайд 9 ВОСПИТАНИЕ
Это специально организованный педагогический процесс, содержащий положительное

ВОСПИТАНИЕ Это специально организованный педагогический процесс, содержащий положительное влияние.

влияние.


Слайд 10

один из


один из важнейших факторов развития личности. В этом саморазвитии оно получает свою подлинную реализацию и эффективность.

Организуя воспитание, нельзя не учитывать активности самого ребенка в работе над собой.

Все личностные свойства

и качества имеют не биологическую,

а социальную природу

и вырабатываются человеком

прижизненно.

воспитание


Слайд 11 Воспитание
играет определяющую роль в
формировании личности, однако эту

Воспитаниеиграет определяющую роль в формировании личности, однако эту роль оно может

роль оно может выполнять только при
условии, если будет

основываться на
идеях саморазвития и
самосовершенствования.


Слайд 12 Такова идея саморазвития личности.

Подлинная сущность воспитания
возбуждая активность формируемой

Такова идея саморазвития личности.Подлинная сущность воспитаниявозбуждая активность формируемой личности, вовлекать ее

личности, вовлекать ее в положительные виды деятельности, способствовать саморазвитию

личности.

Слайд 13 это деятельность человека, направленная на изменение своей личности.
САМОВОСПИТАНИЕ

это деятельность человека, направленная на изменение своей личности.САМОВОСПИТАНИЕ

Слайд 14 «Важнейший результат воспитания – готовность и способность к

«Важнейший результат воспитания – готовность и способность к самовоспитанию».А.В.Мудрик

самовоспитанию».
А.В.Мудрик


Слайд 15
Родители и учителя, воспитатели должны приучить школьника
к познанию

Родители и учителя, воспитатели должны приучить школьникак познанию и оценкесамого себясвоей деятельностиповеденияпоступковпривычекк самоанализу

и оценке
самого себя
своей деятельности
поведения
поступков
привычек
к самоанализу


Слайд 16 Интегративные качества личности
Коллективизм

Гуманность
Трудолюбие
Честность

Интегративные качества личностиКоллективизмГуманность Трудолюбие Честность

Слайд 17 Способы выявления уровня направленности
Независимые характеристики
Ситуация выбора
Наблюдение за спортивными

Способы выявления уровня направленностиНезависимые характеристикиСитуация выбораНаблюдение за спортивными играмиОтчеты о выполнении порученийАнализ социально-педагогической компетенции

играми
Отчеты о выполнении поручений
Анализ социально-педагогической компетенции


Слайд 18 Показатели восприимчивости к воспитанию
высокая
средняя
низкая
невосприимчивость трудновоспитуемость

Показатели восприимчивости к воспитаниювысокаясредняянизкаяневосприимчивость трудновоспитуемость

Слайд 19 Виды диагностики
Начальная

Корректирующая (текущая)

Обобщающая (итоговая)

Виды диагностикиНачальнаяКорректирующая	(текущая)Обобщающая (итоговая)

Слайд 20 Программа наблюдения
Этап подготовки

Этап проведения

Этап анализа

Программа наблюденияЭтап подготовкиЭтап проведенияЭтап анализа

Слайд 21 Условия проведения анкетирования
Результаты не будут
использованы во вред

Условия проведения анкетированияРезультаты не будут использованы во вред детейФормулировка вопросов четкая,

детей
Формулировка вопросов
четкая, ясная, доступная
Анкета не должна быть
громоздкой


Слайд 22 Формы анализа
Цветик-семицветик
Недописанный тезис
Столкновение взглядов,
позиций
Изучение мотивов
участия
Дискуссия
Ситуация

Формы анализаЦветик-семицветикНедописанный тезисСтолкновение взглядов, позицийИзучение мотивов участияДискуссия Ситуация выбораСоциометрический выборВеер сужденийМетод ранжированияАнкета-интервьюИгра-ситуацияМетодика «Пословица»Прерванный диалогразмышленияТестирование Незавершенный рассказ

выбора
Социометрический
выбор
Веер суждений
Метод ранжирования
Анкета-интервью
Игра-ситуация
Методика
«Пословица»
Прерванный
диалог
размышления
Тестирование
Незавершенный
рассказ


Слайд 23 Показатели воспитанности ученика
Поведение в семье
Отношение к старшим
Поведение на

Показатели воспитанности ученикаПоведение в семьеОтношение к старшимПоведение на улицеи в общественных

улице
и в общественных местах
Поведение в школе
Отношения
со сверстниками
Отношение к

себе

Слайд 24 Дети неосознанно берут пример со взрослых.

Поведение самих учителей

Дети неосознанно берут пример со взрослых.Поведение самих учителей должно быть нравственным

должно быть нравственным


Слайд 25 Процедура оценивания уровня воспитанности ученика
Анектирование родителей
Самохарактеристика ученика
Обсуждение на

Процедура оценивания уровня воспитанности ученикаАнектирование родителейСамохарактеристика ученикаОбсуждение на классном собранииПедагогический консилиум

классном собрании
Педагогический консилиум


Слайд 26 Оценивание уровня воспитанности учащихся – это эффективное средство

Оценивание уровня воспитанности учащихся – это эффективное средство для стимулирования самопознания,

для стимулирования самопознания, выработка адекватной самооценки , для самовоспитания

и саморазвития, что является главной целью воспитания.

  • Имя файла: lichnost-uchashchegosya.pptx
  • Количество просмотров: 132
  • Количество скачиваний: 1