Презентации по Педагогике

Понятие толерантности Понятие толерантности родилось в 18 веке. Самым последова-тельным защитником толерантности был Вольтер. В своём «Трактате о веротерпимости» (1763 год) Вольтер считал «верхом безумия, что все люди обязаны думать одинаково об отвлечённых предметах». Декларация

Цель: Закрепление правильного произношения звука [Р] в слогах, словах и предложениях.Задачи: Коррекционно-образовательные:Формирование практических умений и навыков пользоваться исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью;Формирование кинестетического образа звука [Р] (ощущение положения органов артикуляции). Коррекционно-развивающие:Устранение дефектного произношения звука [Р], автоматизация в словах

Итак, индивидуальный подход - это:1) принцип педагогики, согласно которому в процессе учебно-воспитательной работы с группой учитель взаимодействует с отдельными учащимися по индивидуальной модели, учитывая их личностные особенности;2) ориентация на индивидуальные особенности ребенка в общении с ним;3) учет индивидуальных особенностей ребенка в

Рекомендации:Задания по произношению чистоговорок можно использовать не только для общего речевого развития детей, но и для становления хорошей речи ребенка, а также для автоматизации, т.е. закрепления звуков, которые были у него нарушены. Повторение чистоговорок можно начинать только тогда, когда ребенок уже

?

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС

Универсальные учебные действияТермин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Универсальные учебные действияВ психологическом смысле этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных

1.Упражнение «Скажи одним словом» Закончи предложения: У сороки белые бока, поэтому ее называют белобокая.У сороки длинный хвост, поэтому ее называют ... (длиннохвостая). У синицы грудка желтая, поэтому ее называют ... (желтогрудая). У вороны черные крылья, поэтому ее называют ... (чернокрылая). У

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабота строится на основании нормативных документов :Письмо Минобразования РФ от 14 декабря 2000 г. № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»Письмо Минобразования РФ от 22 января 1998 г. № 20-58-07 ин/20-4 «Об учителях-логопедах и педагогах-психологах учреждений образования»Инструктивно-методическое письмо

В окна дождик гулко стукал. Капли пели: кап-кап-кап! Разбудили капли кукол. Бродит Ветер-косолап В чаще сада. Что-то ели, Что-то липы зашумели! Капли роем загудели: Кап-кап-кап! Ветру любо потолкаться Промеж елей:

Дети имеют право на воспитание в семейном окружении или быть на попечении тех, кто обеспечит им наилучший уход Дети имеют право на достаточное питание и достаточное количество чистой воды

Цели образования общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться»важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в

Государственные структуры осуществляющие защиту государстваАрмияПолицияСлужба пожарной охраныМинистерство по чрезвычайным ситуациям (МЧС России) Рода войскСухопутные войскаВоенно-воздушные силыВоенно-морской флотРакетные войска стратегического назначенияВоздушно-космическая оборонаВоздушно-десантные войска

Речевое развитие детей, посещающих логопедическую группу, характеризуется нарушением всех сторон языковой системы: звуковой (фонетики), смысловой стороны (лексики, грамматики).Для таких детей свойственно неустойчивость внимания, снижение вербальной памяти, отставание в развитии словесно- логического мышления.Слабо развиты общая и мелкая моторика пальцев рук.В связи с

Война началась 22 июня 1941 года Война закончилась 9 мая 1945 года

Задачи по звуковой культуре речи с детьми средней группы.Воспитывать речевой слух детей, постепенно развивая его основные компоненты: слуховое внимание ( умение определить на слух то или иное звучание) и его направление, фонематический слух т.е. способность четко отличать одни звуки от других,

ке ю тря шу дускре зу рыПБКИКЕПКИЮБКИТРЯПКИШУБКИДУБКИСКРЕПКИЗУБКИРЫБКИ В(е,и)сной _оч(?)ки станут _о_ольше ,рас_устятся. _удут _оявляться л(е,и)сто(?)ки.Весной почки станут побольше, распустятся. Будут появляться

Конфликт – это столкновение мнений, сил, сторон. : Причины возникновения конфликтов: неумение слушать;непонимание;неумение договориться;несдержанность.