Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Становление и развитие педагогики

Содержание

ПЕДАГОГИКА ПОЛУЧИЛА СВОЕ НАЗВАНИЕ ОТ ГРЕЧЕСКОГО СЛОВА «ПАЙДАГОГОС» «ПАЙД» - ДИТЯ «ГОГОС» - ВЕДУ «ПАЙДАГОГОС» - ДЕТОВОДСТВО
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИКИ ПЕДАГОГИКА ПОЛУЧИЛА СВОЕ НАЗВАНИЕ ОТ ГРЕЧЕСКОГО СЛОВА «ПАЙДАГОГОС» «ПАЙД» ПЕДАГОГ - ЭТО РАБ, ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИДОНАУЧНЫЙ (до XVII вв. )НАУЧНЫЙ (XVII- наст. время) ДОЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД от 1,5 млн. лет до н.э.Первобытнообщинный строй Возникновение воспитания Зарождение педагогической деятельности В древних цивилизациях сложилось 3 центра воспитания и обучения ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД (первое тысячелетие до н.э.) Зарождение педагогических идей Др. Греция, Сократ (469-399 гг. до н.э.)Платон (настоящее имя – Аристокл – Зарождение педагогического мышления выражалось в:Приспособлении к заведенному порядкуПодготовке к простейшему существованию и Дидактические приемы (приемы обучения и воспитания)Показ как делать.Механическое повторение.Физические наказания.Выделение специального СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (V-XV вв.) Утрата прогрессивной направленности воспитания Доминировали теология и схоластика Церковь Джон Локк(1632-1704 гг.)Ян Амос Коменский(1592-1670 гг.) Мишель Де Монтенъ(1533-1592 гг.) Народная педагогика (Др. Русь) – (X-XVI вв.) Появление институтов воспитания и инокиня Анна Всеволодовна, дочь Великого Князя Всеволода Ярославовича святая Ефросиния ВОЗРОЖДЕНИЕ (XV-XVII вв.)Возрождение гуманистических идей античностиПедагоги - гуманисты«Я - человек и ничто НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКА (XVIIвв.)Рождение педагогикикак самостоятельной наукиЯн Амос Коменский – 1591-1670 г.(чешск. педагог)Великая НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКАРазвитие педагогической мысли в западной Европе (XVII-XVIII вв.) Дж.Локк – элитарное образование, Жан-Жак РуссоИоган Генрих ПесталоцциАдольф Дистервег Новое время. Теория свободного и развивающего воспитания НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКАРазвитие педагогической мысли в России (XVII-XIX вв. )РУССКИЕ МЫСЛИТЕЛИ: Белинский В.Г., Новое время. Отечественные представителиВ.Н. Татищев (1686—1750 гг.)М. В. Ломоносов (1711—1765 гг.) НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКАРазвитие педагогической мыслив советской России(1917- 1940-е гг.)Шацкий С.Т., Блонский П.П., Пинкевич Станислав Теофилович Шацкий (1878—1934 гг.) Павел Петрович Блонский ( 1884-1941 гг.) Альберт Петрович Пинкевич ( 1884-1934 гг.) ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ (РЕФОРМАТОРСКАЯ) ПЕДАГОГИКАКонец ХIХ в. и по настоящее времяРазвитие интенсивных исследований педагогических Джон Дьюи (1859-1952 гг.)Каптерев Пётр Фёдорович (1849-1922 гг.) Пётр Францевич Лесгафт (1837-1909 гг.)Вентцель Константин Николаевич (1857-1947 гг.) Домашнее заданиеПривести примеры афоризмов древних мыслителей (Платона, Сократа, Аристотеля, Демокрита) и дать
Слайды презентации

Слайд 2 ПЕДАГОГИКА ПОЛУЧИЛА СВОЕ НАЗВАНИЕ ОТ ГРЕЧЕСКОГО СЛОВА «ПАЙДАГОГОС» «ПАЙД»

