Презентации по Педагогике

Органы артикуляционного аппарата Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи — язык, губы, мягкое нёбо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе жевательных, глотательных, мимических; процесс голосообразования происходит при участии органов дыхания (гортань, трахея, бронхи, легкие, диафрагма,

Использование ИКТ в начальной школе позволяет:          сделать урок эмоционально насыщенным и полноценным, наиболее наглядным;          сокращению времени для контроля и проверки знаний учащихся;         обучающиеся учатся навыкам контроля и самоконтроля; активизировать познавательную деятельность учащихся;проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация);индивидуально подойти к ученику, применяя

«…ребенок должен играть, даже когда делает серьезное дело. Вся его жизнь – это игра.»А.С. Макаренко ЦЕЛЬ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ-пробудить интерес к познанию, науке, книге, учению

К ЛАССНЫЙ ЧАС "НАШИ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ" Что я могу делать и чего не могу?Что я обязан делать и чего не обязан?На что я имею право и на что не имею?

ЗВУКИ [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]. Инструкция: повтори за мной – Ш, Ж, Ч, Щ.Определить у детей правильное произношение изолированных звуков [Ш], [Ж], [Ч], [Щ].ЗВУК [Ш] Определить у детей правильное произношение звука [Ш] в слогах. Инструкция: повтори за мной.ША –

Кировский заводБыл основан в 1801 году по указу царя Павла Первого Проспект стачек, 47 Во время Блокады Ленинграда на заводе изготавливались танки

Это только на первый взгляд все выглядит просто: нам смешно, вот мы и смеемся. Но вот мы отсмеялись. Утерли слезы, если смеялись до слез. И вернулись к делам, забыв о смешном эпизоде. А о своем организме и не подумали. Что с

Права любого человека нужно знать, уважать и не нарушать. У ребенка, обделенного заботой и вниманием, нет второй возможности для нормального роста и здорового развития

ДВОРЦОВАЯ ПЛОЩАДЬГлавная площадь города. Возникла во второй половине 18 — первой половине 19 в. Название известно с 1766 г. Дано по расположенному рядом Зимнему дворцу, южный фасад которого выходит на площадь.Площадь образуют памятники истории и культуры: Зимний дворец 1, здание штаба

«Стоит лишь верить человеку больше, чем это обычно бывает, чтобы вызвать наружу все лучшие стороны его характера» С.Смайлис Самоуправление в классном коллективе можно определить как действия детей, осуществляемые самостоятельно или совместно со взрослыми членами классного сообщества, по планированию, организации и анализу

Логопедическое занятие по теме «Пространственное значение предлогов. Изучение предлогов ПОД и НАД.» 1 класс – знакомство 2 класс – В, НА, ИЗ, У, С 3 класс – К, ОТ, ПОД, НАД, О (ОБ) 4 класс -ДО, БЕЗ, ОКОЛО, ПЕРЕДИзучение

31 мая 1936 года Политбюро ЦК ВКП, Совет Труда и Обороны СССР принял постановление о строительстве судостроительного завода на берегу Белого моря в дельте Северной Двины.В июле 1936 года в районе Никольского устья высадились первые строители, прибывшие на пароходе «Иван Каляев»

КанарейкиКанарейки – одни из самых музыкальных и неприхотливых домашних птиц.Длина тела комнатной канарейки составляет 12-14 см. Дикий вид несколько меньше домашней формы (12—13 см длиной) и сильно отличается от неё по окраске. Самец сверху зелёного цвета с чёрными продольными черточками, верхняя

Сухомлинский говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества!»В современной школе возникает насущная потребность в расширении активных форм обучения. К таким активным формам обучения относятся игровые технологии.Задача учителя – научить каждого ребёнка самостоятельно учиться, сформировать у

Предметы художественно-эстетического цикла всегда занимали и занимают особое место в воспитании детей. Искусство - важнейшее средство приобщения школьника к общечеловеческим духовным ценностям через собственный внутренний опыт, через личное эмоциональное переживание. Оно выражает и формирует отношения человека ко всем явлениям бытия и

ФГОС подразумевает создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самими собой, другими детьми, взрослыми и миром при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Сегодня в обществе идет становление новой системы дошкольного образования, направленной на реализацию Федеральных государственных требований. Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации в них воспитательно-образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и парциальных учебных программ,

ФруктыБудем мы варить компот,Фруктов нужно много. Вот.Будем яблоки крошить,Грушу будем мы рубить,