Презентации по Педагогике

Автоматизация изолированного звукаМишутка плывёт на корабле и корабль гудит…. Л Мишутка плывёт по морю, но ему одному скучно…….

Что вы знаете о Югорске? Город Югорск

Һөнәрләрне башкарган эшләренә тоташтырыргаТабиб терлекләр карый Очучы йортлар салаЯзучы киемнәр тегә

Знакомые незнакомцы. тигр

«Технология» – наука о мастерстве.Классификация образовательных технологий (Н.В. Бордовская, А.А. Реан)Задачные ИгровыеКомпьютерныеДиалоговыеТренинговые Ф. Шиллер: игра как один из действенных факторов формирования мировоззрения человека.Г. Спенсер особое внимание обращал на упражняющую функцию игрыЙ. Хейзинг: игра как источник культуры

www.themegallery.comCompany LogoВОСПРИЯТИЕ- Это система процессов приема и преобразования информации, обеспечивающая организму отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире www.themegallery.comCompany LogoПО ВЕДУЩЕМУ АНАЛИЗАТОРУ:

Девиз: «Хочешь научиться – должен потрудиться» По какому признаку можно разбить числа на две группы?581, 685, 584, 681, 589, 686, 582, 682Дополни каждую группу ещё

Цели: -активизировать познавательную деятельность обучающихся; -содействовать развитию творческих способностей; -выявлять талантливых обучающихся; -формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе; -воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру. Задачи: -создание условий, максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его

История Масленицы берёт начало ещё в эпоху языческих племён на Руси. У древних славян этот праздник знаменовал проводы зимы, встречу весны и начало полевых работ. Он был связан с именем бога плодородия и скотоводства Велеса. В дни Масленицы наши предки

Игра «Чего не стало?»

Цели и задачи:1. Развитие синтаксической стороны речи.2. Развитие лексико-грамматического строя речи.3. Развитие зрительного восприятия и воображения.4. Развитие словаря. Составить предложения из слов, чтобы получился рассказ.Инструкция: прочитайте слова, составьте предложение, запишите в тетрадь.

Непременными составляющими успешной деятельности воспитателя являются педагогическая направленность, повернутость своего «Я» к другим людям, любовь к детям Нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность воспитателя:Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)", утвержденный приказом

Классный час Твори добро! Доброта…Добро… Что это такое?Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; всё положительное, хорошее, полезное. (Л.Толстой)Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошенных обид. (В.Розов)Доброта – это

Детская субкультура особая система бытующая в детской среде представленной в мире, ценностях, совокупность особенностей поведения, форм общения самих детей. Социализация-процес развития и саморазвития человека в ходе усвоения и воспроизводства социокультурного опыта(Ф.В.Мудрик)Адаптация личности к обществу путём усвоения социального опыта,ценностей,норм,установок присущих ,как обществу

СодержаниеПояснительная записка......................................................................................3Рабочая программа по самообразованию........................................................9Список литературы...........................................................................................21Приложения.......................................................................................................23 Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников- одно из условий всестороннего развития детей. Именно семья является для ребенка основой всех основ. Недаром народная мудрость гласит: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому. Родители-пример ему!»Очень часто

Тема проекта: Приобщение детей к культуре краснодарского края через ознакомление с предметами быта (Секреты волшебного чемоданчика)Автор:Воспитатель Дмитриева Галина ЭдуардовнаМБДОУ МО «Детский сад №175» Цели проектаДать представления о национальных культурных традициях родного края, родного языка, изучения истории, знакомство с людьми прославившими Краснодарский

ПРОЧИТАЙ СЛОГИАКОКУКУКЛААКО ПРОЧИТАЙ СЛИТНОКА КО КУКА КО КУ КО АКА УКА

небылицыпоговоркиигрысказкипотешкисчиталкичастушкипословицыпеснизагадкиЖанрыфольклора

Ним2 ул инша?«У7ыусыны8 тел-262би2т буйынса бер2й тема4а 16 31662ре мен2н я6ыл4ан эше» «Бер2й ва7и4аны, фекер6е 16 31662ре8 мен2н 30йл21, хик2й2л21» Инша т0р62ре1)Инша ма7саты быйынса:* 0йр2те1се * 0йр2те1се-контроль * контроль2) телм2р т0р0 буйынса:* 31р2тл21* хик2й2л21* фекерл213) материалды8 сы4ана4ы буйынса:* тормош т2жриб23ен2 ниге6л2нг2н*