Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности психологической подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности

Содержание

Актуальность Работа раскрывает теоретические представления проблемы подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности. Раскрывает уровни психологической подготовки курсантов в стрессовых ситуациях. Позволяет апробировать в экспериментальном исследовании тренинговую программу, дающую возможность проводить психологическую работу с курсантами,
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего Актуальность  Работа раскрывает теоретические представления проблемы подготовки курсантов к экстремальным видам Проблема работы: психологическая подготовка курсантов к деятельности в той сфере, в которой Гипотеза исследования. Предполагалось, что стрессоустойчивость курсантов будет повышаться в результате воздействия тренинговых Была определена выборочная совокупность объектов воздействия. Экспериментальная группа (в дальнейшем ЭГ) состояла Применен комплекс методик: Методика оценки уровня притязаний В. К. Гербачевского. Опросник предназначен Основной этап и первые результаты Степень удовлетворенности психологической подготовкой  20 – Оценка уровней психологической подготовки Сформированные умения Сводная таблица значений ЭГ и КР по  Методике оценки уровня притязаний Основание значимости показателя Полученное эмпирическое значение t (3.7) находится в зоне значимости. Вывод: Увлеченность деятельностью выше Результаты по методике мотивации достижения Методика выявления мотивации достиженияСостояние компонентов психологической подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности Шкала самооценки уровня тревожности. Значения ситуативной и личностной тревожности ------ показатель ситуативной Результат: tЭмп = 4.2 Полученное эмпирическое значение t (4.2) находится в зоне значимости.Значение Сравнение  результатов  начального  и  заключительного  этапов показало Экспериментальное исследование проводилось с целью апробации психотренинга и его Благодарим за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность Работа раскрывает теоретические представления проблемы подготовки курсантов к

Актуальность Работа раскрывает теоретические представления проблемы подготовки курсантов к экстремальным видам

экстремальным видам деятельности. Раскрывает уровни психологической подготовки курсантов в

стрессовых ситуациях. Позволяет апробировать в экспериментальном исследовании тренинговую программу, дающую возможность проводить психологическую работу с курсантами, с целью повышения их стрессоустойчивости в различных экстремальных ситуациях.



Слайд 3 Проблема работы: психологическая подготовка курсантов к деятельности в

Проблема работы: психологическая подготовка курсантов к деятельности в той сфере, в

той сфере, в которой повышен уровень, как существующей опасности,

так и высокой гражданской ответственности. Цель исследования. На основе теоретического анализа апробировать в экспериментальном исследовании тренинговую программу, дающую возможность проводить психологическую работу с курсантами, с целью повышения их стрессоустойчивости в различных экстремальных ситуациях. Объект исследования.   Психологическая подготовка курсантов. Предмет исследования. Особенности подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности.

Слайд 4
Задачи исследования. В соответствии с целью решались следующие задачи

Задачи исследования. В соответствии

исследования: 1. Изучение вопросов психологической подготовки в российской военной психологии. 2.

Исследование проблем морально-психологической подготовки зарубежными военными психологами. 3. Уточнение особенностей воздействия экстремального вида деятельности на изменение в личности курсантов. 4. Проведение эмпирического исследования особенностей психологической подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности.

Слайд 5 Гипотеза исследования. Предполагалось, что стрессоустойчивость курсантов будет повышаться

Гипотеза исследования. Предполагалось, что стрессоустойчивость курсантов будет повышаться в результате воздействия

в результате воздействия тренинговых занятий, направленных на формирование высокого

уровня психологической подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности.

Слайд 6
В первой главе поставлены и разработаны вопросы психологической

В первой главе поставлены

подготовки в российской военной психологии в работах А.А. Мокржецкого,

А.Н.Скугаревского, М.Д.Драгомирова, Д.Н.Трескина, Г.Е.Шумкова и морально-психологической подготовки зарубежными военными психологами Ч. Пирсом, Дж. Дьюи, У. Джемсом, Д. Ройсом, Д. Уайтхейдом. В современной военной психологии принято выделять общую, специальную и целевую психологическую подготовку. В нашей работе мы основываемся на базовом определении термина «подготовки», который дал К.К.Платонов. Он, под психолого-педагогической подготовкой понимал создание условий, которые способствуют наилучшему применению своих способностей в заданных условиях.

Слайд 7 Была определена выборочная совокупность объектов воздействия. Экспериментальная группа

Была определена выборочная совокупность объектов воздействия. Экспериментальная группа (в дальнейшем ЭГ)

(в дальнейшем ЭГ) состояла из 30 человек (курсанты 3

курса Военного университета Министерства обороны РФ), а в контрольной группе, 30 человек (курсанты 3 курса Военного университета Министерства обороны РФ).
Для выявления особенностей психологической подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности нами применялись следующие методы исследования: наблюдение, беседа (интервью), анкетирование, анализ продуктов деятельности обучающихся, тестирование.

