Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Кризис позднего возраста

Содержание

Ведущей для пожилого возраста является особая внутренняя деятельность, направленная на принятие своего жизненного пути
Кризис позднего возрастаВыполнили: Мазина Н., Малышева Ю., Пс-51. Ведущей для пожилого возраста является особая внутренняя деятельность, направленная на принятие своего жизненного пути Плодотворная, здоровая старость связана с принятием своего жизненного пути. Возраст 60 -65 лет — это прежде всего период возрастного кризиса - изменяются и привычный стиль жизни, - круг общения, Важнейшей характеристикой кризиса позднего возраста является стремление к осмыслению жизни, подведению итогов своей деятельности. Таким образом, в возрасте около 60 лет каждый человек осмысливает прожитые годы, В пожилом же возрасте анализ связан с ретроспективной оценкой себя и своей жизни. Причины позднего кризиса1.Недостаточное экономическое обеспечение пенсионеров, что вызывает у людей страх будущего. 2.Тревога от угрозы снижения чувства самоценности восприятие старости как периода отдыха, заботы о здоровье, в котором человек освобожден Стратегии преодоления позднего кризиса Первая стратегия предполагает возможность дальнейшего прогрессивного развития личности. Она характеризуется стремлением человека Вторая подразумевает стремление прежде всего сохранить себя как индивида, то есть означает Список литературы:1. О.В.КРАСНОВА, А.Г.ЛИДЕРС СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ СТАРЕНИЯ.
Слайды презентации

Слайд 2 Ведущей для пожилого возраста является особая внутренняя деятельность,

Ведущей для пожилого возраста является особая внутренняя деятельность, направленная на принятие своего жизненного пути

направленная на принятие своего жизненного пути

Слайд 3 Плодотворная, здоровая старость связана с принятием своего жизненного

Плодотворная, здоровая старость связана с принятием своего жизненного пути.

пути.

Слайд 4 Возраст 60 -65 лет — это прежде всего

Возраст 60 -65 лет — это прежде всего период возрастного кризиса

период возрастного кризиса

Слайд 5 - изменяются и привычный стиль жизни,

- изменяются и привычный стиль жизни, - круг общения,

- круг общения,
- распорядок дня,


права и обязанности человека.

Слайд 6

Слайд 7 Важнейшей характеристикой кризиса позднего возраста является стремление к

Важнейшей характеристикой кризиса позднего возраста является стремление к осмыслению жизни, подведению итогов своей деятельности.

осмыслению жизни, подведению итогов своей деятельности.

Слайд 8 Таким образом, в возрасте около 60 лет каждый

Таким образом, в возрасте около 60 лет каждый человек осмысливает прожитые

человек осмысливает прожитые годы, ищет свою индивидуальность и значимость

своей жизни.

Слайд 9 В пожилом же возрасте анализ связан с ретроспективной

В пожилом же возрасте анализ связан с ретроспективной оценкой себя и своей жизни.

оценкой себя и своей жизни.

Слайд 10 Причины позднего кризиса
1.Недостаточное экономическое обеспечение пенсионеров, что вызывает

Причины позднего кризиса1.Недостаточное экономическое обеспечение пенсионеров, что вызывает у людей страх будущего.

у людей страх будущего.

Слайд 11 2.Тревога от угрозы снижения чувства самоценности

2.Тревога от угрозы снижения чувства самоценности

Слайд 12 восприятие старости как периода отдыха, заботы о здоровье,

восприятие старости как периода отдыха, заботы о здоровье, в котором человек

в котором человек освобожден от обязанностей, может не вносить

свой вклад в развитие общества

Слайд 13 Стратегии преодоления позднего
кризиса

Стратегии преодоления позднего кризиса

Слайд 14
Первая стратегия предполагает возможность дальнейшего прогрессивного развития личности.

Первая стратегия предполагает возможность дальнейшего прогрессивного развития личности. Она характеризуется стремлением

Она характеризуется стремлением человека к сохранению старых и формированию

новых сфер социальных связей, дающих ему возможность ощущать свою общественную пользу.


Слайд 15 Вторая подразумевает стремление прежде всего сохранить себя как

Вторая подразумевает стремление прежде всего сохранить себя как индивида, то есть

индивида, то есть означает переход к деятельности, направленной на

«выживание» на фоне постепенного угасания психофизиологических функций. Понятно, что возможность развития при такой стратегии ограничена.

  • Имя файла: krizis-pozdnego-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Как говорить о своих чувствах?
Следующая - Файлы и файловые структуры

Похожие презентации

Павлов и его вклад в учение о темпераменте человека Павлов и его вклад в учение о темпераменте человека 143
Психолого-педагогический и психосоциальный портрет первокурсника Психолого-педагогический и психосоциальный портрет первокурсника 117
Индивидуально-типологические свойства личности. Темперамент: типы, сворйства. Характер, типы характера, акцентуации Индивидуально-типологические свойства личности. Темперамент: типы, сворйства. Характер, типы характера, акцентуации 125
Вікова психологія Вікова психологія 116
История психологии. Методологические основы современной психологии История психологии. Методологические основы современной психологии 128
Планирование психолого-педагогического исследования Планирование психолого-педагогического исследования 124
Сам себе психолог Сам себе психолог 154
Путешествие вглубь сознания Путешествие вглубь сознания 122
Психическое развитие в младшем школьном возрасте. Возрастная психология Психическое развитие в младшем школьном возрасте. Возрастная психология 135
Постановка сказок на песке Постановка сказок на песке 135
Ранее детство Ранее детство 120
Психологические особенности в подростковом возрасте Психологические особенности в подростковом возрасте 111
Конкурсная и концертная деятельность как метод мотивации обучающихся ДШИ Конкурсная и концертная деятельность как метод мотивации обучающихся ДШИ 195
Формы трудного поведения ребенка Формы трудного поведения ребенка 129
Темперамент. Типы высшей нервной деятельности и их соотношение с темпераментом Темперамент. Типы высшей нервной деятельности и их соотношение с темпераментом 115
Психология групп Психология групп 134
Тест для выявления синдрома сгорания и определения степени его выраженности Тест для выявления синдрома сгорания и определения степени его выраженности 124
Предстартовое состояние и разминка Предстартовое состояние и разминка 130
Память у животных и человека Память у животных и человека 141
Понимающая психология. Понимающая психология. 131
Формы и методы преподавания психологии Формы и методы преподавания психологии 165
Лідерство. Сім підходів до лідерства Лідерство. Сім підходів до лідерства 102
Физиология высшей нервной деятельности. Сложные формы условного рефлекса. Уровни развития ВНД в эволюции. Альтернативные теории Физиология высшей нервной деятельности. Сложные формы условного рефлекса. Уровни развития ВНД в эволюции. Альтернативные теории 109
Средний возраст Средний возраст 138
Методика диагностики самооценки психических состояний Г. Айзенка Методика диагностики самооценки психических состояний Г. Айзенка 157
Агрессия (4 класс) Агрессия (4 класс) 127
Основные направления зарубежной социальной психологии Основные направления зарубежной социальной психологии 157
The science of psychology The science of psychology 155
Доброта, милосердие, радость. (Для детей) Доброта, милосердие, радость. (Для детей) 121
Аффективные психозы Аффективные психозы 140