Презентация на тему Школа социального работника

сотрудников в рамках учреждения
формирование глубокого понимания социальных,

психологических и физиологических особенностей граждан, клиентов учреждения
освоение профессионально
этических норм
социальной работы

оказывающие услуги на дому;
специалисты по социальной
работе, работающие

с
гражданами, попавшими
в трудную жизненную ситуацию

ПРОШЛОГО СТОЛЕТИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ:
ИЗУЧЕНИЕ НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫХ АКТОВ, ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ;

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ.

ИНФОРМИРОВАНИЕ СОТРУДНИКОВ ОБ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ, РЕАЛИЗУЕМОЙ В УЧРЕЖДЕНИИ;

ИНФОРМИРОВАНИЕ СОТРУДНИКОВ О НОРМАХ И ПРАВИЛАХ КАЧЕСТВЕННОГО ОКАЗАНИЯ УСЛУГ КЛИЕНТАМ УЧРЕЖДЕНИЯ

мастерства социальных работников, специалистов по социальной работе
Задачи-
Поиск

необходимых личностных ресурсов сотрудников для построения эффективной работы;
Формирование умения планировать и организовывать рабочее и личное время, расставлять
приоритеты в задачах,
Повышение эмоционального
интеллекта, снижение негативных
переживаний в стрессовых ситуациях
Развитие личностной осознанности
и самонаблюдения.

социального работника планируются ежемесячно по 1,5 часа;
Программа для

проведения занятий
составляется ежегодно с сентября по май
в соответствии с актуальной проблемой,
которую выделяют сотрудники Центра
или по итогам социологического исследования;
Занятия проводятся методистом, психологом, юристом, либо специалистами, приглашенными из различных организаций:
УСП, МСЭ, Здравоохранения и др.

– форма традиционного обучения с преобладанием объяснения нового материала,

целью которого является передача информации, знаний как таковых.
Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении. Являются одним из важнейших методом в профессиональной подготовке.
Деловая игра – активная форма обучения, с привлечение участников обучения к обсуждению и анализу с помощью вопросов. Может быть направлена на закрепление, проверку знаний.
Мастер – класс – форма обучения, направленная на воссоздание профессионального опыта.
Лекция – последовательное изложение системы
каких – либо идей, положений, взглядов и их
доказательства.

Центра, способствующее оптимизации процесса деловых взаимоотношений между людьми.

Программа направлена на решение следующих задач:

Формирование и закрепление навыков бесконфликтного общения для выстраивания эффективной работы.
Повышение уровня психологической культуры сотрудников Центра.
Овладение техниками и методиками бесконфликтного общения путём решения практических задач.
Овладение методами и приёмами самозащиты и саморегуляции.

собой.
Основным лейтмотивом цикла является поиск ответа на вопрос:
«Что

нужно делать, чтобы деловые отношения складывались успешно и носили здоровый характер?


За время проведения занятий сотрудники освоили :
1.Методы и приёмы саморегуляции в стрессовой ситуации.
2.Овладели техниками активного слушания.
3.Обучились установкам контакта с людьми.
4.Научились решать практические задачи.
В завершении курса были проведены психологические игры , упражнения и круглые столы на получение обратной связи.

Формирование в коллективе ГБУ «КЦСОН
г. Каменска-Уральского» нетерпимости к

коррупционному поведению.
Программа направлена на решение следующих задач:
1. Способствовать созданию антикоррупционной атмосферы в коллективе, предупреждению коррупционного поведения сотрудников.
2. Формировать антикоррупционную устойчивость личности.
3. Показать на примерах, к каким последствиям может приводить коррупция при попустительстве со стороны государства и общества.
4. Раскрыть «невыгодность» коррупционного поведения для каждого члена общества.
5. Выявить наиболее эффективные пути противодействия различным формам проявления коррупции в повседневной жизни.

закона №273 от 25.12.2008г. «О противодействии коррупции».
Изучение Кодекса этики

и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения учреждений социального обслуживания.
Знакомство с антикоррупционной политикой организации.
Знакомство со специальными антикоррупционными процедурами, реализуемыми в Центре.

На качество, полученных знаний.
На усвоение учебного материала.
На

практическое
применение знаний в работе.