Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система работы ШМО по формированию у педагогов оценочных умений в свете ФГОС

Содержание

ЗадачиРазвивать интерес учащихся к предмету на уроках и во внеурочное времяИзучение и внедрениесовременных педагогическихтехнологий, повышение квалификацииПродолжить работу по преемственности в обучениирусскому языку и литературеПродолжить работу по подготовке учащихся-выпускников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ
«Система работы ШМО по формированию у педагогов оценочных умений в свете ФГОС» ЗадачиРазвивать интерес учащихся к предмету на уроках и во внеурочное времяИзучение и Организация взаимодействия МО МОучителей русского языка и литературыАдминистрациягимназииИнформационно-библиотечный центрПредметныеМО гимназииКлассные руководителиМетодическая служба Научные общества учащихсяучащиеся Повышение уровня педагогического мастерстваВнутри гимназии:- открытые уроки и мастер-классы;- семинары;- совместные заседания Творческий отчет учителей русского языка и литературыСуббот И. Н. « Формы 1Орфографическая пятиминуткаЦели:1) обучающая: повторить какую-либо орфограмму;2) развивающие: уметь анализировать, синтезировать, классифицировать Роскошь, пишешь,из-за туч, молодежь, шалаш, хорош, стеречь, с крыш, речь, меч, могуч. Разнообразные игровые моменты вызывают у учеников положительную мотивацию к изучению русского языка. 2. Игра «Четвертое лишнее» 1. Глиняный, стеклянный, земляной, серебряный.2. Соловьиный, орлиный, гостиный, Игра «Кто больше»Придумайте и запишите слова с иноязычной частью био-, гео-… Микротаблицы, схемы-опоры, обобщающие таблицы, алгоритмы. Смотрю, употребляется ли слово без не? Долгина Н. Ю.« Кластерный подход в преподавании русского языка и литературы» Кластер(англ. Cluster) — скопление Слово кластер в переводе означает пучок, созвездие.Кластер - Алгоритм составления кластера.1. В центре классной доски или большого листа бумаги записываем Типы речиИсправьте ошибки в кластере. Типы речиПовествованиеОписаниеРассуждениеКакой?Почему?Что делает? Кремляковой В.В. «Работа над ошибками на уроках русского языка» Традиционные формы работы над ошибками 1. Словарная работа на каждом уроке с Составляем схему -бир--пир--дир--тир--мир--блист--стил--жиг-есть а-бер--пер--дер--тер--мер--блест--стел--жег-нет а Кодированный диктантОбразец: 1) вытереть 1/е 2)выбирать 2/и Нетрадиционные формы работы над ошибками.1.Задание: со словами, в которых допущены ошибки(5-7 слов), составьте кроссворд. 2. С 1-2 словами составьте шарады.1- ый слог- приставка;2–ой слог – числительное;3–ий 3. Игра в буриме.Пример: намалевать- обуревать, одолевать, заночевать.беседовать-патентовать. Работаем с текстом Ударила первая капля дождя, и начались соревнования. Первым Индивидуальный рост учителя Организация работы методического объединения Современные педагогические технологии Развитие творческих способностейразвитиетворческихспособностейВыявление творческих способностей учащихся Развитие творческих способностейИндивидуальный маршрутОлимпиады и творческие конкурсыВсероссийская предметная Олимпиада.« Русский медвежонок»Молодежный чемпионат.Индивидуаль-ные Знакомство с учителями.Согласование критериев оценки качества знаний.Коррекция. -Проведение совместного заседания МО.-Выработка единых Разработка комплектов контрольно-оценочных средств (ККОС)КОС разрабатывается школьными командами качества по поручению руководителя ККОС –составная часть внутренней оценки качестваВыпускник Мониторинг качества знаний учащихсязатрудненийВыявлениекоррекцияГруппа рискауровня подготовкиВыявлениепрофилизациясамоопределение Подготовка учащихся-выпускников1234Знакомство с нормативной базой, требовани-ями, предъявля-емыми к выпускникамОрганиза-ция системы Click to edit company slogan .Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2

Задачи






Развивать интерес учащихся
к предмету на уроках и

ЗадачиРазвивать интерес учащихся к предмету на уроках и во внеурочное времяИзучение

во
внеурочное время
Изучение и внедрение
современных педагогических
технологий, повышение квалификации
Продолжить работу

по
преемственности в обучении
русскому языку и литературе

Продолжить работу по подготовке
учащихся-выпускников к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ


Повышать качество знаний, уровень
воспитанности учащихся через
развитие творческих способностей

