Презентации по Педагогике

Задание.Перед тобой четыре перепутанных картинки, связанных одним сюжетом. Тебе необходимо разложить картиночки по порядку: что за чем идет. Нажми на нужную картинку левой кнопкой мышки 1432????

Мақсаты:Дене тәрбиесінің арнайы қағидалары, дене тәрбиесіндегі тәрбиелеу мен білім берудің жалпы кағидалары, дене тәрбиесіндегі жалпы әлеуметтік қағидалары мен оларды анықтайтын заңдылықтарымен таныстыру

Нет, через 48 часов будет вновь ночьВесят одинаково1 конкурс. Математическая разминка1. Сколько хвостов у семи котов? 2. Сколько носов у двух псов? 3. Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков? 4. Сколько ушей у пяти малышей? 5. Сколько ушек у трёх

Объект и предмет исследования.Объект исследования – анализ проектной работы школьников для выявления методических условий по организации и применению проектной технологии при изучении курса истории России в VI классеПредмет исследования – изучение истории России в 6 классе в проектной деятельности через применение

Что такое инновацияТермин «инновация» происходит от латинского «innovato», что означает «обновление» или «улучшение». Педагогическая инновация – нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности. Педагогическая инновацияПедагогическая инноватика — наука, изучающая природу, закономерности

жми на вопрос Чем отличаются камни друг от друга?

Актуальность. За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных ценностей российского образования. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить- становление личности школьника,- раскрытие его индивидуальных возможностей.Особую значимость приобретают в школе личностно- ориентированные педагогические технологии.Наибольшее

«Это первые и блестящие попытки русской народной педагогики, и я не думаю, чтобы кто — нибудь был в состоянии состязаться в этом случае с педагогическим гением народа».

ПельмениИнгредиенты 1. Молоко/вода теплая 35-40*С 200 мл 2. Мука 350-700 г 3.Соль 0.5 ч.л. Печенье

Краткая характеристика жанра работыПроектная исследовательская деятельность обучающихся прописана в стандарте образования. Следовательно, каждый обучающийся должен быть обучен этой деятельности. Программы всех дисциплин ориентированы на данный вид деятельности. Таким образом, проектно исследовательская деятельность обучающихся становится все более актуальной. И это не случайно,

План лекции Понятия: «цель», «целеполагание»Цель в образованииПедагогика конкретных целей Цель— это один из элементов сознательной деятельности и поведения человека. Философы, психологи и педагоги, как правило, говоря о цели, предвосхищают идеально воображаемый результат деятельности как желаемый и ожидаемый ее продукт.

Чтение – сложный психофизический процесс, который обеспечивается координацией мыслительной деятельности и особым образом организованной функцией зрительного анализатора.Основная задача чтения: понимание письменного сообщения.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ Работа представляет авторскую методическую разработку по выполнению учебного исследования ученицей 4 класса на тему: «Зефирантес». КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Частное образовательное

РазминкаКем они были раньше?Цыплёнок лошадь

Что такое «проект»? Основные признаки отличия проектной деятельности от других видов деятельности:направленность на достижение конкретных целей;координированное выполнение взаимосвязанных действий;ограниченная протяженность во времени с определенным началом и концом;в определенной степени неповторимость и уникальность. Исходные теоретические позиции проектного обучения: в центре внимания

Розкажіть, що на що слід натягнути. Допоможіть дітям одягнутися на прогулянку.

Задачи исследования Современный подросток: какой он?Его жизненные проблемы.Причины и условия возникновения проблем. Проявления в поведении школьников экстремистской направленности. Наиболее типичные черты современного молодого человекаВыбор более 70% подростков:ОбщительностьАктивностьУверенность в себеЧувство юмораПорядочность

ЧЕЛОВЕК – КТО ОН?ЧЕЛОВЕК – СУЩЕСТВО БИО(ПСИХО)СОЦИАЛЬНОЕ«Человек есть животное о двух ногах, лишенное перьев…и с широкими ногтями» (Платон) «Человек есть не что иное, как ряд его поступков» (Гегель Г.) «Поведение — это зеркало, в котором каждый показывает свой облик» (Гёте И.)