ПЕДАГОГИКА ПОЛУЧИЛА СВОЕ НАЗВАНИЕ ОТ ГРЕЧЕСКОГО СЛОВА «ПАЙДАГОГОС» «ПАЙД» -

- ДИТЯ «ГОГОС» - ВЕДУ «ПАЙДАГОГОС» - ДЕТОВОДСТВО

Слайд 3 ПЕДАГОГ - ЭТО РАБ, ВЕДУЩИЙ ЗА РУКУ РЕБЕНКА

ПЕДАГОГ - ЭТО РАБ, ВЕДУЩИЙ ЗА РУКУ

СВОЕГО ГОСПОДИНА В ШКОЛУ

Слайд 4 ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ

ДОНАУЧНЫЙ (до XVII вв. )

НАУЧНЫЙ (XVII-

ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИДОНАУЧНЫЙ (до XVII вв. )НАУЧНЫЙ (XVII- наст. время)

наст. время)

Слайд 5 ДОЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД от 1,5 млн. лет до н.э.
Первобытнообщинный строй

ДОЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД от 1,5 млн. лет до н.э.Первобытнообщинный строй Возникновение воспитания Зарождение педагогической деятельности


Возникновение воспитания
Зарождение педагогической деятельности

Слайд 6

Слайд 7 В древних цивилизациях сложилось 3 центра воспитания и

В древних цивилизациях сложилось 3 центра воспитания и обучения

обучения

Слайд 8 ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД (первое тысячелетие до н.э.)

Зарождение педагогических идей
Др.

ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД (первое тысячелетие до н.э.) Зарождение педагогических идей Др.

Греция, Китай, Индия, Византия
(Древние философы и мыслители:
Платон, Сократ,

Аристотель, Демокрит)
Оформление педагогической мысли (педагогических заповедей)


Слайд 9
Сократ (469-399 гг. до н.э.)
Платон (настоящее имя –

Сократ (469-399 гг. до н.э.)Платон (настоящее имя – Аристокл – 427-347

Аристокл – 427-347 гг. до н.э.)
Аристотель (384-322 гг. до н.э.)
Демокрит

(460 -371 гг. до н.э.)

Слайд 10 Зарождение педагогического мышления выражалось в:
Приспособлении к заведенному порядку
Подготовке

Зарождение педагогического мышления выражалось в:Приспособлении к заведенному порядкуПодготовке к простейшему существованию

к простейшему существованию и осознанию мира. Одновременном физическом, умственном,

нравствеено-эмоциональном взрослении.
Бессистемное, спонтанное обучение усложнялось по мере обогащения общественного опыта и сознания.
Практическом воспитании, которое проявлялось в традициях и фольклоре.
Групповом, коллективном воспитании. Ориентиры-возраст и пол ребенка.
Основная ячейка – семья. Идея семейно-сословного воспитания.

Слайд 11 Дидактические приемы (приемы обучения и воспитания)
Показ как делать.
Механическое

Дидактические приемы (приемы обучения и воспитания)Показ как делать.Механическое повторение.Физические наказания.Выделение специального

повторение.
Физические наказания.
Выделение специального лица для обучения ( старейшины, священнослужители)
Дома

молодежи – передача трудовых навыков, умений, знаний, обрядов (инициации)

Слайд 12 СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (V-XV вв.)
Утрата прогрессивной направленности воспитания
Доминировали теология и

СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (V-XV вв.) Утрата прогрессивной направленности воспитания Доминировали теология и схоластика Церковь

схоластика
Церковь монополизировала духовную жизнь общества
Воспитание было направлено в религиозное

русло

Слайд 13 Джон Локк
(1632-1704 гг.)
Ян Амос Коменский
(1592-1670 гг.)
Мишель Де

Джон Локк(1632-1704 гг.)Ян Амос Коменский(1592-1670 гг.) Мишель Де Монтенъ(1533-1592 гг.)

Монтенъ
(1533-1592 гг.)

Слайд 14 Народная педагогика (Др. Русь) – (X-XVI вв.)
Появление институтов

Народная педагогика (Др. Русь) – (X-XVI вв.) Появление институтов воспитания

воспитания и обучения
(пословицы, афоризмы, крылатые выражения легли в основу

правил поведения и отношений между родителями)


Слайд 15 инокиня
Анна Всеволодовна,
дочь Великого Князя Всеволода Ярославовича
святая

инокиня Анна Всеволодовна, дочь Великого Князя Всеволода Ярославовича святая Ефросиния


Ефросиния Полоцкая, дочь Князя Ростислава Всеславича

Слайд 16 ВОЗРОЖДЕНИЕ (XV-XVII вв.)
Возрождение гуманистических идей античности
Педагоги - гуманисты
«Я

ВОЗРОЖДЕНИЕ (XV-XVII вв.)Возрождение гуманистических идей античностиПедагоги - гуманисты«Я - человек и

- человек и ничто человеческое мне не чуждо»
(Эразм

Роттердамский (голл.) Витторио де Фельтре (итальян.), Франсуа Рабле (франц.)

