разными источниками знаний и, в первую очередь, с книгой
;обмениваться полученной информацией, т. е. вступать во взаимодействие не только с учителем, но и с другими участниками учебного процесса.
www.themegallery.com
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология парного взаимодействия как системообразующий компонент коллективного способа обучения опыты и эксперименты
Содержание
- 2. Цели обучения: обучение умению учиться:
- 3. Типы парСтатическаяДинамическаяВариационнаяCompany Logowww.themegallery.com
- 4. Три кита парного обученияОбщениеОбогащение Единство речевой и мыслительной деятельностиКСО
- 5. Принципы КСОСотрудничествоРазноуровневостьРазделение учебного трудаПедагогизация6345127
- 6. Company Logowww.themegallery.com
- 7. Схема парной технологии обучения (Громыко Г.О.)
- 8. Виды работы:Обсуждение Совместное изучениеОбучение друг другаТренировкаПроверка Company Logowww.themegallery.com
- 9. Обсуждение Разбор, оценка,высказывание своего суждения по поводу
- 10. План работы: Прочитайте текст (абзац)Перескажите по очереди
- 11. Совместное изучениеCompany Logowww.themegallery.comСовместно постичь учением, усвоить в
- 12. Company Logowww.themegallery.com
- 13. Работа по карточке №1. Договоритесь в своей
- 14. Работа по карточке №2. «Учитель» слушает,
- 15. Обучение друг другаПередать кому-либо какие-то знания, навыки.Предмет
- 16. План работы:1- ученик читает и предлагает воспроизвести
- 17. Тренировка Цель взаимотренажа – инициировать учебные действия
- 18. Company Logowww.themegallery.com
- 19. Проверка Подвергнуть испытанию для выявления знаний учащихся.Предмет
- 20. Company Logowww.themegallery.com
- 21. Лист оценивания достиженийCompany Logowww.themegallery.com
- 22. Критерии оценки достижение цели работы;воспитание человеческих добродетелей: терпеливость, доброжелательность, дружелюбие, вежливость.Company Logowww.themegallery.com
- 23. Результат - каждый участник занятий попеременно выступает
- 24. Как рассадить учениковCompany Logowww.themegallery.com
- 25. Пары сменного состава (Ручеёк)Company Logowww.themegallery.com
- 26. Правила работы в паре:МЫцельдоговорконтрольвзаимопомощьвежливость
- 27. Спасибо за внимание!
- 28. Пояснение к схемеР1 и Р2, - понятно,
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Цели обучения: обучение умению учиться: самостоятельно работать с разными источниками знаний и, в первую очередь, с книгой ; обмениваться полученной информацией, т. е. вступать во взаимодействие не только с учителем, но и с другими
Слайд 2
Цели обучения:
обучение умению учиться:
самостоятельно работать с
обмениваться полученной информацией, т. е. вступать во взаимодействие не только с учителем, но и с другими участниками учебного процесса.
Слайд 8
Виды работы:
Обсуждение
Совместное изучение
Обучение друг друга
Тренировка
Проверка
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 9
Обсуждение
Разбор, оценка,высказывание своего суждения по поводу чего-либо.
Приёмы:
Восстановить то, что прочитал в тексте.
Интерпретация, т.е. высказывание
своего мнения, отношения. Задавать вопросы.
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 10
План работы:
Прочитайте текст (абзац)
Перескажите по очереди
Дополните,
поправьте друг друга.
Задайте друг другу по 2 вопроса.
Выскажите своё
отношение к услышанному. Как поняли основную мысль?Озаглавьте части (часть).
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 11
Совместное изучение
Company Logo
www.themegallery.com
Совместно постичь учением, усвоить в процессе
обучения
В результате специально организованной коммуникации должно появиться общее поле
понимания.Общее должно быть в представлениях обоих учеников, они должны договориться до общего и общее должно быть материализовано
Слайд 13
Работа по карточке №1.
Договоритесь в своей паре об
очерёдности «учителя» и «ученика».
«Учитель» задаёт вопросы, «ученик» отвечает.
После того,
как проработали все вопросы, поменяйтесь ролями.Вновь «учитель» задаёт вопросы, «ученик» отвечает.
Продолжайте работу по карточке № 2 , соблюдая ту же очерёдность.
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 14
Работа по карточке №2.
«Учитель» слушает, «ученик» отвечает, работает
со своей карточкой.
Прочитай все слова.
Выбери и прочитай только
однокоренные (родственные) слова.Назови «лишнее» слово в ряду слов, объясни, почему ты считаешь его лишним?
Найди корень в однокоренных словах, укажи его.
Поменяйтесь ролями, в таком же порядке прорабатывается вторая карточка.
Обменяйтесь карточками №2.
Из карточки партнёра выпиши однокоренные слова, укажи корень.
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 15
Обучение друг друга
Передать кому-либо какие-то знания, навыки.
Предмет обучения
– знания или способы действий, которыми владеет напарник.
Условие:
Ученики, объединившиеся
в пару, должны знать разные фрагменты содержания: один ученик знает одно, второй – другое. Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 16
План работы:
1- ученик читает и предлагает воспроизвести первые
две строчки стихотворения;
Второй воспроизводит эти строки под контролем первого
ученика. Затем первый читает ещё две строчки, второй воспроизводит.Если возникают затруднения, то первый оказывает необходимую помощь;
Если эта цель достигнута, то второй предлагает:
Попробуй сразу прочесть первое четверостишье по памяти. Пока я учил, ты должен был всё запомнить.
Смена ролей
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 17
Тренировка
Цель взаимотренажа – инициировать учебные действия напарника,
указывая при этом, верен его ответ или нет.
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 19
Проверка
Подвергнуть испытанию для выявления знаний учащихся.
Предмет проверки
- содержание действий по выполнению задания, вопроса: связка между
логикой, ходом мысли по решению задания и ответом.(Тесты, практические работы, контрольные работы, взаимодиктанты).
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 22
Критерии оценки
достижение цели работы;
воспитание человеческих добродетелей:
терпеливость, доброжелательность, дружелюбие, вежливость.
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 23
Результат
- каждый участник занятий попеременно выступает в
своеобразной роли то «ученика», то «учителя»;
- каждый отвечает не
только за свои знания, но также за знания и успехи товарищей по учебной работе;-полное совпадение и единство коллективных и личных, индивидуальных интересов: чем лучше и больше я обучаю других, тем больше и лучше знаю сам.
Company Logo
www.themegallery.com
Слайд 28
Пояснение к схеме
Р1 и Р2, - понятно, что
это "партнёры" в паре.
К1 и К2 - вообще-то, это
"карточки", но в более широком смысле это "кусок информации", которой владеет партнёр.Пунктиром обозначены возможные дальнейшие партнёры, с которыми можно работать после окончания работы в этой паре.
![Дифференциация звуков [ж] и [з]](/img/tmb/14/1329997/d7b8fcb7adb3e1a9be77653b81d591da-210x.jpg)