Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ КАК НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ статья ( класс)

Содержание

Перспективные направления технологий:проблемная ситуация;педагогические средства;педагогическое общение с девочками;педагогическое общение с мальчиками;педагогическая импровизация.
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ КАК НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Работу выполнилаБайгузина Наталья Валерьевна Перспективные направления технологий:проблемная ситуация;педагогические средства;педагогическое общение с девочками;педагогическое общение с мальчиками;педагогическая импровизация. Технология создания проблемной ситуации Функциональный взгляд:активизация мышления и духовных переживаний;стимулирование самостоятельной работы детей по преодолению Подбор воспитательных средств производитсяв строгом соответствии с потребностями данногоколлектива, воспитательной целью, котораяопределяет Раскрытие ценности - это не обозначение цены, а как раз наоборот - ее развенчание. Направления воспитательной работы с детьми:от идеи к средству;от средства к идее. Одной из актуальных проблемпедагогической технологии является проблема создания предметно-пространственной среды. Л.И. НовиковаПредметно- пространственнаясреда- представляет собой Предметно-пространственная среда, в которойосуществляется деятельность ребенка,является частью социальной среды и можетбыть определена Предметно-пространственная среда,окружающая ребенка, только тогдаприобретает статус воспитывающей, когда онапронизана хорошим влиянием на Под воздействием среды изменяетсячеловек, который по-новомувоспринимает ее и преобразует всоответствии с новыми потребностями. Педагогическая импровизацияможет быть определена как мгновеннаяпедагогическая реакция учителя нанепредвиденное поведение ученика,осуществляемая на С технологической точки зрения, импровизированная реакция учителя осуществляется через следующие шаги:Профессиональная оценка В процессе исследования этих элементових содержание может существенноизмениться, и, вероятно, будут открытыновые
Слайды презентации

Слайд 2 Перспективные направления технологий:
проблемная ситуация;
педагогические средства;
педагогическое общение с девочками;
педагогическое

Перспективные направления технологий:проблемная ситуация;педагогические средства;педагогическое общение с девочками;педагогическое общение с мальчиками;педагогическая импровизация.

общение с мальчиками;
педагогическая импровизация.

Слайд 3 Технология создания проблемной ситуации

Технология создания проблемной ситуации

Слайд 4 Функциональный взгляд:
активизация мышления и духовных
переживаний;
стимулирование самостоятельной

Функциональный взгляд:активизация мышления и духовных переживаний;стимулирование самостоятельной работы детей по преодолению

работы детей по преодолению трудностей;
формирование потребности и навыка

саморазвития.

Слайд 5 Подбор воспитательных средств производится
в строгом соответствии с потребностями

Подбор воспитательных средств производитсяв строгом соответствии с потребностями данногоколлектива, воспитательной целью,

данного
коллектива, воспитательной целью, которая
определяет необходимость рассмотрения той или
иной ценности,

а в зависимости от этого
выстраивается и воспитательная работа педагога.

Слайд 6 Раскрытие ценности - это не обозначение цены, а

Раскрытие ценности - это не обозначение цены, а как раз наоборот - ее развенчание.

как раз наоборот - ее развенчание.

Слайд 7 Направления воспитательной работы с детьми:
от идеи к средству;
от

Направления воспитательной работы с детьми:от идеи к средству;от средства к идее.

средства к идее.

Слайд 8 Одной из актуальных проблем
педагогической технологии является проблема

Одной из актуальных проблемпедагогической технологии является проблема создания предметно-пространственной среды.

создания предметно-пространственной среды.

Слайд 9 Л.И. Новикова
Предметно- пространственная
среда- представляет собой "не
просто его окружение,

Л.И. НовиковаПредметно- пространственнаясреда- представляет собой

а то
окружение, которое он
воспринимает, на которое
реагирует, с которым вступает

в
контакт, взаимодействует".

Слайд 10 Предметно-пространственная среда, в которой
осуществляется деятельность ребенка,
является частью социальной

Предметно-пространственная среда, в которойосуществляется деятельность ребенка,является частью социальной среды и можетбыть

среды и может
быть определена как совокупность
естественного и вещного окружения,
создаваемого

или подчиняемого человеком.

Слайд 11 Предметно-пространственная среда,
окружающая ребенка, только тогда
приобретает статус воспитывающей, когда

Предметно-пространственная среда,окружающая ребенка, только тогдаприобретает статус воспитывающей, когда онапронизана хорошим влиянием

она
пронизана хорошим влиянием на него.
Из этого следует важное

правило организации
предметно-пространственной среды: ничего
лишнего!

Слайд 12 Под воздействием среды изменяется
человек, который по-новому
воспринимает ее и

Под воздействием среды изменяетсячеловек, который по-новомувоспринимает ее и преобразует всоответствии с новыми потребностями.

