Презентации по Педагогике

Самоконтроль-один из важнейших факторов, обеспечивающих самостоятельную деятельность обучающихсяСамооценка- это оценка личностью себя, своих качеств и места среди других людей Система оценивания строится на основе следующих общих для всех программ начального образования принципов.Оценивание является постоянным процессом, естественным образом интегрированным в образовательную практику.

Собери пословицуВ гостях хорошо… (а дома лучше);Когда семья вместе… (так и душа на месте);Мой дом… (моя крепость);Не нужен клад… (когда в семье лад).Гость на пороге – счастье в … (доме).Дом без хозяйки … (сиротка).Дом вести … (не бородой трясти).Яблоко от яблони

Творческое название проекта:Ежели мы вежливы... Наш главный принцип:Относись к другим так, как бы ты хотел чтобы относились к тебе.

День Конституции 1993 - 2013 г.г. 20 лет Конституции Российской Федерации Человеку много нужно, чтобы счастливо прожить.Нужен дождь, и даже лужи, Нужно с кем-нибудь дружить.Нужен ветер, нужно море, нужно солнце и леса, нужно счастье, нужно горе и родные голоса..

Семья – это счастье, любовь и удача,  Семья – это летом поездки на дачу.  Семья – это праздник, семейные даты,  Подарки, покупки, приятные траты.  Рождение детей, первый шаг, первый лепет,  Мечты о хорошем, волнение и трепет.  Семья – это труд, друг о друге

В дошкольном возрасте основной вид деятельности ребёнка- это игра.Занимательная игроваяситуация помогаетребёнку комфортно иэффективно развиватьФС и преодолеватьдефектное произношение .в игре. 1. РазвитиеФонематическогоанализа и синтеза.2. Развитие слоговогоанализа и синтеза.3. Развитие анализапредложений на слова.Логопедическая работа по развитию языкового анализа и синтеза проводится по нескольким

«Лучшая игрушка для детей – это кучка песка» К.Д. Ушинский Происхождение «Живого песка» Изготовленный в Южной Корее специально для детей, он уже покорил Японию, Корею, Тайвань, Швейцарию, Германию, не так давно появился и в

Интеллектуальная игра «Отвечай-ка» Теорияпрактикарезультат10203040501020304050304050Интеллектуальная игра «Отвечай-ка»1020

Все мы дети корабля по имени Земля, значит пересесть из него просто некуда. Антуан де Сент Экзюпери Начальная школа – это период в обучении, когда создаются благоприятные психологические предпосылки для формирования познавательной активности ребёнка, его способности всесторонне воспринимать учебную информацию. Поэтому

3СТРАНИЦА МЫ СЛАВИМ ТЕХ , ЧЬИ РУКИ ПАХНУТ ХЛЕБОМ! Богат наш край садами и хлебами.

Какой звук издает насос? Отгадайте ребусы

Правильное дыхание является основой звучащей речи. Оно обеспечивает нормальное голосо- и звукообразование, сохраняет плавность речи. Так как речь осуществляется на выдохе, то от силы, направления и длительность воздушной струи зависит правильность произношения многих звуков, плавность речевого потока. Недостаточная дифференциация ротового

Класс шагы: «Тыва улустун ак чемнери» Мунзук А.А. Сорулгалары: 1. Ада – өгбелернин шаандан тура ижип, чип келгени ак чем

Логопедические тетради по автоматизации звуков .Автоматизация звука включает в себя ввод звука в слоги, слова, предложения, связную речь. Логопедические тетради по автоматизации звуков . Для автоматизации звука используются приемы отраженного повторения и самостоятельного называния языковых единиц по картинкам, схемам, символам.

Упражнения на развитие оптико-пространственной ориентации. Упражнение 1.Дети встают в круг, выбираютводящего. Воспитатель спрашивает: «Ктостоит между Олей и Петей? Кто стоитперед Васей? Кто стоит после Кати?и т.п.»

Цели: - вспомнить историческое прошлое Крыма, его современную историю и  вернуться  к  событиям последних месяцев, дней,  решивших  судьбу Крыма; - способствовать развитию чувства гражданственности, гордости за свою страну, толерантности, культуры межличностных отношений; - воспитать чувство патриотизма.

МОУ «Рассветская сош им. Лапина В.В.»Презентация проекта «Русский семейный уклад и обрядовые праздники. Традиции и современность».Проект разработан учителем начальных классов Лариной С. Г. Цель проекта.Расширять знания и представления о прошлом русского народа.

Новизна опытаВнедрение компетентностного подхода предполагает:изменение подходов к организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе, роли ученика в учебном процессепереход от установки на запоминание информации к освоению новых видов деятельностисоздание условий для расширение спектра индивидуальных образовательных возможностейразвитие независимого творческого мышлениясоздание благоприятных педагогических условий

ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:учитель, ученик,ОУ и родителиВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:государственныеслужбыаттестация:выпускникмониторинг:системаобразованияМодели оценочной деятельности: Правило 1. ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? «Оцениваться может любое, особенно успешное действие (предметное, метапредметное), а фиксируется отметкой только демонстрация умения по применению знания (решение задачи)».Оценка - словесная характеристика результатов действия