Презентация на тему Методы формирования бесконфликтного общения у младших школьников

школьников

Предмет исследования: методы формирования продуктивного/конструктивного общения младшего школьника, умение

справляться с конфликтными ситуациями в группе

младших школьников и составление рекомендаций

Задачи:
Проанализировать проблему конфликтного и

бесконфликтного общения у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности
Изучить влияние среды на формирование конфликтного и бесконфликтного поведения младших школьников,
Рассмотреть методы формирования бесконфликтного общения
Диагностировать бесконфликтное общение/поведение
Апробировать и проанализировать методы обучения бесконфликтному поведению младших школьников и составить рекомендации.

о конфликтах в школе,. Божович Л.И о аффективных детях.

Теоретическими методами являются анализ и обобщение психолого-педагогической литературы.

Практическими методами являются наблюдение, опросник, беседа с классным руководителем.

Причины конфликтов в младшем школьном возрасте
1.2 Проблема конфликтного и

бесконфликтного общения у младших школьников на уроке и внеурочной деятельности
1.3 Влияние среды на формирование конфликтного и бесконфликтного поведения
1.4 Методы формирования бесконфликтного общения
Вывод по главе 1
Глава 2
2.1 Диагностика конфликтного и бесконфликтного общения/поведения
2.2 Анализ методов формирования бесконфликтного общения
2.3 Рекомендации по формированию бесконфликтного поведения у детей
Вывод по главе 2
Заключение
Библиографический список
Приложение
 
 

Запредельно- этические

на уроке и внеурочной деятельности
формирования конфликтной культуры у современного

учителя

конфликты
Личность учителя
Телевидение

беседы;
игровые упражнения, шуточные стихи «Мирилки»;

ребенком «Семейные традиции»
Активное слушанье (беседа)
Метод «Тайм-аут»
Метод правильной критики
Поддержка