Слайд 17 НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКА (XVIIвв.)
Рождение педагогики
как самостоятельной науки
Ян Амос Коменский

НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКА (XVIIвв.)Рождение педагогикикак самостоятельной наукиЯн Амос Коменский – 1591-1670 г.(чешск.

– 1591-1670 г.
(чешск. педагог)
Великая дидактика (1654г.) – обобщение опыта

обучения и воспитания в разных странах
Педагогическое открытие – классно-урочная система

Слайд 18 НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКА
Развитие педагогической мысли в западной Европе (XVII-XVIII

НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКАРазвитие педагогической мысли в западной Европе (XVII-XVIII вв.) Дж.Локк – элитарное

вв.)

Дж.Локк – элитарное образование, воспитание джентельмена (создание новой породы

людей, предприимчивых, наиболее приспособленных к обществу)
Ж.Ж. Руссо – теория свободного воспитания (в соответствии с совершенной природой ребенка)
И. Г.Песталоцци – теория обучения и нравственного воспитания


Слайд 19 Жан-Жак Руссо
Иоган Генрих Песталоцци
Адольф Дистервег
Новое время.
Теория

Жан-Жак РуссоИоган Генрих ПесталоцциАдольф Дистервег Новое время. Теория свободного и развивающего воспитания

свободного и развивающего воспитания

Слайд 20 НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКА
Развитие педагогической мысли в России (XVII-XIX вв.

НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКАРазвитие педагогической мысли в России (XVII-XIX вв. )РУССКИЕ МЫСЛИТЕЛИ: Белинский

)

РУССКИЕ МЫСЛИТЕЛИ: Белинский В.Г., Герцен А.И., Чернышевский Н.Г., Добролюбов

Н.А., Толстой Л.Н., Пирогов Н.И. и др.

Основатель отечественной научной педагогики
УШИНСКИЙ К. Д. «Человек как предмет воспитания»

Слайд 21 Новое время. Отечественные представители
В.Н. Татищев (1686—1750 гг.)
М. В.

Новое время. Отечественные представителиВ.Н. Татищев (1686—1750 гг.)М. В. Ломоносов (1711—1765 гг.)

Ломоносов (1711—1765 гг.)

Слайд 22 НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКА
Развитие педагогической мысли
в советской России
(1917- 1940-е гг.)

Шацкий

НАУЧНАЯ ПЕДАГОГИКАРазвитие педагогической мыслив советской России(1917- 1940-е гг.)Шацкий С.Т., Блонский П.П.,

С.Т., Блонский П.П., Пинкевич А.П.
Макаренко А.С., Крупская Н.К.

Слайд 23 Станислав Теофилович Шацкий
 (1878—1934 гг.) 
Павел Петрович
Блонский 
( 1884-1941 гг.)
Альберт

Станислав Теофилович Шацкий (1878—1934 гг.) Павел Петрович Блонский ( 1884-1941 гг.) Альберт Петрович Пинкевич ( 1884-1934

Петрович
Пинкевич 
( 1884-1934 гг.)
Антон Семёнович
Макааренко 
(1888-1939 гг.)
Надежда

Константиновна
Крупская (по мужу Ульянова)
(1869-1939 гг.)

Слайд 24 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ (РЕФОРМАТОРСКАЯ) ПЕДАГОГИКА
Конец ХIХ в. и по настоящее

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ (РЕФОРМАТОРСКАЯ) ПЕДАГОГИКАКонец ХIХ в. и по настоящее времяРазвитие интенсивных исследований

время
Развитие интенсивных исследований педагогических проблем
ДЖОН ДЬЮИ (америк.)
(программированное обучение, компьютеризация

обучения, интенсивные технологии обучения и воспитания)
П.Ф. Каптерев (трудовое восп.), П.Ф. Лесгафт (физическое восп.), К.Н. Вентцель (свободное восп.) (Россия)

Слайд 25 Джон Дьюи 
(1859-1952 гг.)
Каптерев Пётр
Фёдорович
 (1849-1922 гг.)
Пётр Францевич

Джон Дьюи (1859-1952 гг.)Каптерев Пётр Фёдорович (1849-1922 гг.) Пётр Францевич Лесгафт (1837-1909 гг.)Вентцель Константин Николаевич (1857-1947 гг.)


