Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Стили воспитания в семье

СЕМЬЯ – ЭТО ОСОБОГО РОДА КОЛЛЕКТИВ, ИГРАЮЩИЙ В ВОСПИТАНИИ ОСНОВНУЮ, ДОЛГОВРЕМЕННУЮ И ВАЖНЕЙШУЮ РОЛЬ.
СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ  В СЕМЬЕ СЕМЬЯ – ЭТО ОСОБОГО РОДА КОЛЛЕКТИВ, ИГРАЮЩИЙ В ВОСПИТАНИИ ОСНОВНУЮ, ДОЛГОВРЕМЕННУЮ И ВАЖНЕЙШУЮ РОЛЬ. СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ :Авторитарный ОпёкаРавнодушие « Кумир »Доверие ДиктатУгрозыНажимОграничение свободыНаказания   Авторитарный -ДЕТИ РАСТУТ ТРЕВОЖНЫМИ, А ПОСТОЯННЫЕ 2. ОПЁКА  ЗаботаОграждение от любых трудностей При таком стиле воспитания:-У детей отсутствует самостоятельность, инициатива;-они так или иначе отстранены 1.РОДИТЕЛИ ЗАНЯТЫ СВОИМИ ДЕЛАМИ. 2.ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СЕРЬЁЗ  НЕ ВОСПРИНИМАЮТСЯ. 3.РЕБЁНОКУ При таком стиле воспитания:-Ребёнок подчиняется большинству, у него « Банальное мышление», не -в ребёнке «души не чают»;-выполняют все его желания, боясь, что он начнёт При таком стиле воспитания:-Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов и -Родители уделяют внимание творческому развитию способностей, поощряют самостоятельность попыток осмыслить факты и ПРИ ТАКОМ СТИЛЕ ВОСПИТАНИЯ:-Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен, самостоятелен, о Принимать активное участие в жизни семьи; о Всегда ИСПОЛЬЗОВАНЫ МАТЕРИАЛЫ САЙТА HTTP://WWW.BCETYT.RU
Слайды презентации

Слайд 2 СЕМЬЯ – ЭТО ОСОБОГО РОДА КОЛЛЕКТИВ, ИГРАЮЩИЙ В

СЕМЬЯ – ЭТО ОСОБОГО РОДА КОЛЛЕКТИВ, ИГРАЮЩИЙ В ВОСПИТАНИИ ОСНОВНУЮ, ДОЛГОВРЕМЕННУЮ И ВАЖНЕЙШУЮ РОЛЬ.

ВОСПИТАНИИ ОСНОВНУЮ, ДОЛГОВРЕМЕННУЮ И ВАЖНЕЙШУЮ РОЛЬ.


Слайд 3 СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ

СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ :Авторитарный ОпёкаРавнодушие « Кумир »Доверие

В СЕМЬЕ :
Авторитарный

Опёка

Равнодушие

« Кумир »

Доверие





Слайд 4
Диктат

Угрозы

Нажим

Ограничение свободы

Наказания
Авторитарный

ДиктатУгрозыНажимОграничение свободыНаказания  Авторитарный

Слайд 5 -ДЕТИ РАСТУТ ТРЕВОЖНЫМИ, А ПОСТОЯННЫЕ ЗАПРЕТЫ ВЫЗЫВАЮТ ПРОТЕСТ,

-ДЕТИ РАСТУТ ТРЕВОЖНЫМИ, А ПОСТОЯННЫЕ ЗАПРЕТЫ ВЫЗЫВАЮТ

КОНФЛИКТЫ В БОЛЕЕ СТАРШЕМ ВОЗРАСТЕ. -РОДИТЕЛИ ФОРМИРУЮТ В РЕБЁНКЕ НЕУВЕРЕННОСТЬ

В СЕБЕ, РАЗВИВАЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ КОМПЛЕКСЫ. -В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ ДЕТИ ПРОСТО НЕ ПОНИМАЮТ, КАК НАДО СЕБЯ ВЕСТИ, ПОСКОЛЬКУ РОДИТЕЛИ НЕДОВОЛЬНЫ В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ. -РЕБЯТА ЧАСТО НЕАДЕКВАТНО ВОСПРИНИМАЮТ ОТНОШЕНИЕ ОКРУЖАЮЩИХ К СЕБЕ, ПРЕУВЕЛИЧИВАЯ ЕГО НЕГАТИВНОСТЬ. СРЕДИ СВЕРСТНИКОВ МОГУТ ПРОЯВЛЯТЬ АГРЕССИЮ. - ТРУДНО АДАПТИРУЮТСЯ В ЖИЗНИ



Слайд 6

2. ОПЁКА ЗаботаОграждение от любых трудностей

2. ОПЁКА

Забота


Ограждение от
любых трудностей


Слайд 7

При таком стиле
воспитания:



-У детей отсутствует самостоятельность, инициатива;

-они

При таком стиле воспитания:-У детей отсутствует самостоятельность, инициатива;-они так или иначе

так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их

касающихся, а тем более общих проблем семьи;
 
-в течении всей жизни
они так и остаются несамостоятельными.


