Слайд 2
Резюме классного руководителя Никитиной Галины Николаевны
Никитина Галина Николаевна
дата рождения 04.01.1962
Курируемый класс -------- 3 класс
Стаж работы классным руководителем-------30лет
Учебный предмет--------учитель начальных классов
Категория------------------- 1 категория
Важным в своей работе считаю привитие учащимся навыков работоспособности и воспитание ответственного отношения к учебной и трудовой деятельности ,привитие эстетической и нравственной культуры учащимся.
Слайд 3
ПРОГРАММА РАБОТЫ С КЛАССОМ КОЛЛЕКТИВА ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ
Слайд 4
ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ СЧИТАЮ СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ
И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Слайд 5
ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ
Следствием кризиса в духовно-нравственной сфере являются многочисленные
проблемы:
нет ответственности перед семьей, обществом, государством;
нет уважения и почитания
старших;
Нарушены внутрисемейные родительские и детско-родительские отношения.
Необходима целенаправленная работа по развитию у учащихся проявлений духовности, ориентированной на доброту, любовь, уважение к другим людям, сострадание, сочувствие.
Слайд 6
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ:
Создать условия для сохранения духовно-нравственного здоровья детей,
приобщения их к духовным и нравственным ценностям
Слайд 7
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
Воспитание чувства любви к отечеству, уважения к
национальным традициям;
Воспитание чувства любви и уважения к родным и
близким, людям старшего поколения;
Воспитание милосердия, культуры мыслей и поведения.
Слайд 8
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Любознательный;
Любящий свой край, свой народ и свою
Родину;
Нравственный, добрый и отзывчивый человек;
Уважающий и принимающий ценности семьи
и общества.
Слайд 9
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
2010 – 2013 гг.
Слайд 10
Классный руководитель
Социальный педагог
Заместитель директора по ВР
Библиотекарь
Учителя - предметники
Родители
ЗАДЕЙСТВОВАНЫ
Слайд 13
ФОРМЫ РАБОТЫ
Составление социального паспорта класса;
Анкета: «Мое окружение класса»;
Тест:
«Хорошо ли мне в школе?»;
Беседы: «Мои права и обязанности»,
«Кто в семье главный?»
Разыгрывание ситуаций: «В троллейбусе», «Заболел одноклассник»;
Родительские собрания: «Хороший ли ты родитель?» «Семейные традиции и способность ребенка трудиться»;
Посещение семей, изучение жилищно-бытовых условий.
Слайд 15
НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭТОТ ПРЕКРАСНЫЙ МИР
ОТЕЧЕСТВО МОЕ
УРОКИ ДОБРОТОЛЮБИЯ
СЕМЬЯ НАЧАЛО ВСЕХ
НАЧАЛ
ЗДОРОВЬЕ
Слайд 16
ЭТОТ ПРЕКРАСНЫЙ МИР
Развитие творческого мышления; художественных способностей;
Формирование эстетических
вкусов, идеалов;
Воспитание эстетического и нравственного отношения к природе.
Слайд 17
ФОРМЫ РАБОТЫ
Беседы на этические и экологические темы;
Занятия в
кружках;
День птиц;
Инсценировка сказки «Экоколобок»;
Посадка деревьев;
Подкормка птиц;
Конкурс рисунков поделок.
Слайд 18
Школьный мир: на пороге будущего.
Мы все когда-то в
первый класс
Приходили в первый раз.
Слайд 19
Красота спасет мир ,но ее надо беречь
Слайд 21
Класс будущих чемпионов.
Быть здоровым, быстрым, ловким
Нам помогут тренировки!
Слайд 22
Береги природу с молоду
Поможем природе и мир
станет
добрее
Слайд 23
Фантазии маленьких волшебников.
Как прекрасен этот мир,посмотри...
Слайд 24
«ОТЕЧЕСТВО МОЕ»
Формирование гражданского отношения к Отечеству, развитие общественной
активности;
Воспитание сознательного отношения к народному достоянию, уважения к национальным
традициям
Слайд 25
ФОРМЫ РАБОТЫ
Беседы о славном прошлом Отечества;
Встречи с ветеранами
войны и тыла;
Изучение символов государства;
Конкурсы рисунков, плакатов;
Митинг в честь
дня победы;
Ознакомление с традициями чувашского народа.
Слайд 27
УРОКИ ДОБРОТОЛЮБИЯ
Развитие навыков толерантного поведения;
Воспитание культуры поведения.
ФОРМЫ РАБОТЫ
Нравственные
беседы;
Классные часы о дружбе;
День престарелых;
День толерантности.
Слайд 28
СЕМЬЯ – НАЧАЛО ВСЕХ НАЧАЛ
Формирование представлений о семейных
ценностях;
Формирование у детей уважения к членам семьи;
Оказание помощи родителям
в вопросах воспитания детей.
Слайд 29
Умники и Умницы.
Мы учились, все старались
И упорно занимались.
Есть
отличники у нас-
Познакомим вас сейчас.
Слайд 30
ФОРМЫ РАБОТЫ
Знакомство с историей своей родословной, составление генеалогического
древа;
День Матери, день престарелых, деревни;
Родительские собрания;
Экскурсии, походы;
Веселые старты.
Слайд 32
ЗДОРОВЬЕ
Привитие навыков здорового образа жизни;
Воспитание бережного отношения к
своему здоровью.
Слайд 33
ФОРМЫ РАБОТЫ
День Здоровья;
Устный журнал «Расти здоровым»;
Уроки Здоровья
(с привлечением медицинского работника).
Спортивные соревнования и эстафеты.
Организационный выезд в
ФОК;
Беседы на темы: «Вредные и полезные привычки», Гигиена сна»;
Участие в месячнике «Здоровому все здорово».
Участие в конкурсе агитационных программ «Здоровому все здорово»
Слайд 35
Учиться надо весело,
чтоб хорошо учиться.
Мы танцуем и
поем,
И стихи читаем.
И чтоб было веселей,
Еще мы и
играем.
Слайд 36
ЦВЕТИК -
СЕМИЦВЕТИК.
Ученье и труд все перетрут.
