Презентация на тему Проект Моя малая Родина проект (старшая группа)

с землянок и палаток и с годами ширилось, росло.
А

теперь ты лучше всех на свете, нет тебя красивей и родней.
Я люблю твои поля и реки, сердцу моему они других милей.
Вырастило ты детей достойных, знает их теперь Россия вся!
Только сердцу их ты очень дорогое- снишься им в прекрасных нежных снах.
Небо над тобою- звездней нету, словно Бог всех больше звезд сюда послал.
И раскрасил цветом голубым просторы эти и красивое названье тебе дал.
Мы сегодня тебе семьдесят отметим, пожелаем процветанья, долгих лет.
Пусть родятся и живут здесь наши дети,и для них ты будешь родиной навек!

Е.М.Ведерникова
1999 г

«Село родное» 70-летию села Покосного посвящается

своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый

этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем селе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.
Для успешности работы с детьми по ознакомлению с селом, где они живут, целесообразно применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.

осуществление интеллектуального, нравственного патриотического развития дошкольников посредством ознакомления со

своей малой Родиной. Познакомить детей с селом и его достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину, желание сохранить ее чистой и красивой.
Тип проекта: информационный, ориентированный, творческий.
Осуществляется внутри ДОУ в контакте с семьями воспитанников.
Участники проекта:
Воспитатели группы
Музыкальный руководитель
Воспитанники группы
Родители
Сроки проведения: октябрь-ноябрь (среднесрочный)

ознакомления с ближайшим окружением.
Воспитание добрых чувств, интереса к

месту, где живет ребенок.
Развитие эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, селу.
Формирование желания сохранять чистоту, порядок в своем селе. Воспитание у детей чувства гордости, восхищения красотой родного села.
Формирование любви к родному селу и интерес к прошлому и настоящему Покосного.

Пение песен о Родине и природе родного края
Инсценировка стихов,

песен;
Игры подвижные, дидактические, тематические, творческие.
Предполагаемый результат:
дети могут знать и называть место проживания: село, район; некоторые предприятия родного села и их значимость; достопримечательности;
дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада; испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с удовольствием идти в детский сад;
дети могут знать и называть место работы родителей, значимость их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых; проявлять внимание и уважение к ветеранам, пожилым людям, оказывать посильную помощь.

постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию.
Рассмотреть иллюстрации достопримечательностей Покосного.
Вопросы

к детям:
Как называется наше село?
Как называется улица на которой вы живете?
Что больше всего нравиться в селе?
2 – этап: Разработка проекта.
Цель: довести до участников проекта важность данной темы.
Совместное составление детьми и педагогами плана реализации проекта.
Использование модели трёх вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Как мы это хотим сделать?
Подобрать литературу и иллюстрации по теме.
Составить план мероприятий.
Работа с родителями: Оформление информационного уголка, фоторепортажи, индивидуальные консультации.

– достоверные знания об истории села, о жителях, о

достопримечательностях, о предприятиях, о культурном центре. Учить наблюдать, анализировать, сопоставлять с ранее полученными.
Формы работы:
Просмотр фото, видеоматериалов о селе.
Экскурсия в детскую библиотеку.
Знакомство с разными профессиями жителей села.
Речевое развитие.
Цель: Обогащать словарь детей, развивать связную речь, развивать творчество и фантазию, воображение, речевую активность.
Формы работы:
Разучивание стихов и песен о родине, знакомство с пословицами и поговорками о родине.
Составление творческих рассказов.
Чтение стихов и рассказов.
Составление описательных рассказов о достопримечательностях села.
Выполнение домашних творческих работ. (альбомы, презентации)

услышанном в изобразительной деятельности, развивать творческие способности детей.
Формы работы:

Рисование по теме «Мой дом», « Моя семья», « Улицы моего села».
Конструирование из строительного материала.
Изготовление аппликации « Село будущего».
Выставка поделок, рисунков, фотографий.
Игровая деятельность.
Цель: Закрепить образные обороты речи.
Формы работы:
Дидактические и настольные игры: « Найди флаг».
Сюжетно ролевые игры: « Библиотека», « Парикмахерская», «Магазин».
Музыкальная деятельность.
Цель: Развивать творческие способности детей.
Формы работы:
Разучивание песни « Россия». « О дружбе».
Прослушивание песни о нашем селе.
Передача образов людей разных профессий  

мероприятиям, проводимым в группе.
Формы работы:
Познакомить родителей с проектом

« Моя малая родина»
Выполнение домашних творческих работ. (альбомы, презентации)
  4 – этап: Анализ проекта
Обработка и оформление материалов.
Оценка результатов работы всех участников проекта.
5 – этап: Презентация проекта.
Итоговое мероприятие Развлечение « Моя малая родина».
Выставка работ по теме « Моя малая родина»