№20 им. В.Г. Рязанова»
р.п. Б-Козино Балахнинского района
Нижегородской области
Стаж
работы – 31 годКвалификационная категория –
первая
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Воспитательная программа Мы вместе презентация к уроку
Содержание
- 2. 2016 годАвтор программы:Макарова Елена Александровнаучитель начальных классовМБОУ
- 3. «Главный смысл и цель семейной жизни - воспитание детей»В.Сухомлинский
- 4. Актуальность- Приоритет семьи – один из главных
- 5. формирование единого коллектива учеников, классного руководителя и родителейЦель раздела программы
- 6. З а д а ч иПовышение психолого-педагогических
- 7. Ожидаемые результатыКоллектив с высоким уровнемразвитияПовышение инициативностии активностидетей и родителейВысокий уровень родительскойкомпетентностиМаксимальноевключение родителей в жизне-деятельность класса
- 8. Этапы реализации
- 9. М Е Х А Н И З
- 10. 123Неучастие кого-то из родителей в делах класса
- 11. Модель диалогово-деятельностной концепции общенияАтмосфера взаимного
- 12. Сотрудничество с родителямиВыборродительскогоактива- Родительский лекторийродительские собрания-лекции и
- 13. Осуществление психологической поддержки и коррекции детско –
- 14. Осуществление психологической поддержки и коррекции детско –
- 15. Социальное взаимодействие классного руководителяКлассный руководительМБОУ ДОД «Ц Д Т»КСК «Возрождение»Педагог-психологРодителиПоселковая библиотекаМБОУ ДОД«Ц В Р»УченикиАдминистрацияшколыСоциальный педагог
- 16. Методы изучения семьиНаиболее распространенные методы работы с
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
2016 годАвтор программы:Макарова Елена Александровнаучитель начальных классовМБОУ «СОШ №20 им. В.Г. Рязанова» р.п. Б-Козино Балахнинского районаНижегородской областиСтаж работы – 31 годКвалификационная категория – первая
Слайд 2
2016 год
Автор программы:
Макарова
Елена Александровна
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ
№20 им. В.Г. Рязанова»
работы – 31 годКвалификационная категория –
первая
Слайд 4
Актуальность
- Приоритет семьи – один из главных направлений
социальной политики государства.
- Не достаточное владение родителями знаниями
возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. - Необходимость равноправного, творческого, заинтересованного взаимодействия семьи и школы.
Слайд 5
формирование единого коллектива
учеников, классного руководителя
и родителей
Цель
раздела программы
Слайд 6
З а д а ч и
Повышение психолого-педагогических знаний
родителей
через использование различных форм педагогического всеобуча.
Вовлечение родителей
в учебно-воспитательный
процессСоздание условий для общения и
совместной деятельности родителей и детей
через систему КТД
Разработка системы постоянных и временных
поручений, как составляющей части
соуправления в коллективе
Слайд 7
Ожидаемые результаты
Коллектив
с высоким
уровнем
развития
Повышение
инициативности
и активности
детей и
родителей
Высокий
уровень
родительской
компетентности
Максимальное
включение
родителей
в жизне-
деятельность
класса
Слайд 9 М Е Х А Н И З М
Р Е А Л И З А Ц
И И осуществляется через:- мониторинговое исследование и определение перспектив;
установление партнерских отношений классного руководителя, родителей, детей, создание единого социокультурного пространства;
- психолого-педагогическое сопровождение психологического просвещения родителей;
- вовлечение родителей в педагогическое самообразование;
- внедрение здоровье сберегающих технологий, формирующих позитивные установки на здоровый образ жизни;
- организацию совместной деятельности детей и взрослых;
- военно-патриотическое, эстетическое, физическое, туристко- краеведческую работу.
Слайд 10
1
2
3
Неучастие кого-то из родителей в делах класса и
конкуренция
между родителями.
Конкуренция между детьми из одной семьи, обучающихся
в разных классах.
Снижение активности ребёнка за счет сверх активности родителей.
ФАКТОРЫ РИСКА В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Слайд 11
Модель
диалогово-деятельностной концепции общения
Атмосфера взаимного доверия
Учитель
Родитель
Диалог
Беседа
Субъект Субъект
Сотрудничество
Слайд 12
Сотрудничество с родителями
Выбор
родительского
актива
- Родительский
лекторий
родительские
собрания
-лекции и
беседы
для родителей
(по запросу)
-выпуск информа-
ционных листов
в помощь родителяморганизация
родительско- детских
экскурсий
совместный досуг
соревнования,
конкурсы, праздники
семейные гостиные
совместные выходы
в театр, походы,
экскурсии
семейные
мастер-классы
- социальные проекты
- исследовательская
деятельность
- открытые занятия
для родителей
- исследование
родительско-детских
отношений
проблемное
и тематическое
консультирование
- родительские
семинары
ролевые и
деловые игры
тренинговые
занятия
ОРГАНИЗА
ЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ИНФОРМА
ЦИОННО- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 13 Осуществление психологической поддержки и коррекции детско – родительских
отношений
Сегодня выделяют примерно три группы родителей:
Первая группа:
Вторая группа:
Третья группа:
родители - помощники в воспитательной работе с детьми.
Они добросовестны, активны, заинтересованы и готовы в любую минуту прийти на помощь.
родители - потенциальные помощники в воспитании детей. Они будут помогать, если будут знать, что и как надо делать
родители не понимают или не хотят понимать требований школы в учебно-воспитательной работе. Они отрицательно относятся к школе, к учителям, проявляя это реже - открыто, чаще - скрыто.
Достичь успеха в работе с родителями нелегко, особенно с родителями третьей группы. Попытки приобщить родителей к коллективным делам не сразу дают положительные результаты.
Слайд 14 Осуществление психологической поддержки и коррекции детско – родительских
отношений
В практике используются и такие формы, как:
Профилактическая, разъяснительная работа
со всеми категориями родителей по вопросам здоровья детей, формирования личности и индивидуальная воспитательная работа.Выявление проблемных семей детей, имеющих различные проблемы. Коррекционная работа с ними. Защита прав ребёнка
Приглашение на заседания родительского комитета, административного совета и уже нередки случаи обращения в общественные организации города - в комиссию по делам несовершеннолетних
Слайд 15
Социальное взаимодействие классного руководителя
Классный
руководитель
МБОУ ДОД
«Ц Д
Т»
КСК
«Возрождение»
Педагог-
психолог
Родители
Поселковая
библиотека
МБОУ ДОД
«Ц В Р»
Ученики
Администрация
школы
Социальный
педагог
Слайд 16
Методы изучения семьи
Наиболее распространенные методы работы с родителями:
•
диагностика;
• консультация, тренинг;
• наблюдения;
• беседа;
• тестирование и анкетирование;
• сочинение
как метод изучения семьи;• метод обобщения независимых характеристик;
• педагогическая гостиная.
