Презентация на тему Организация сюжетно-ролевой игры у детей старшего возраста

Содержание

2. В современных условиях жизни такого города как
3. Игра, как основной вид деятельности ребенка дошкольного
4. ПРЕДМЕТНО – ИГРОВАЯ СРЕДА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО
5. ФОРМЫ РАБОТЫ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО – РОЛЕВОЙ
6. 4.Чтение художественной литературы, разучивание стиховЗаучи закон простой:Красный
7. 5. Использование конструктивных навыков.6. Изготовление атрибутов и поделок для игры, изобразительное творчество.7. Встреча с сотрудниками ГИБДД
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

В современных условиях жизни такого города как Санкт-Петербург, наблюдается интенсивное движение транспорта на городских магистралях. Дети встречаются с машинами повсюду: во дворе дома, по дороге в детский сад. Им приходится следить за движением автомобиля не только

Главная
Педагогика
Организация сюжетно-ролевой игры у детей старшего возраста

Организация сюжетно-ролевой игрыу детей старшего возрастапри обретении навыков безопасного поведения на улицеВоспитатель

В современных условиях жизни такого города как Санкт-Петербург, наблюдается интенсивное движение транспорта

Игра, как основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста, является потребностью растущего организма.Именно

ПРЕДМЕТНО – ИГРОВАЯ СРЕДА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО – РОЛЕВОЙ ИГРЫУголок безопасности: игрушки

ФОРМЫ РАБОТЫ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО – РОЛЕВОЙ ИГРЫ ПО БЕЗОПАСНОСТИ НА ДОРОГЕ1.

4.Чтение художественной литературы, разучивание стиховЗаучи закон простой:Красный свет зажегся – стой.Желтый скажет

5. Использование конструктивных навыков.6. Изготовление атрибутов и поделок для игры, изобразительное творчество.7. Встреча с сотрудниками ГИБДД

СОДЕРЖАНИЕ СЮЖЕТНО – РОЛЕВОЙ ИГЫ: «Всем ребятам нужно знать, как по улице

Слайды презентации

Слайд 2 В современных условиях жизни такого города как Санкт-Петербург,

В современных условиях жизни такого города как Санкт-Петербург, наблюдается интенсивное движение

наблюдается интенсивное движение транспорта на городских магистралях.
Дети встречаются

с машинами повсюду: во дворе дома, по дороге в детский сад. Им приходится следить за движением автомобиля не только на главной дороге, где есть вся «атрибутика дорожной азбуки», но и на второстепенных дорогах.

Задача педагогов и родителей сформировать у детей дошкольного возраста представление о безопасном поведении при переходе дороги, о правилах поведения на улице, в транспорте; навыки самоконтроля и дисциплинированности в разнообразных дорожных ситуациях.

Слайд 3 Игра, как основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста,

Игра, как основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста, является потребностью растущего

является потребностью растущего организма.
Именно игра влияет на развитие всех

сторон личности ребенка.
Сюжетно-ролевые игры носят отражательный характер, в них ребенок творчески воссоздает заинтересованные его стороны действительности, отношения между людьми, события, правила поведения на улице и в обществе.