Слайд 2
Самостоятельная работа - это планируемая в рамках учебного плана деятельность обучающихся по
освоению содержания ОПОП СПО, которая осуществляется по заданию, при методическом руководстве и контроле
преподавателя, но без его непосредственного участия.
При выполнении самостоятельной работы обучающийся сам осознает характер выполняемой работы, сам определяет и находит пути решения поставленных задач, и организует свою деятельность
Слайд 3
Роль преподавателя заключается в организации СР с целью приобретения
студентом ОК и ПК, позволяющих сформировать у студента способности
к саморазвитию, самообразованию и инновационной деятельности;
Роль студента заключается в том, чтобы в процессе СР под руководством преподавателя стать творческой личностью, способной самостоятельно приобретать знания, умения и владения, формулировать проблему и находить оптимальный путь её решения.
Слайд 4
ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
мотивировать обучающихся к освоению учебных программ;
повысить ответственность
обучающихся за свое обучение;
способствовать развитию общих и профессиональных компетенций
обучающихся;
создать условия для формирования способности обучающихся к самообразованию, самоуправлению и саморазвитию.
Слайд 5
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ СРС:
закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний,
полученных во время внеаудиторных занятий, самостоятельное овладение новым учебным
материалом;
формирование общетрудовых и профессиональных умений;
формирование умений и навыков самостоятельного умственного труда;
мотивирование регулярной целенаправленной работы по освоению специальности;
развитие самостоятельности мышления;
формирование убежденности, волевых черт характера, способности к самоорганизации;
овладение технологическим учебным инструментом.
Слайд 6
ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВСР
Подготовительный – составление рабочей программы с
указанием тем для ВСР, подготовка учебно-методического материала;
Организационный – определение
графика консультаций, определение форм и сроков представления промежуточных результатов
Мотивационно - деятельностный – проверка промежуточных результатов с организацией самоконтроля и самокоррекции
Контрольно-оценочный – отчеты и оценка выполненных работ
Слайд 7
НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Современная материально-техническая база;
Соответствующее
теоретическое, научно-методическое сопровождение;
Соблюдение интересов работодателей и образовательного учреждения;
Мотивация обучающихся
к самореализации;
Необходимая подготовленность обучающихся к выполнению самостоятельной работы;
Консультационная помощь;
Система регулярного контроля качества выполняемого задания;
Слайд 8
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учебный план;
Календарные учебные
графики
Задания ВСР по УД, МДК, ПМ;
Методические рекомендации по выполнению
различных видов самостоятельной работы;
Образцы оформления ВСР;
График выполнения ВСР;
График консультаций;
Список основных и дополнительных источников для выполнения ВСР;
Слайд 9
ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Подготавливающие к
восприятию новой темы;
Направленные на закрепление знаний, умений;
Направленные на применение
приобретенных знаний на практике;
Задания творческого характера;
Слайд 10
ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ
Работа со словарем, справочниками, составление конспекта;
Составление презентаций;
Ознакомление с нормативной
технической литературой
Слайд 11
ВСР НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ
Составление опорного конспекта;
Составление сводно-обобщающих
таблиц;
Составление тестовых вопросов;
Составление тематических кроссвордов;
Подготовка рефератов;
Подготовка сообщений;
Составление презентаций;
Слайд 12
ВСР НА ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ
Решение задач по образцу;
Выполнение чертежей
и схем;
Решение ситуационных производственных задач;
Выполнение расчетно-графических работ;
Составление сообщений с
презентацией;
Подготовка ПЭР;
Слайд 13
ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ВСР
Тестирование;
Защита выполненной работы;
Участие в
олимпиадах;
Экзамен;
Портфолио достижений