Презентация на тему Технологии позитивной педагогики презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Содержание

2. ЦЕЛЬ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИВоспитание позитивной
3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В СОВМЕСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4. Взаимодействие учителя и учащихся посредством технологий позитивной
5. СИТУАЦИЮ УСПЕХА МОЖНО СОЗДАТЬ:Состояние страха «Ничего
6. ОЦЕНКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1 КЛАССА (В%)
7. МОДЕЛЬ УРОКА С ПОЗИЦИИ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ
8. Условия формирования позитивных мотивов учения:Удовлетворение базовых потребностей
9. ЭТАП ПОЗИТИВНОЙ РЕФЛЕКСИИОбсуждается достижение общих и личных
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

ЦЕЛЬ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИВоспитание позитивной личности, способной к творческому мышлению и выраженным позитивным отношением к жизни

Главная
Педагогика
Презентация Технологии позитивной педагогики презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

ЦЕЛЬ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИВоспитание позитивной личности, способной к творческому мышлению

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В СОВМЕСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Взаимодействие учителя и учащихся посредством технологий позитивной педагогики:Ситуативных: Ситуации успеха, творчества, триумфа

СИТУАЦИЮ УСПЕХА МОЖНО СОЗДАТЬ:Состояние страха «Ничего страшного… Бывает, что люди боятся…Скрытая

ОЦЕНКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1 КЛАССА (В%)

МОДЕЛЬ УРОКА С ПОЗИЦИИ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Условия формирования позитивных мотивов учения:Удовлетворение базовых потребностей учеников;Осознание личной значимости учения и

ЭТАП ПОЗИТИВНОЙ РЕФЛЕКСИИОбсуждается достижение общих и личных целей учения в форме диалога

ЭТАП ПОЗИТИВНОГО ВЫХОДАПодведение итогов урокаНедопустимы отрицательные эмоции и переживания!Перспектива использования ЗУН:для этого

Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Воспитание позитивной личности,

способной к творческому мышлению и выраженным позитивным отношением к

жизни

Слайд 3 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В СОВМЕСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 4

Взаимодействие учителя и учащихся посредством технологий позитивной педагогики:

Ситуативных:

Взаимодействие учителя и учащихся посредством технологий позитивной педагогики:Ситуативных: Ситуации успеха, творчества,

Ситуации успеха, творчества, триумфа ученика, мягкой коррекции осложненного поведения

и др.

Повседневных:
Позитивное обращение, позитивное восприятие, оценка, требования и др.

Слайд 5 СИТУАЦИЮ УСПЕХА МОЖНО СОЗДАТЬ:
Состояние страха «Ничего страшного…

Бывает, что люди боятся…
Скрытая инструкция «Ты же помнишь, что…
Авансирование

«У тебя получится…
Персональная исключительность «Только у тебя и может получиться…»
Усиление мотивации «Нам это так нужно для…»
Высокая оценка детали «Вот эта часть у тебя замечательна!»

Слайд 6 ОЦЕНКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1 КЛАССА (В%)

Слайд 7 МОДЕЛЬ УРОКА С ПОЗИЦИИ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Слайд 8 Условия формирования позитивных мотивов учения:
Удовлетворение базовых потребностей учеников;
Осознание

Условия формирования позитивных мотивов учения:Удовлетворение базовых потребностей учеников;Осознание личной значимости учения

личной значимости учения и постановка личной цели каждым учеником

– «Твоя цель на уроке?»;
Позитивное отношение к изучаемому содержанию –
«Что тебе интересно в этой теме?»
«О чем особенно хочется узнать?»
Недопустимы отрицательные эмоции и переживания!

Слайд 9 ЭТАП ПОЗИТИВНОЙ РЕФЛЕКСИИ
Обсуждается достижение общих и личных целей

ЭТАП ПОЗИТИВНОЙ РЕФЛЕКСИИОбсуждается достижение общих и личных целей учения в форме

учения
в форме диалога или монолога ученика
Чему научились?
+
Что было

особенно интересно? Что получилось особенно хорошо?
Над чем еще нужно поработать? О чем хотите рассказать дома?
Кого и за что хотите поблагодарить?
Рефлексия по ходу урока
Чем полезно это задание? Зачем нужно это упражнение?