Лесгафт 
(1837-1909 гг.)
Вентцель Константин
Николаевич 
(1857-1947 гг.)

  • Имя файла: stanovlenie-i-razvitie-pedagogiki.pptx
  • Количество просмотров: 148
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Ненаркотические анальгетики
Следующая - Operations strategy and competitiveness

Похожие презентации

Использование ИКТ в обучении младших школьников презентация к уроку по теме Использование ИКТ в обучении младших школьников презентация к уроку по теме 109
Исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности учащихся на уроках литературы Исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности учащихся на уроках литературы 85
prezentatsiya serpuhov 067 prezentatsiya serpuhov 067 122
Школьный сленг Школьный сленг 258
Классный час: Альтруизм и эгоизм классный час Классный час: Альтруизм и эгоизм классный час 143
Мастер-класс Синквейн как эффективное средство коррекции речи дошкольников с ОНР методическая разработка по логопедии (старшая группа) Мастер-класс Синквейн как эффективное средство коррекции речи дошкольников с ОНР методическая разработка по логопедии (старшая группа) 106
Презентация к 9 Мая Детство, опаленное войной Презентация к 9 Мая Детство, опаленное войной 93
Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования методическая разработка Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования методическая разработка 95
презентация на 1 сентября 2 класс презентация к уроку (2 класс) по теме презентация на 1 сентября 2 класс презентация к уроку (2 класс) по теме 51
Акция Георгиевская ленточка презентация к уроку (1 класс) Акция Георгиевская ленточка презентация к уроку (1 класс) 89
Здоровый образ жизни классный час по зож (4 класс) по теме Здоровый образ жизни классный час по зож (4 класс) по теме 111
Презентация Наука, культура, образование Краснодара. презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Наука, культура, образование Краснодара. презентация к уроку (подготовительная группа) 111
Воспитательная система класса Зажги свою звезду статья по теме Воспитательная система класса Зажги свою звезду статья по теме 111
Дифференцированный подход в работе с родителями по физическому воспитанию. консультация Дифференцированный подход в работе с родителями по физическому воспитанию. консультация 93
Развитие речи обучающихся Развитие речи обучающихся 96
Проблема качества образования Проблема качества образования 118
Совершенствование работы с родителями в свете модернизации образовательного процесса презентация к уроку Совершенствование работы с родителями в свете модернизации образовательного процесса презентация к уроку 118
Портфолио воспитателя детского сада Портфолио воспитателя детского сада 104
Презентация Образовательный комплекс как возможность для получения новых образовательных результатов Презентация Образовательный комплекс как возможность для получения новых образовательных результатов 117
Презентация для внеклассной работы Планета Кис-Кис Презентация для внеклассной работы Планета Кис-Кис 104
Блокада Ленинграда презентация к уроку (3 класс) Блокада Ленинграда презентация к уроку (3 класс) 41
Информатика и ИКТ в начальной школе Информатика и ИКТ в начальной школе 92
презентация по окружающему миру презентация к уроку презентация по окружающему миру презентация к уроку 90
Технология сотрудничества Технология сотрудничества 88
ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ УРОКА В СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ УРОКА В СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ 114
Применение су-джок терапии в работе с детьми, имеющими нарушения речи презентация по логопедии Применение су-джок терапии в работе с детьми, имеющими нарушения речи презентация по логопедии 55
Учреждения общего образования в современной России: текущее положение и перспективы Учреждения общего образования в современной России: текущее положение и перспективы 109
Деятельность Центра профориентационной работы в коррекционной школе Деятельность Центра профориентационной работы в коррекционной школе 111
Личностные результаты Личностные результаты 113
Презентация для детей старшей группы с нарушением речи Звуки П и Пь Презентация для детей старшей группы с нарушением речи Звуки П и Пь 156