Презентации по Педагогике

Педагог высшей школы как интеллигентная личность и человек культуры Интеллигентность педагога подразумевает некую элитарность, непрерывный «труд души», понимание опасности той «духовной расхлябанности» (Гессе), которая сегодня так предательски втягивает в себя человека.

АКТУАЛЬНОСТЬЧем богаче, разнообразнее жизненные впечатления ребёнка, тем ярче, неординарнее его воображение, тем интереснее ассоциативный поиск связей между личным опытом и опытом культуры. Именно через искусство происходит, в основном, передача духовного опыта человечества, выстраивается целостная картина мира и, что особенно важно, может

Итоговая аттестационная работаАттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе освоения программы знаний в МБОУ «Гимназия №42».Жанры аттестационной работы:Методическая разработка (по развитию опыта творческой деятельности школьников через постановку вопросов (вопрошания);Автор работы: Татарникова Генриетта Викторовна, директор, учитель биологии, кандидат педагогических наукМБОУ

Артикуляциялық праксисті дамыту жұмысы Алдымен ауа ағымын беру әдісі қалыптастырылады, содан кейін

ПКТСЗина Зинаида Занзибар Заиргру. гла. арбу. расска.згрузызглазазарбузызрассказы

• форма обучения (педагогическая технология); • форма учебной деятельности учащегося;• форма организации текущей учебной работы класса, группыФормы обучения   В педагогике сегодня нет однозначного определения понятия «средство обучения»:одни авторы применяют его в узком смысле, имея ввиду средства-инструменты, которые служат достижению

ТҰЛҒААРАЛЫҚ  ҚАТЫНАC Тұлғаның қалыптасуындағы маңызды факторлардың бірі – қарым-қатынас мәселесі болып табылады. «Қарым-қатынас» түсінігі мен тұлғаның қалыптасуындағы қарым-қатынастың алатын рөлі туралы идея кеңестік психологтар А.Н.Леонтьев, А.Б.Добрович, И.А.Зимняя, Г.В.Казнова, М.И.Лисина, А.В.Мудрик, Л.А.Поварницынаның және т.б. ғалымдардың еңбектерінде қарастырылған. Тұлғааралық қарым-қатынастың бірлігі мен

Понятие «исследовательская деятельность учащихся» Это одно из направлений: учебной деятельности; творческой деятельности;познавательной деятельности;как самостоятельная поисковая деятельность; как форма организации учебно-воспитательной работы; форма дополнительного образования детей; форма организации учебного процесса; как инновационная образовательная технология; ИДУ в системе образования:уметь работать

Игры различаются по содержанию, характерным особенностям, по тому, какое место они занимают в жизни детей, в их воспитании и обучении.Сюжетно-ролевые игры создают сами дети при некотором руководстве воспитателя. Основой их является детская самодеятельность. Иногда такие игры называют творческими сюжетно-ролевыми, подчеркивая, что

Зацікавлене ставлення до навколишнього світу, прагнення якомога повніше пізнавати його, дізнаватися про невідоме - та цінна якість, яка багато в чому зумовлює ефективність учіння, а згодом і професійної діяльності людини. Саме пізнавальна активність, сформована в період дошкільного дитинства, є потужною силою,

Одежда для праздника - ?Одежда для праздника - ?Одежда для праздника - ?Одежда для праздника - ?Одежда для праздника - ?Одежда для праздника - ? Обувь для дома - ?Обувь для дома -

Педагогика — обширнейшая наука. Пройдя длительный путь развития, накопив информацию, педагогика превратилась в разветвленную систему научных знаний. Поэтому современную педагогику правильнее называть системой наук о воспитании. Общая педагогика — базовая научная дисциплина, изучающая общие закономерности воспитания человека, разрабатывающая общие основы учебно воспитательного

« Если в команде нет человека, принимающего решения, то решения никогда не будут приняты. »Высказывание Питера Дукераэкономиста, публициста и теоретика менеджмента.  Кто такой менеджер?Это управленец производством, коммерцией (людьми) в рыночной экономике.

Зинаида Евгеньевна Серебрякова «За обедом» Сочинение по картине З.Е. Серебряковой «За обедом»1. Мы рассматриваем картину Зинаиды Евгеньевны Серебряковой «За обедом».

Помоги муравьишкам правильно разнести яблоки по муравейникамккккгггПравилаИграть .убик .убыНазадМуравей должен отнести яблоко с буквой в тот муравейник, над которым написано слово с пропущенной буквой, той же самой, что и на яблоке. Выбери муравейник щелчком.

Итоговая аттестационная работаАттестационная работа представляет собой краткое эссе о практическом применении материала, освоенного в рамках данного курса повышения квалификации при реализации дополнительной общеразвивающей программы «Основы военно-морской подготовки» (далее – «Основы ВМП») в кадетском клубе «Гардемарины».

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ПОМОЧЬ ПЕДАГОГАМ И УЧАЩИМСЯ В ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ СПОСОБОМ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ФГОС.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА- это неотъемлемая часть работы по подготовке артикуляционного аппарата ребенка к постановке звуков. ВНИМАНИЕ! НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ РОДИТЕЛЯМ:Самостоятельно ставить звуки детям.Ругать или наказывать детей за неправильное произношение.Требовать правильного произношения (если звук не поставлен). Акцентировать внимание на дефекте, подсмеиваться