Презентация на тему Мастер - класс Артикуляционная гимнастика, как средство развития речи дошкольников методическая разработка по логопедии по теме

ФГОС и требованиями Сан ПиН
Комната должна быть чистой, хорошо

проветренной.
У педагога должны быть чистые руки.
Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Выполнять по 5-7 минут.
При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным.
Артикуляционную гимнастику выполняют сидя .
Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо (использовать зеркало 9*12, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения.
Проводить гимнастику надо эмоционально, в игровой форме. Каждому упражнению даётся название, к нему подбирается картинка - образ. Картинка служит образцом для подражания какому - нибудь предмету или его движениям [3].

+ комплекс артикуляционной гимнастики.
2 Этап: отработка звуков в скороговорках

и чистоговорках.
3 Этап: работа с родителями.
4 Этап: самообразование.

губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении на

счет до пяти.

щек. 2. «Сытый хомячок». Надуть обе щеки, потом

надувать щеки поочередно.

результате чего воздух выходит с силой и шумом

чистоговорки – это своеобразный речевой материал, который специально предназначен

для отработки четкой дикции человека.