Слайд 8 1.РОДИТЕЛИ ЗАНЯТЫ СВОИМИ ДЕЛАМИ. 2.ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СЕРЬЁЗ НЕ

1.РОДИТЕЛИ ЗАНЯТЫ СВОИМИ ДЕЛАМИ. 2.ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СЕРЬЁЗ НЕ ВОСПРИНИМАЮТСЯ. 3.РЕБЁНОКУ

ВОСПРИНИМАЮТСЯ. 3.РЕБЁНОКУ ПРЕДОСТАВЛЕНА ПОЛНАЯ БЕСКОНТРОЛЬНАЯ СВОБОДА. 4. ВОСПИТАНИЕ НЕПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ, ОДНОВРЕМЕННО РЕБЁНКА МОГУТ

РУГАТЬ И ПООЩРЯТЬ. 5.РОДИТЕЛИ ТРЕБУЮТ СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВИЛ ПРИЛИЧИЯ, НЕ ОБЪЯСНЯЯ ИХ ДЕТЯМ. 6. НЕПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫ В ПРОЯВЛЕНИИ ЧУВСТВ, СПЕКУЛИРУЮТ ЛАСКАМИ И НАГРАДАМИ, СТРОЯТ ОТНОШЕНИЯ НА ОСНОВЕ ВЫГОДЫ.

3.РАВНОДУШИЕ ИЛИ ПОПУСТИТЕЛЬСТВО


Слайд 9
При таком стиле воспитания:
-Ребёнок подчиняется
большинству,

у него

При таком стиле воспитания:-Ребёнок подчиняется большинству, у него « Банальное мышление»,

« Банальное мышление»,
не всегда думает о последствиях,

- учиться

у родителей
извлекать личную выгоду,
не пренебрегает подкупом
или обманом.

-Из-за недостатка внимания к себе,
ребенок , чтобы быть замеченным,
часто нарушает правила поведения
в школе и на улице.
-такие дети часто совершают правонарушения.


Слайд 10 -в ребёнке «души не чают»;

-выполняют все его желания,

-в ребёнке «души не чают»;-выполняют все его желания, боясь, что он

боясь, что он начнёт капризничать,
развлекают, балуют;

-родители могут испытывать чувство


вины, если они не в состоянии удовлетворить какую-то потребность ребёнка;

-но если кто-то обидел их ребёнка – родители всегда вступают в конфликт с обидчиком, не разбираясь, кто прав, а кто виноват, при этом они ещё будут требовать возмещения вреда.

-выбирают друзей для ребёнка только тех, кто полезен.


4. «КУМИР»


Слайд 11
При таком стиле воспитания:
-Это эгоист «до мозга костей»

При таком стиле воспитания:-Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов

без особых принципов и морали;

-будет манипулировать родителями, привыкший всё

получать от них;

-плохо ориентируется в жизни, не всегда в состоянии принять самостоятельное решение, а над теми, которые принимает, не совсем задумывается;
-в решении проблемных ситуаций надеется на помощь со стороны;
-проявляет незрелость эмоций и инфантильность до седых волос;
-Родители могут не удивляться, если их взрослый ребёнок будет периодически отвечать им черной неблагодарностью на их любовь и опеку, ведь они сами приучили его к пользованию людьми.


Слайд 12
-Родители уделяют внимание
творческому развитию способностей,
поощряют самостоятельность

-Родители уделяют внимание творческому развитию способностей, поощряют самостоятельность попыток осмыслить факты


попыток осмыслить факты и личный
опыт.
-Если ребёнок проявляет

к чему-то
интерес и любознательность, то его поддерживают, отвечая на все волнующие вопросы, а не одёргивают.

-Родители постоянно беседуют с ребёнком, стимулируют его активную деятельность в придумывании разнообразных игр и занятий;

-дома всегда много друзей и знакомых;

- в такой семье не применяются методы наказания, поскольку ребёнок и так всё старается выполнять.

5.ДОВЕРИЕ (СОТРУДНИЧЕСТВО)


Слайд 13 ПРИ ТАКОМ СТИЛЕ ВОСПИТАНИЯ:
-Ребенок правдив, честен, склонен к

ПРИ ТАКОМ СТИЛЕ ВОСПИТАНИЯ:-Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен,

умственному труду, простодушен, самостоятелен, непримирим к несправедливости, безнравственным поступкам;

-самооценка нормальная, самокритичен, всегда защищает своих товарищей;

-нет чувства превосходства над другими, настойчив в достижении цели, инициативен, в разговоре прям и искренен, тихий, спокойный, внимательный.

  -эти дети достаточно общительны, однако не любят больших шумных компаний, привязаны к родителям.
Болезненно относятся к упрёкам и нотациям в свой адрес, вызывая отчаяние. Однако это вдумчивые и рассудительные люди, которые не всегда могут постоять за себя и отвоевать место под солнцем.



Слайд 14
о Принимать активное участие в

о Принимать активное участие в жизни семьи; о Всегда

жизни семьи;
о Всегда находить время, чтобы поговорить с

ребенком;

о Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;

о Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения;

о Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка;
о Уважать право ребенка на собственное мнение;

о Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом;
о С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.
 

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ


  • Имя файла: stili-vospitaniya-v-seme.pptx
  • Количество просмотров: 197
  • Количество скачиваний: 0