- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проблемы воспитания в современном образовании. Воспитание как наука и искусство
Содержание
- 2. Начальные представления о воспитании. Современная трактовка понятия «воспитание». Основные признаки воспитания как педагогического явления.План:
- 3. Воспитание — для всех времен и всех
- 4. Воспитание — процесс целенаправленного формирования личности. Это
- 5. целенаправленность воспитательного процессатриединая сущность воспитания; определение на
- 6. Имеется в виду постановка воспитателем цели (как
- 7. Средство (стимулирующий фактор развития личности ребенка)Процесс (воспитание
- 8. Во-первых, - это организация освоения (как учащимися,
- 9. Важным признаком воспитания является то, что оно
- 10. Длительность воспитательного процесса означает, что отношения человека
- 11. Воспитательный процесс динамичен, он имеет свои законы
- 12. Воспитание - в своей сущности - это
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Начальные представления о воспитании. Современная трактовка понятия «воспитание». Основные признаки воспитания как педагогического явления.План:
![Список литературы:http://studme.org/1203110224105/pedagogika/vzaimodeystvie_vospitaniiСелевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий [Текст] : в 2](/img/tmb/14/1399384/08374984adb63d57b8380996cdfb6e3d-720x.jpg "Проблемы воспитания в современном образовании. Воспитание как наука и искусство")
Слайд 3 Воспитание — для всех времен и всех народов
важнейшее явление духовной жизни общества. Без воспитания немыслима жизнь
человеческого общества, ибо его назначение — передача накопленных знаний и жизненного опыта от поколения к поколению.Слайд 4 Воспитание — процесс целенаправленного формирования личности. Это специально
организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, ориентированное
на достижение цели воспитания.Современная трактовка «воспитания»
Слайд 5
целенаправленность воспитательного процесса
триединая сущность воспитания;
определение на основе
поставленной цели и задач содержания воспитания;
воспитание осуществляется специально подготовленными
людьми;длительность и непрерывность процесса воспитания;
двусторонность процесса воспитания.
Основные признаки воспитания как педагогического явления:
Слайд 6 Имеется в виду постановка воспитателем цели (как конечного
результата педагогической деятельности), определение стратегических и тактических задач по
ее реализации, переведение целей и задач во внутренний план воспитания; планирование на основе их всей жизнедеятельности воспитанников и воспитателя.Целенаправленность
Слайд 7
Средство (стимулирующий фактор развития личности ребенка)
Процесс (воспитание происходит
на фоне постоянных изменений личности воспитанника и воспитателя)
Результат (происходит
количественное и качественное накопление значимых для развития человека качеств)Триединая сущность воспитания
Слайд 8 Во-первых, - это организация освоения (как учащимися, так
и педагогами) социально - культурных ценностей общества.
Во-вторых, развитие индивидуальности
школьника на основе его взаимодействия с педагогом в воспитательном процессе.Определение на основе поставленной цели и задач содержания воспитания
Слайд 9 Важным признаком воспитания является то, что оно осуществляется
специально подготовленными людьми: учителями, воспитателями, руководителями кружков и секций.
Воспитание должно подготовить сегодняшнего ребенка и завтрашнего гражданина к жизни и работе в демократическом обществе, где действительными, а не мнимыми регуляторами поведения будут мораль и право.Слайд 10 Длительность воспитательного процесса означает, что отношения человека и
личностные качества развиваются и формируются не одномоментно. Они являются
результатом длительной воспитательной работы и, конечно, самовоспитания.Длительность процесса воспитания
Слайд 11 Воспитательный процесс динамичен, он имеет свои законы и
особенности в разные периоды жизни, длится не только на
протяжении детства и школьных возрастов, а продолжается и в высшей школе, и в трудовой жизни человека, в юности и зрелом возрасте.Непрерывность воспитательного процесса
Слайд 12 Воспитание - в своей сущности - это процесс
взаимодействия педагога и воспитанников при активности обеих сторон. Воспитательный
процесс влияет не только на воспитанника, но и на воспитателя – учителя, родителя, педагога. Под его воздействием личность воспитателя также меняется, приобретая новые качества.Двусторонность процесса воспитания
