Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Социальный анализ презентация к уроку (2 класс)

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему.
Социальная адаптация первоклассников к условиям школы-интернат  Учитель: КУАНДЫКОВА РЫСТЫ ШАЙХУЛОВНА. Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который Создать педагогические и социально-психологические условия, обеспечивающие благоприятное течение социальной адаптации, позволяющие ребенку Возрастные особенности  первоклассников.Класс разновозрастной(7-9 лет).Нормы и правила школьной жизни порой идут Показатели адаптационных затруднений:Слабая интегрированность ребёнка в детском коллективе.Низкий статус в группе.Трудности в общении.Острое переживание неудач. Всего семей - 10, из них:·          5 – семей многодетных,	·          7 - Социальный паспорт  1 классаВ классном коллективе – 15 обучающихся (по Оценка способности к обучениюЧитают по слогам – 8 ч.Читают целыми словами – Работа, проведённая в классеИндивидуальные и групповые  беседы с детьми;Диагностика (тестирование, анкетирование, наблюдение, Организация деятельности учащихся:   Работа над темами: «Моя семья», «Мой класс» Экскурсии Внеклассная работа в классе-Классные часы - Праздник «Урожая» - Участие в конкурсе
Слайды презентации

Слайд 2 Адаптация к школе - это процесс привыкания к

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям,

новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает

по-своему.

Слайд 3 Создать педагогические и социально-психологические условия, обеспечивающие благоприятное течение

Создать педагогические и социально-психологические условия, обеспечивающие благоприятное течение социальной адаптации, позволяющие

социальной адаптации, позволяющие ребенку успешно развиваться в педагогической среде.
ЦЕЛЬ

СОЦИАЛЬНО- АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА:

Слайд 4 Возрастные особенности первоклассников.

Класс разновозрастной(7-9 лет).
Нормы и правила школьной

Возрастные особенности первоклассников.Класс разновозрастной(7-9 лет).Нормы и правила школьной жизни порой идут

жизни порой идут вразрез с желаниями ребенка.
Дети возбудимы,

легко отвлекаются.
Для детей характерна высокая утомляемость. Эмоциональное состояние и поведение неустойчивое.
Дети наряду с радостью, восторгом или удивлением по поводу происходящего в школе, испытывают тревогу, растерянность напряжение.


Слайд 5 Показатели адаптационных затруднений:
Слабая интегрированность ребёнка в детском коллективе.
Низкий

Показатели адаптационных затруднений:Слабая интегрированность ребёнка в детском коллективе.Низкий статус в группе.Трудности в общении.Острое переживание неудач.

статус в группе.
Трудности в общении.
Острое переживание неудач.


Слайд 6 Всего семей - 10, из них:
·          5 –

Всего семей - 10, из них:·          5 – семей многодетных,	·          7

семей многодетных,
·          7 - семей малообеспеченных,
·          4 – семей

неблагополучных. Полных семей – 4
Неполных семей – 6

 

Социальный состав семей


Слайд 7 Социальный паспорт 1 класса
В классном коллективе –

Социальный паспорт 1 классаВ классном коллективе – 15 обучающихся (по

15 обучающихся (по списку)
На домашнем обучении-4 человека
В классе обучается

-11 человек
Из них (4 девочки и 7 мальчиков)
Посещали д/с – 7 ч
Прошли обучение в 1 классе-3ч.
Приходящих – 1ч
Опекаемых –3 ч
Инвалидов детства- 13 ч

 


Слайд 8 Оценка способности к обучению
Читают по слогам – 8

Оценка способности к обучениюЧитают по слогам – 8 ч.Читают целыми словами

ч.
Читают целыми словами – 2 ч.
Умеют считать до 10

- 9 ч
Умеют считать до 20 – 4 ч.
Умеют считать до 100 –2 ч.
Примеры на + и – в пределах 10 – 7ч
Списывание – 9 ч.
Слова и короткие предложения под диктовку- 6ч.


Слайд 9 Работа, проведённая в классе
Индивидуальные и групповые  беседы с

Работа, проведённая в классеИндивидуальные и групповые  беседы с детьми;Диагностика (тестирование, анкетирование,

детьми;
Диагностика (тестирование, анкетирование, наблюдение, опросы педагогов и детей, изучение

данных личных дел, результатов деятельности детей и т.д.);
Индивидуальные и групповые консультации педагогов и родителей;
Анкетирование родителей (вопросы, касающиеся самочувствия ребенка, его адаптации к школе).
Посещение кружков и секций.


Слайд 10 Организация деятельности учащихся:
Работа над

Организация деятельности учащихся:  Работа над темами: «Моя семья», «Мой класс»

темами: «Моя семья», «Мой класс» , «Моя школа», «Моя

маленькая Родина», «Дорога и мы» .(типы занятии по характеру приоритетной деятельности: творческие, информационные; по охвату школьных дисциплин: ,по количеству учащихся: индивидуальные, групповые; по признаку продолжительности проведения: краткосрочные

Слайд 11 Экскурсии



Экскурсии

Слайд 12 Внеклассная работа в классе
-Классные часы
- Праздник

Внеклассная работа в классе-Классные часы - Праздник «Урожая» - Участие в

«Урожая»
- Участие в конкурсе творческих работ «Дорога и

мы» (4 работы),
-Конкурс рисунков «Дружат дети на планете -3 работы.




  • Имя файла: sotsialnyy-analiz-prezentatsiya-k-uroku-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0