Слайд 3
Организация взаимодействия МО




МО
учителей русского
языка и
литературы
Администрация
гимназии
Информационно-
библиотечный

Организация взаимодействия МО МОучителей русского языка и литературыАдминистрациягимназииИнформационно-библиотечный центрПредметныеМО гимназииКлассные руководителиМетодическая служба Научные общества учащихсяучащиеся


центр
Предметные
МО
гимназии
Классные
руководители
Методическая
служба
Научные
общества
учащихся
учащиеся

Слайд 4

Повышение уровня педагогического мастерства


Внутри гимназии:
- открытые уроки и

Повышение уровня педагогического мастерстваВнутри гимназии:- открытые уроки и мастер-классы;- семинары;- совместные

мастер-классы;
- семинары;
- совместные заседания МО.



Диссеминация
опыта
Учителей МО
Вне гимназии:
конкурсы

педмастерства;
педагогические сообщества;
блог учителя;
педагогические форумы, ярмарки, акции.


Слайд 5 Творческий отчет учителей русского языка и литературы
Суббот И.

Творческий отчет учителей русского языка и литературыСуббот И. Н. « Формы

Н.

« Формы и приемы работы, повышающие эффективность урока»


Слайд 6 1Орфографическая пятиминутка
Цели:
1) обучающая: повторить какую-либо орфограмму;
2) развивающие:
уметь

1Орфографическая пятиминуткаЦели:1) обучающая: повторить какую-либо орфограмму;2) развивающие: уметь анализировать, синтезировать, классифицировать

анализировать, синтезировать, классифицировать слова ( развивать мышление);
уметь объяснить

свой принцип классификации (развивать научную речь);
уметь вступить в диалог с другими учащимися ( развивать коммуникативные навыки).


Слайд 7
Роскошь, пишешь,
из-за туч, молодежь, шалаш, хорош, стеречь, с

Роскошь, пишешь,из-за туч, молодежь, шалаш, хорош, стеречь, с крыш, речь, меч, могуч.

крыш, речь, меч, могуч.



Слайд 8
Разнообразные игровые моменты вызывают у учеников положительную

Разнообразные игровые моменты вызывают у учеников положительную мотивацию к изучению русского языка.

мотивацию к изучению русского языка.

Слайд 9 2. Игра «Четвертое лишнее»
1. Глиняный, стеклянный, земляной, серебряный.
2.

2. Игра «Четвертое лишнее» 1. Глиняный, стеклянный, земляной, серебряный.2. Соловьиный, орлиный,

Соловьиный, орлиный, гостиный, машинный.
3. Станционный, лимонный, авиационный, экскурсионный.

Слайд 10 Игра «Кто больше»
Придумайте и запишите слова с иноязычной

Игра «Кто больше»Придумайте и запишите слова с иноязычной частью био-, гео-…

частью био-, гео-…



Слайд 11
Микротаблицы, схемы-опоры, обобщ
ающие таблицы, алгоритмы.
Смотрю, употребляется ли

Микротаблицы, схемы-опоры, обобщающие таблицы, алгоритмы. Смотрю, употребляется ли слово без не?

слово без не?

Да Нет Определяю Пишу слитно часть речи.
Вспоминаю правило для этой части речи.




Слайд 12
Долгина Н. Ю.

« Кластерный подход в преподавании русского

Долгина Н. Ю.« Кластерный подход в преподавании русского языка и литературы»

языка и литературы»


Слайд 13 Кластер
(англ. Cluster) — скопление
Слово кластер в переводе

Кластер(англ. Cluster) — скопление Слово кластер в переводе означает пучок, созвездие.Кластер

означает пучок, созвездие.
Кластер - это графическая организация материала, показывающая

смысловые поля того или иного понятия.

Слайд 14 Алгоритм составления кластера.
1. В центре классной доски или

Алгоритм составления кластера.1. В центре классной доски или большого листа бумаги

большого листа бумаги записываем ключевое слово (предложение)
2. Далее предлагаем

учащимся высказывать слова или словосочетания, которые, на их взгляд, связаны с данной темой.
3. По мере поступление идей записываем их на доске (листе бумаги).
4. Затем устанавливаем совместно подходящие связи между понятиями и идеями. ( Памятка)

Слайд 15 Типы речи
Исправьте ошибки в кластере.
Типы речи
Повествование
Описание
Рассуждение
Какой?
Почему?
Что делает?

Типы речиИсправьте ошибки в кластере. Типы речиПовествованиеОписаниеРассуждениеКакой?Почему?Что делает?