преобразует в
соответствии с новыми потребностями.

Слайд 13 Педагогическая импровизация
может быть определена как мгновенная
педагогическая реакция учителя

Педагогическая импровизацияможет быть определена как мгновеннаяпедагогическая реакция учителя нанепредвиденное поведение ученика,осуществляемая

на
непредвиденное поведение ученика,
осуществляемая на уровне культуры и
воспитательной цели.

Слайд 14 С технологической точки зрения, импровизированная реакция учителя осуществляется

С технологической точки зрения, импровизированная реакция учителя осуществляется через следующие шаги:Профессиональная

через следующие шаги:
Профессиональная оценка ситуативного состояния ученика;
Принятие позиции учеников;
Публичное

признание достоинства ученика;
Анализ собственных возможностей и ресурсов педагога;
Перехват инициативы и перевод деятельности в позитивное русло.
  • Имя файла: perspektivy-razvitiya-pedagogicheskoy-tehnologii-kak-nauchnoy-distsipliny-statya-klass.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Фруктовый сад презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)
Следующая - Творчество классных руководителей презентация к уроку (1 класс) по теме

Похожие презентации

Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя 131
Программа сопровождения Истоки Семьи Программа сопровождения Истоки Семьи 122
Тема В гостях .Развитие слухового восприятитя и формирование произностилеьной стороны речи. Тема В гостях .Развитие слухового восприятитя и формирование произностилеьной стороны речи. 100
Модель оценки качества образования Модель оценки качества образования 120
Основы профессиональной деятельности старшего вожатого Основы профессиональной деятельности старшего вожатого 128
Презентация к проекту Приюты для бездомных животных презентация к уроку (3 класс) Презентация к проекту Приюты для бездомных животных презентация к уроку (3 класс) 85
Классный час для 1 курса группы ТЭК 11 по теме: День знаний - День знакомства с Сыктывкарским торгово – технологическим техникумом Классный час для 1 курса группы ТЭК 11 по теме: День знаний - День знакомства с Сыктывкарским торгово – технологическим техникумом 183
Пусть всегда будет мама! классный час (1 класс) Пусть всегда будет мама! классный час (1 класс) 99
Образовательные программы по правилам безопасности Образовательные программы по правилам безопасности 90
В дружбе наша сила презентация к уроку В дружбе наша сила презентация к уроку 119
Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста 104
Современные технологии в деятельности педагога презентация к уроку (4 класс) Современные технологии в деятельности педагога презентация к уроку (4 класс) 116
Поощрение и наказание Поощрение и наказание 124
Презентация. Как сформировать правильную осанку. презентация к уроку (2 класс) по теме Презентация. Как сформировать правильную осанку. презентация к уроку (2 класс) по теме 114
Десять заповедей для родителей от Януша Корчака Десять заповедей для родителей от Януша Корчака 105
Формы работы с дошкольниками по ознакомлению с историей и культурой Кубани презентация к уроку (младшая группа) Формы работы с дошкольниками по ознакомлению с историей и культурой Кубани презентация к уроку (младшая группа) 46
Метапредметный подход Метапредметный подход 107
Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнёрства с семьёй. Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнёрства с семьёй. 168
Проект по совместному функционалу педагога-психолога и социального педагога на тему Характер конфликтных отношений в системе учитель-ученик Проект по совместному функционалу педагога-психолога и социального педагога на тему Характер конфликтных отношений в системе учитель-ученик 119
Портфолио Все работы хороши-выбирай на вкус! презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Портфолио Все работы хороши-выбирай на вкус! презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 141
Презентация Правила дорожного движения презентация к уроку (1 класс) Презентация Правила дорожного движения презентация к уроку (1 класс) 113
Профилактика профессиональной деформации педагогов Профилактика профессиональной деформации педагогов 116
mezhdunarodnyy den rodnogo yazyka 4 mezhdunarodnyy den rodnogo yazyka 4 112
Методическая тема Использование интерактивных игр в программе ActivInspire в логопедической работе. Методическая тема Использование интерактивных игр в программе ActivInspire в логопедической работе. 141
Мен сені түсінуге тырысамын... тақырыбында ата-аналарға арналған тренинг Мен сені түсінуге тырысамын... тақырыбында ата-аналарға арналған тренинг 133
Презентация к выступлению на педагогическом совете на тему:Особенности внеурочной воспитательной деятельности в условиях ФГОС Презентация к выступлению на педагогическом совете на тему:Особенности внеурочной воспитательной деятельности в условиях ФГОС 89
Коррекционно-развивающее занятие по развитию познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ Коррекционно-развивающее занятие по развитию познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ 115
Тест Психолого-возрастные особенности подростка Тест Психолого-возрастные особенности подростка 147
Интерактивный метод обучения Интерактивный метод обучения 98
Часть2 Часть2 124