Презентация на тему Обучение в сотрудничестве как метод формирования коммуникативных универсальных действий при реализации ФГОС проект

школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания

и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.

ЛИЧНОСТНЫЕ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
КОММУНИКАТИВНЫЕ

на любое изучаемое явление

задания на формирование коммуникативных УУД через инициативное сотрудничество. Это

задания, требующие распределения работы с соседом по парте, коммуникации как взаимодействия, учёт позиции собеседника.

рода вместе с любым из предлагаемых слов названий-действий. А

твой сосед по парте пусть выполнит это же задание, но только со словами-названиями предметов женского рода.
Составь диктант из 10 слов. Продиктуй его соседу по парте, а потом запиши тот диктант, который он составил для тебя. Поменяйтесь тетрадями, проверьте работу друг друга.

равенств и 5 верных числовых неравенств. А сосед по

парте проверит их.
Запиши все возможные разности «круглых» десятков, значения которых были бы меньше 20. Сколько разностей у тебя получилось? Сравни свой результат с результатом соседа по парте.
Составь три задания на сложение двузначного числа с однозначным без перехода через разряд. Выполни эти задания и предложи соседу по парте проверить правильность их выполнения.

ролям, обоснование строчками из текста заявленного «чужого» мнения. Вопросы

типа «Ты соглашаешься с Мишей? Можешь подтвердить эту точку зрения? Может Маша права? А ты чьё мнение разделяешь?»