Слайд 16
Кремляковой В.В.

«Работа над ошибками на уроках русского

Кремляковой В.В. «Работа над ошибками на уроках русского языка»

языка»


Слайд 17 Традиционные формы работы над ошибками
1. Словарная работа на

Традиционные формы работы над ошибками 1. Словарная работа на каждом уроке

каждом уроке с этимологией слова, орфографическим и словообразовательным разборами,

составлением гнезда однокоренных слов.

Слайд 18 Составляем схему
-бир-
-пир-
-дир-
-тир-
-мир-
-блист-
-стил-
-жиг-


есть а
-бер-
-пер-
-дер-
-тер-
-мер-
-блест-
-стел-
-жег-

нет а

Составляем схему -бир--пир--дир--тир--мир--блист--стил--жиг-есть а-бер--пер--дер--тер--мер--блест--стел--жег-нет а

Слайд 19 Кодированный диктант
Образец:
1) вытереть 1/е
2)выбирать 2/и

Кодированный диктантОбразец: 1) вытереть 1/е 2)выбирать 2/и

Слайд 20 Нетрадиционные формы работы над ошибками.
1.Задание: со словами, в

Нетрадиционные формы работы над ошибками.1.Задание: со словами, в которых допущены ошибки(5-7 слов), составьте кроссворд.

которых допущены ошибки(5-7 слов), составьте кроссворд.

Слайд 21
2. С 1-2 словами составьте шарады.
1- ый слог-

2. С 1-2 словами составьте шарады.1- ый слог- приставка;2–ой слог –

приставка;
2–ой слог – числительное;
3–ий слог – у глагола 2

спр. ед. ч. 2 л.
Всё слово – глагол.
(Ответ: выстоишь)

Слайд 22
3. Игра в буриме.
Пример: намалевать- обуревать, одолевать, заночевать.
беседовать-патентовать.

3. Игра в буриме.Пример: намалевать- обуревать, одолевать, заночевать.беседовать-патентовать.

Слайд 23 Работаем с текстом Ударила первая капля дождя, и начались соревнования.

Работаем с текстом Ударила первая капля дождя, и начались соревнования. Первым

Первым выжимал вес подберёзовик .Он поднял листик берёзы и улитку. Моховик

раззадорился, расхвастался. Раздвинул головой мох ,полез под толстый сучок , стал выжимать . Не выжал . Только шляпку свою раздвоил.

Слайд 24

Индивидуальный рост учителя

Индивидуальный рост учителя

Слайд 25

Организация работы методического объединения

Организация работы методического объединения

Слайд 26

Современные педагогические технологии

Современные педагогические технологии

Слайд 27

Развитие творческих способностей
развитие
творческих
способностей
Выявление
творческих
способностей
учащихся

Развитие творческих способностейразвитиетворческихспособностейВыявление творческих способностей учащихся

Слайд 28

Развитие творческих способностей










Индивидуальный
маршрут
Олимпиады и
творческие
конкурсы

Всероссийская
предметная

Развитие творческих способностейИндивидуальный маршрутОлимпиады и творческие конкурсыВсероссийская предметная Олимпиада.« Русский медвежонок»Молодежный


Олимпиада.
« Русский медвежонок»
Молодежный чемпионат.




Индивидуаль-ные и групповые консультации.
Проектная и исследователь-ская

деятельность.
Самообразова-ние.



Слайд 29

Знакомство с учителями.
Согласование критериев оценки качества знаний.
Коррекция.

-Проведение

Знакомство с учителями.Согласование критериев оценки качества знаний.Коррекция. -Проведение совместного заседания МО.-Выработка

совместного заседания МО.
-Выработка единых требований к уровню подготовки выпускников.

-Мониторинг

качества знаний.
Организация благоприятных условий для повышения качества образования.

Преемственность


















4 класс

Адаптация

5 класс

Слайд 30 Разработка комплектов контрольно-оценочных средств (ККОС)
КОС разрабатывается школьными командами

Разработка комплектов контрольно-оценочных средств (ККОС)КОС разрабатывается школьными командами качества по поручению

качества по поручению руководителя школьного методического объединения учителей и

приказом директора школы.
ККОС разрабатывается с целью проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации учащихся в соответствии с требованиями государственных стандартов



Слайд 31

ККОС –составная часть внутренней оценки качества

Выпускник

ККОС –составная часть внутренней оценки качестваВыпускник

Слайд 32

Мониторинг качества знаний учащихся





затруднений
Выявление
коррекция
Группа риска
уровня подготовки
Выявление
профилизация
самоопределение

Мониторинг качества знаний учащихсязатрудненийВыявлениекоррекцияГруппа рискауровня подготовкиВыявлениепрофилизациясамоопределение

Слайд 33

Подготовка учащихся-выпускников




1
2
3
4
Знакомство с нормативной базой, требовани-ями, предъявля-емыми

Подготовка учащихся-выпускников1234Знакомство с нормативной базой, требовани-ями, предъявля-емыми к выпускникамОрганиза-ция системы

к выпускникам
Организа-ция системы подготовки учащихся в очной и заочной

формах, в том числе дистанционно.

