Презентация на тему Основные направления деятельности педагога-психолога в преемственности дошкольного и школьного образования

всегда опирается на определённую стадию развития, проделанную ребёнком». Л. С. Выготский
Преемственность -

последовательный переход от одной ступени образования к другой, выражающийся в сохранении и постепенном изменении содержания, форм, методов, технологий обучения и воспитания.

ДОУ и учителя ОУ.

ФГОС
Создание системы непрерывного образования с учетом возрастных особенностей дошкольников

и первоклассников

Организационно-методическое направление

Коррекционно-развивающее направление

Работа с детьми

Взаимодействие с родителями

для воспитателей и учителей;
взаимопосещения занятий в ДОУ и ОУ

к школе;
посещение дошкольниками адаптационного курса занятий;
психологические наблюдения;
предварительное знакомство с

будущими учениками.

трудности в развитии;
Психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса;
Совершенствование мониторинговых

процедур.
 

и учителями школы, психологом;
консультации, встречи родителей с будущими учителями;
анкетирование

родителей для изучения самочувствия семьи в преддверии школьной жизни ребенка и в период адаптации к школе;
тренинги и практикумы для родителей детей преддошкольного возраста;
визуальные средства общения (стендовый материал, выставки, почтовый ящик вопросов и ответов и др.);
заседания родительских клубов;
выставки методической литературы.