Подготовительный этап эмпирического исследования


Слайд 8 Применен комплекс методик:
Методика оценки уровня притязаний В.

Применен комплекс методик: Методика оценки уровня притязаний В. К. Гербачевского. Опросник

К. Гербачевского. Опросник предназначен для выявления уровней притязаний испытуемого

посредством диагностики компонентов мотивационной структуры личности
Методика измерения мотивации достижения. Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения (ТМД) предложена М.Ш. Магомед-Эминовым.
Диагностика психических состояний и свойств личности. ШКАЛА САМООЦЕНКИ (Ч.Д. Спилбергера., Ю.Л. Ханина).




Слайд 9 Основной этап и первые результаты Степень удовлетворенности психологической подготовкой 20

Основной этап и первые результаты Степень удовлетворенности психологической подготовкой 20 –

– удовлетворены полностью 29 - отчасти удовлетворяет у 11 – вызывает

безразличие

Слайд 10 Оценка уровней психологической подготовки

Оценка уровней психологической подготовки

Слайд 11 Сформированные умения

Сформированные умения

Слайд 12 Сводная таблица значений ЭГ и КР по Методике

Сводная таблица значений ЭГ и КР по Методике оценки уровня притязаний

оценки уровня притязаний ( ср. возраст – 22 года, стаж:

2-6 лет)



Слайд 13 Основание значимости показателя

Основание значимости показателя

Слайд 14 Полученное эмпирическое значение t (3.7) находится в зоне

Полученное эмпирическое значение t (3.7) находится в зоне значимости. Вывод: Увлеченность деятельностью

значимости.
 Вывод: Увлеченность деятельностью выше в экспериментальной группе , чем

в контрольной группе, не принимающей участие в психотренинге.


Результат по критерию Стьюдента: tЭмп = 3.7


Слайд 15 Результаты по методике мотивации достижения

Результаты по методике мотивации достижения

Слайд 16 Методика выявления мотивации достижения
Состояние компонентов психологической подготовки курсантов

Методика выявления мотивации достиженияСостояние компонентов психологической подготовки курсантов к экстремальным видам

к экстремальным видам деятельности до начала эксперимента (в процентах)

Состояние

компонентов психологической подготовки курсантов к экстремальным видам
деятельности на итоговом этапе опытно-экспериментальной работы (в процентах)


Слайд 17 Шкала самооценки уровня тревожности. Значения ситуативной и личностной

Шкала самооценки уровня тревожности. Значения ситуативной и личностной тревожности ------ показатель

тревожности ------ показатель ситуативной тревожности ----- показатель личностной тревожности


Слайд 18 Результат: tЭмп = 4.2
Полученное эмпирическое значение t (4.2) находится

Результат: tЭмп = 4.2 Полученное эмпирическое значение t (4.2) находится в зоне

в зоне значимости.
Значение показателей ситуативной тревожности стало ниже после

проведения тренинга


Слайд 19 Сравнение результатов начального и

Сравнение результатов начального и заключительного этапов показало следующее: Изменился качественный состав

заключительного этапов показало следующее:
Изменился качественный состав экспериментальной учебной

группы по критерию сформированности показателей психологической подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности: появилась группа курсантов, сформированность показателей которой оценивается как высокая.
Повысился мотивационный и, как следствие, оценочный и действенно-практический показатели психологической подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности.
В контрольной группе уровни сформированности показателей психологической подготовки курсантов к экстремальным видам деятельности изменились незначительно.
В экспериментальной группе существенно по сравнению с контрольной повысились качества стрессоустойчивости личности, влияющие на психологическую подготовку курсантов к экстремальным видам деятельности.

На третьем (заключительном) этапе (2017 г.) велась всесторонняя проверка, интерпретация и обобщение полученной информации.


Слайд 20 Экспериментальное исследование проводилось с целью апробации психотренинга и

Экспериментальное исследование проводилось с целью апробации психотренинга и его

его влияния на повышение срессоустойчивости курсантов. В целом результаты эксперимента

подтвердили правильность выдвинутой нами гипотезы о том, что психологическая подготовка курсантов к деятельности в экстремальных условиях способствует росту необходимого для них качества как стрессоустойчивости личности.



  • Имя файла: osobennosti-psihologicheskoy-podgotovki-kursantov-k-ekstremalnym-vidam-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0