Мониторинг
качества
знаний и
уровня
подготовки
выпускни-ков.

Самоопределение учащихся через спецкур-сы

  • Имя файла: sistema-raboty-shmo-po-formirovaniyu-u-pedagogov-otsenochnyh-umeniy-v-svete-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Организация самооценки ученика 1 класса
Следующая - Правила защиты от мошенников

Похожие презентации

d1 d1 190
Классный час Русский сарафан Классный час Русский сарафан 118
Метод дискусія. Шиманська Ю.Ю. Метод дискусія. Шиманська Ю.Ю. 129
Игровые технологии в коррекции произношения презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Игровые технологии в коррекции произношения презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 123
Презентация Уточнение и расширение словаря через формирование семантического поля слова медведь. Презентация Уточнение и расширение словаря через формирование семантического поля слова медведь. 98
Воспитательный проект Дорога к своему здоровью Воспитательный проект Дорога к своему здоровью 121
Внеклассное мероприятие Город - точка Отчизны моей Внеклассное мероприятие Город - точка Отчизны моей 114
Презентация к классному часу Профессия учитель Презентация к классному часу Профессия учитель 134
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ! проект (2 класс) ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ! проект (2 класс) 160
Методическая разработка по теме : Ирина Шведова Белый танец. Методическая разработка по теме : Ирина Шведова Белый танец. 112
Оценивание в процессе изучения общественных дисциплин Оценивание в процессе изучения общественных дисциплин 114
Методическая разработка Профилактика дисграфии методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) Методическая разработка Профилактика дисграфии методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) 114
Ораторское искусство для детей среднего возраста Ораторское искусство для детей среднего возраста 138
Экологические экскурсии для дошкольников Экологические экскурсии для дошкольников 113
Неделя начальных классов методическая разработка Неделя начальных классов методическая разработка 96
Родительское собрание на тему Поощрение и наказание: кнут или пряник? (6 класс) Родительское собрание на тему Поощрение и наказание: кнут или пряник? (6 класс) 126
Программа воспитательной системы Я и окружающий мир для обучающихся 1-4 классов рабочая программа Программа воспитательной системы Я и окружающий мир для обучающихся 1-4 классов рабочая программа 116
ЭТАПЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ЭТАПЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА 200
Универсальные учебные действия на уроках в основной школе Универсальные учебные действия на уроках в основной школе 103
na fabrike yolochnykh igrushek na fabrike yolochnykh igrushek 50
Презентация инновационного продукта для внеурочных занятий по программе Знай и люби свой город. презентация к уроку (4 класс) Презентация инновационного продукта для внеурочных занятий по программе Знай и люби свой город. презентация к уроку (4 класс) 121
Презентация логопедического занятия Дифференциация звуков [Т] - [Д], [Т’] - [Д’] Презентация логопедического занятия Дифференциация звуков [Т] - [Д], [Т’] - [Д’] 109
Презентация для классного часа ко Дню Космонавтики Презентация для классного часа ко Дню Космонавтики 108
Родительское собрание : Подготовка к овладению элементарными навыками чтения и письма. консультация по логопедии (старшая группа) Родительское собрание : Подготовка к овладению элементарными навыками чтения и письма. консультация по логопедии (старшая группа) 85
СВОЯ КОЛЕЯ презентация к информационному часу СВОЯ КОЛЕЯ презентация к информационному часу 115
Презентация Детские организации классный час (2 класс) Презентация Детские организации классный час (2 класс) 147
Содержание и технологии воспитания толерантности у младших школьников презентация к уроку Содержание и технологии воспитания толерантности у младших школьников презентация к уроку 126
Презентация для проведения мероприятий в рамках Всероссийской акции СТОПВИЧ/СПИД Презентация для проведения мероприятий в рамках Всероссийской акции СТОПВИЧ/СПИД 113
Основы бесконфликтного общения Основы бесконфликтного общения 107
Интернетсіз өткен бір күнім Интернетсіз өткен бір күнім 793