Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конфликты. Субъекты конфликтов

Содержание

КОНФЛИКТ – столкновение противоположных целей, позиций, взглядов субъектов взаимодействий.
Конфликты КОНФЛИКТ – столкновение противоположных целей, позиций, взглядов субъектов взаимодействий. СУБЪЕКТЫ конфликтов – его участники.ПРЕДМЕТ конфликта – вопрос или благо, из-за которого ФУНКЦИИ конфликтов: Разрядка психологической напряженности Коммуникативно-связующая Консолидирующая (в процессе конфликта проявляется интерес к сотрудничеству). ТИПЫ конфликтов:По длительности – долгосрочные, краткосрочные, разовые, затяжные, По влиянию на ход развития общества – прогрессивные, регрессивные.По характеру развития – СПОСОБЫ протекания конфликта:Конфронтация Соперничество Конкуренция СПОСОБЫ разрешения конфликтов: Компромисс Переговоры Посредничество Арбитраж Применение силы, власти, закона Попробуйте не наступать, а уступать.Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а
Слайды презентации

Слайд 2 КОНФЛИКТ – столкновение противоположных целей, позиций, взглядов субъектов

КОНФЛИКТ – столкновение противоположных целей, позиций, взглядов субъектов взаимодействий.

взаимодействий.

Слайд 3 СУБЪЕКТЫ конфликтов – его участники.
ПРЕДМЕТ конфликта – вопрос

СУБЪЕКТЫ конфликтов – его участники.ПРЕДМЕТ конфликта – вопрос или благо, из-за

или благо, из-за которого разгорается конфликт.
ЦЕЛЬ конфликта: достижение собственного

интереса за счет интересов других.

Слайд 4 ФУНКЦИИ конфликтов:

Разрядка психологической напряженности

ФУНКЦИИ конфликтов: Разрядка психологической напряженности Коммуникативно-связующая Консолидирующая (в процессе конфликта проявляется интерес к сотрудничеству).

Коммуникативно-связующая
Консолидирующая (в процессе конфликта проявляется интерес к сотрудничеству).

Слайд 5 ТИПЫ конфликтов:
По длительности –

ТИПЫ конфликтов:По длительности – долгосрочные, краткосрочные, разовые, затяжные, повторяющиеся.По

долгосрочные, краткосрочные, разовые, затяжные, повторяющиеся.
По объему – глобальные, национальные,

локальные, региональные, групповые, личные.
По источнику возникновения – объективные, субъективные, ложные.
По используемым средствам – насильственные, ненасильственные.
По форме – внутренние, внешние.

Слайд 6 По влиянию на ход развития общества – прогрессивные,

По влиянию на ход развития общества – прогрессивные, регрессивные.По характеру развития

регрессивные.
По характеру развития – преднамеренные, спонтанные.
По сферам общественной жизни

– экономические, политические, этнические, семейно-бытовые.
По типу отношений – индивидуально-психологические, социально-психологические, внутринациональные, международные.

Слайд 7 СПОСОБЫ протекания
конфликта:

Конфронтация

Соперничество

Конкуренция

СПОСОБЫ протекания конфликта:Конфронтация Соперничество Конкуренция

Слайд 8 СПОСОБЫ разрешения конфликтов:

Компромисс
Переговоры
Посредничество

СПОСОБЫ разрешения конфликтов: Компромисс Переговоры Посредничество Арбитраж Применение силы, власти, закона


Арбитраж
Применение силы, власти, закона

  • Имя файла: konflikty-subekty-konfliktov.pptx
  • Количество просмотров: 167
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Деловая беседа
Следующая - Новая модель образования ФГОС

Похожие презентации

Памятка классному руководителю от психолога Памятка классному руководителю от психолога 134
Характер Характер 134
Изучение мотивов в аспекте личности. Изучение мотивов в аспекте личности. 120
Как помочь ребенку с гиперактивностью Как помочь ребенку с гиперактивностью 123
Невербальные элементы общения Невербальные элементы общения 119
Супружеские конфликты Супружеские конфликты 176
Атмосфера жизни в семье, как фактор сохранения физического и психического здоровья Атмосфера жизни в семье, как фактор сохранения физического и психического здоровья 129
Культурно-историческая концепция развития психики человека Культурно-историческая концепция развития психики человека 114
Воля, эмоции, внимание. Темперамент Воля, эмоции, внимание. Темперамент 122
Трудовой процесс и его компоненты Трудовой процесс и его компоненты 155
Темперамент и профессия. Определение темперамента Темперамент и профессия. Определение темперамента 210
Периодизация. Краткая характеристика основных используемых в педагогике и психологии схем возрастной периодизации Периодизация. Краткая характеристика основных используемых в педагогике и психологии схем возрастной периодизации 403
Твой психологический тип Твой психологический тип 107
Мінез,мінездің құрылысы,мінез типологиясы Мінез,мінездің құрылысы,мінез типологиясы 151
Психология лжи Психология лжи 113
Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий 166
Психология тревожности Психология тревожности 142
Внутриличностный конфликт Внутриличностный конфликт 179
Как достичь цели Как достичь цели 136
Чей ребенок? Чей ребенок? 172
Роль регуляторных механизмов в формировании конфликтного (агрессивного) поведения Роль регуляторных механизмов в формировании конфликтного (агрессивного) поведения 116
Стиль реагирования активный – рефлексивный Стиль реагирования активный – рефлексивный 157
Моделирование и проектирвание образовательной среды Моделирование и проектирвание образовательной среды 156
Поведенческие характеристики кризиса 7 лет Поведенческие характеристики кризиса 7 лет 130
Предупреждение суицида среди подростков Предупреждение суицида среди подростков 130
Гендерные различия в восприятии рекламы с сексуальными мотивами Гендерные различия в восприятии рекламы с сексуальными мотивами 129
Девиантность и отклоняющееся поведение Девиантность и отклоняющееся поведение 116
Проективно-графическая техника Зеркала в семейном консультировании Проективно-графическая техника Зеркала в семейном консультировании 135
Психолого-педагогическая модель коррекции проявлений синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей 8-10 лет Психолого-педагогическая модель коррекции проявлений синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей 8-10 лет 117
Психологические особенности пассажиров во время авиационного перелёта Психологические особенности пассажиров во время авиационного перелёта 128