направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.
Слайд 5
ПРИЧИНЫ, ПО КОТОРЫМ НЕОБХОДИМО ЗАНИМАТЬСЯ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКОЙ: Благодаря своевременным
занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениям по развитию речевого слуха
некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнет заниматься логопед: их мышцы уже будут подготовлены. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным , но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту». Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем – и детям и взрослым – научиться говорить правильно, четко и красиво.
Слайд 6
Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики дома. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ЗАЙМЁТ
ОКОЛО 5-10 МИНУТ ВАШЕГО ВРЕМЕНИ. НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНЯТЬ ЕЁ С
РЕБЁНКОМ ЕЖЕДНЕВНО, СИДЯ ПЕРЕД ЗЕРКАЛОМ. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ПРОВОДИТСЯ ПОД СЧЕТ ИЛИ МУЗЫКУ. ОДНО УПРАЖНЕНИЕ ВЫПОЛНЯТЬ ОТ 5 ДО 6 РАЗ. ПОМНИТЕ! ГИМНАСТИКА НЕ ДОЛЖНА РЕБЁНКУ НАДОЕДАТЬ, СЛЕДИТЕ, ЧТОБЫ ОН ОТ НЕЁ НЕ УСТАВАЛ. ВАЖНО НЕ КОЛИЧЕСТВО УПРАЖНЕНИЙ, А КАЧЕСТВО ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ. ТОЛЬКО УСВОИВ, КАК СЛЕДУЕТ, ОДНО АРТИКУЛЯЦИОННОЕ УПРАЖНЕНИЕ МОЖНО ПЕРЕХОДИТЬ К СЛЕДУЮЩЕМУ. С ЧЕГО НАЧАТЬ? ПРЕЖДЕ ЧЕМ НАЧИНАТЬ РАЗУЧИВАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ, НЕОБХОДИМО ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ОРГАНАМИ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА. СИДЯ ПЕРЕД ЗЕРКАЛОМ, РЕБЁНОК ВСЛЕД ЗА ВЗРОСЛЫМ ПОКАЗЫВАЕТ И УТОЧНЯЕТ НАЗВАНИЯ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ: - СКАЖИ, КАК НАЗЫВАЕТСЯ ДОМИК, В КОТОРОМ ЖИВЁТ ТВОЙ ЯЗЫЧОК? (РОТ) - У ДОМИКА ЕСТЬ ДВЕРИ. ПЕРВЫЕ ДВЕРИ – ЭТО ГУБЫ, ВЕРХНЯЯ ГУБА И НИЖНЯЯ ГУБА. - ВТОРЫЕ ДВЕРИ, САМЫЕ КРЕПКИЕ – ЭТО ЗУБЫ, ВЕРХНИЕ ЗУБЫ И НИЖНИЕ ЗУБЫ. - У НАШЕГО ЯЗЫЧКА ЕСТЬ КОНЧИК И СПИНКА (СЕРЕДИНА). - В ДОМИКЕ НАШЕМ ЕСТЬ ПОТОЛОК – НЁБО.