организации дня.
4.Участие в подготовке и проведении дня родителей и
членов социума.5. Проведение ПТД в последний день четверти.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проблемно – тематический день как интеграция приемов и средств формирования УУД сельских школьников
Содержание
- 2. Отличительные признаки ПТД. 1.Наличие актуальной проблемы.2 Целостность
- 3. Проблемно – тематический день «Осень – дивная пора!» 31 октября 2013 года
- 4. «Здравствуйте, здравствуйте новогодние праздники !» 25 декабря 2013 г.
- 5. «Идем дорогою добра»25 апреля 2014 г.
- 6. ПТД способствуют решению воспитательных и методических
- 7. Подходы планирования ПТД :
- 8. 2. Определение темы ПТД «Здравствуйте , здравствуйте,
- 9. 3. Определение главной проблемы, которая разбивается
- 10. Школьники, их родители и представители социума, изъявившие
- 11. Для ветеранов войны и тыла изготовили поздравительные открытки к празднику 9 мая.
- 13. ПТД способствуют формированию УУД школьников.познавательные УУД:- Отбор и структурирование необходимой информации
- 14. моделирование
- 15. - постановка и решение проблем
- 16. самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели
- 18. Регулятивные УУД:-самоорганизация своей деятельности
- 19. целеполагание и планирование
- 20. контроль и оценка
- 21. умение слышать, слушать и понимать другого человекавзаимообучениеКоммуникативные УУД:
- 22. Умение передавать информацию
- 23. Умение распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, умение договариваться
- 24. Умение эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками
- 25. В анкетах делимся соображениемО нравственном кодексе против
- 26. «Давайте говорить друг другу комплименты» -под таким
- 27. Проведение социально – значимых мероприятий «Творим добро
- 28. Волонтерские акции «Весенняя декада добра»
- 29. Дома нас ждут дорогие и близкие,Верим им,
- 30. Тесное взаимодействие родителей с детьми на ПТД
- 31. Изготовление поделок детьми совместно с родителями
- 32. Конкурс поделок из овощей « Осенняя фантазия»
- 35. Праздник « Скатерть-самобранка»
- 36. Проведение мастер – классов родителями
- 37. Подведение итогов ПТД ( награждение, определение победителей конкурсов, изготовление грамот, медалей, открыток детям)
- 38. Спасибо за внимание!
- 39. Скачать презентацию
- 40. Похожие презентации
Отличительные признаки ПТД. 1.Наличие актуальной проблемы.2 Целостность дня.3.Гибкость в организации дня.4.Участие в подготовке и проведении дня родителей и членов социума.5. Проведение ПТД в последний день четверти.
Слайд 2
Отличительные признаки ПТД.
1.Наличие актуальной проблемы.
2 Целостность дня.
3.Гибкость в
организации дня.
членов социума.5. Проведение ПТД в последний день четверти.
Слайд 6 ПТД способствуют решению воспитательных и методических задач школы
на 2013/2014 уч. год:
- формирование нравственной культуры поведения школьников;
-привлечение
родителей к активной совместной деятельности с детьми в процессе обучения и воспитания;-внедрение в практику работы школы новых интегративных средств организации внеурочной деятельности.
Слайд 7
Подходы планирования ПТД :
1.Выделение проблемы и учебных предметов,
воспитательных мероприятий, на которых она будет решаться, затем определили
тему ПТД.Разновозрастные занятия
А также в ходе общешкольных воспитательных мероприятий:
- Литературно – музыкальная композиция « Золотая осень» (Носкова Л.П. )
- конкурс поделок из овощей «Осенняя фантазия» ( родители)
- конкурс рисунков « Что такое осень?» ( Папина Т.А.)
- праздник « Скатерть – самобранка» ( все участники УВП)
Слайд 8 2. Определение темы ПТД «Здравствуйте , здравствуйте, новогодние
праздники!», а потом в соответствии с темой ряд практико
– ориентированных проблем:Разновозрастные занятия
А также в ходе общешкольных воспитательных мероприятий:
-конкурса семей на лучшие новогодние украшения;
- вечер отдыха для школьников « Как весёлая игра скуку с ёлки прогнала?»
Слайд 9 3. Определение главной проблемы, которая разбивается на
ряд подвопросов, ответы на которых школьники находили сами, участвуя
вместе с родителями и членами социума в различных мероприятиях ПТД.Главная проблема ПТД в апреле - « Как сделать себя и других счастливыми?».
Подвопросы:
-Можно ли жить радостно и счастливо, даря окружающим частицу своего тепла, участия, доброты и внимания?
-Что такое доброта?
-Какие добрые дела можно творить своими руками?
-Может ли слово сотворить добро?
- Какие ценности и традиции есть в вашей семье?
- Как научиться любить мир таким, каков он есть?
Слайд 10 Школьники, их родители и представители социума, изъявившие желание
принять участие в этом тематическом дне были включены в
разнообразную деятельность:- исследование ценностных ориентаций учащихся 5-9 классов и их семей;
создание разновозрастных рабочих волонтёрских групп и проведение волонтёрских акций ( весенняя декада добра, давайте говорить друг другу комплименты, помоги другу);
Во всех классах прошли классные часы по единой теме «Пусть сердце добрым будет!», были изготовлены поздравительные открытки для ветеранов войны и тыла.
На общешкольном собрании в конце
проблемно –тематического дня и была
определена его тема « Идём дорогую добра!».
Слайд 13
ПТД способствуют формированию УУД школьников.
познавательные УУД:
- Отбор и
структурирование необходимой информации
Слайд 23 Умение распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга,
умение договариваться
Слайд 25
В анкетах делимся соображением
О нравственном кодексе против насилия.
исследование
и анализ ценностных ориентаций учащихся 5-9 классов
школы.личностные УУД:
Слайд 26
«Давайте говорить друг другу комплименты» -
под таким девизом
в школе прошел
День комплиментов
знание моральных норм и умение
выделить нравственный аспект поведения
Слайд 27
Проведение социально – значимых мероприятий
«Творим добро своими
руками».
умение соотносить поступки и события с принятыми этическими нормами
Слайд 29
Дома нас ждут дорогие и близкие,
Верим им, любим
их просто неистово,
Вот почему мы не можем представить,
Как можно
кроху детдома оставить.Сделать бы детям дни, светлые, яркие.
Мы и решили, идем к ним с подарками.
В школе прошла акция «Помоги другу»
Слайд 37 Подведение итогов ПТД ( награждение, определение победителей конкурсов,
