Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психология семьи

Хочу сказать…(вступительное слово преподавателя)
Психология семьидля студентов 5 курса отделения «Преподавание в начальных классах» с дополнительной подготовкой в области психологии Хочу сказать…(вступительное слово преподавателя) Программа дисциплины.  График учебного Блок 1. Психология добрачного периода.Задачи, которые мы сможем реализовать при изучении 1 Алгоритм действий студентов по изучению блока 1.Ответь на вопросы анкеты по активизации Блок 2. Семья как система.Задачи, которые мы сможем реализовать при изучении 2 Алгоритм действий студентов по изучению блока 2.1. Ознакомься с учебным пакетом «Семья Блок 3. Психология родительства. Семейное воспитание.Задачи, которые мы сможем реализовать при изучении Алгоритм действий студентов по изучению блока 3.Ознакомься с учебным пакетом «Психология родительства» Блок 4. Половое воспитание. Подготовка молодежи к семейной жизни. Социально-психологическая помощь семье.Задачи, Алгоритм действий студентов по изучению блока 4.Ознакомьтесь с учебным пакетом «Половое воспитание»,
Слайды презентации

Слайд 2 Хочу сказать…(вступительное слово преподавателя)

Хочу сказать…(вступительное слово преподавателя)

Слайд 3 Программа дисциплины. График учебного процесса. Технологическая карта РНС оценки

Программа дисциплины. График учебного процесса.  Технологическая

образовательных результатов студентов.


Слайд 4 Блок 1. Психология добрачного периода.
Задачи, которые мы сможем

Блок 1. Психология добрачного периода.Задачи, которые мы сможем реализовать при изучении

реализовать при изучении 1 блока:
Знать: особенности протекания добрачного периода,

основные факторы стабилизации и дестабилизации брака в добрачном периоде, функции добрачного периода, основные факторы готовности к семейной жизни.
Понимать значение добрачного периода для будущей семейной жизни, влияние добрачного периода на брачно-семейные отношения.
Применять полученную информацию для разработки анкеты по прогнозу стабильности брачно-семейных отношений.
Анализировать личный опыт для дальнейшего развития семейных отношений.
Разрабатывать анкету по прогнозу стабильности брачно-семейных отношений.
Оценивать влияние факторов стабилизации и дестабилизации в добрачном периоде на будущую семейную жизнь.


Слайд 5 Алгоритм действий студентов по изучению блока 1.
Ответь на

Алгоритм действий студентов по изучению блока 1.Ответь на вопросы анкеты по

вопросы анкеты по активизации личного опыта в добрачных отношений.

Ознакомься с учебным пакетом «Психология добрачных отношений» и выполни все задания в предложенном учебном пакете.
3. Разработать анкету по прогнозу стабильности брака на основе анализа факторов стабильности и дестабилизации в добрачном периоде. Задание О (обязательное) 1. Смотрите сопроводительные материалы к заданию О 1.
4. Вы можете выполнить задание из накопительной части – задание В (по выбору студента) 1. Провести анкету из задания О 1, проанализировать полученные результаты и написать заключение. Смотрите сопроводительные материалы к заданию В 1.
5. Вы можете выполнить задание В 6. Составить перечень диагностических методик по теме блока по предложенному плану. Смотрите сопроводительные материалы к заданию В 6.


Слайд 6 Блок 2. Семья как система.
Задачи, которые мы сможем

Блок 2. Семья как система.Задачи, которые мы сможем реализовать при изучении

реализовать при изучении 2 блока:
Знать: основных понятий и закономерностей

семьи как системы: семья, закон развития и гомеостаза, жизненный цикл семьи.
Понимать закономерности развития и функционирования семейной системы.
Применять известные закономерности для организации работы с семьей. Осуществление диагностики и коррекции семейной системы.
Анализировать семейную систему через изучение семейной истории.
Составить генограмму для изучения семейной истории.
Оценивать влияние семейной истории на жизнедеятельность семейной системы. Оценивать собственный потенциал и ресурсы в семейной системе.



Слайд 7 Алгоритм действий студентов по изучению блока 2.
1. Ознакомься

Алгоритм действий студентов по изучению блока 2.1. Ознакомься с учебным пакетом

с учебным пакетом «Семья как система» и выполни все

задания в предложенном учебном пакете.
2. Ознакомься с методикой «Ролевые Ожидания Притязания в браке». Выполни самодиагностику по методике «РОП». Вы можете выполнить задание В 2 – провести методику на семейной паре, проанализировать полученные данные и написать заключение. Смотрите сопроводительные материалы к заданию В 2.
3. Прими участие в семинаре по теме «Работа с генограммой». Если Вы находитесь на индивидуальном образовательном маршруте, то изучить теорию метода генограммы.
4. Выполни задание О 2 – нарисуй генограмму своей семьи и письменно прокомментируй ее. Смотрите сопроводительные материалы к заданию О 2. Участники семинара выполняют это задание во время семинара.
5. Подготовься к написанию контрольной работы по теме: «Семья как система» - О 3.Смотри сопроводительные материалы к заданию О 3.
6. Вы можете выполнить задание В 6. Составить перечень диагностических методик по теме блока по предложенному плану. Смотрите сопроводительные материалы к заданию В 6.






Слайд 8 Блок 3. Психология родительства. Семейное воспитание.
Задачи, которые мы

Блок 3. Психология родительства. Семейное воспитание.Задачи, которые мы сможем реализовать при

сможем реализовать при изучении 3 блока:
Знать: основные понятия: родительство,

отцовство, материнство, нарушения семейного воспитания.
Понимать взаимосвязь семейной истории и семейного воспитания.
Осуществлять диагностику и коррекцию детско-родительских отношений.
Анализировать нарушения семейного воспитания для дальнейшей коррекции.
Создавать рекомендации по коррекции детско-родительских отношений.
Оценивать личный потенциал как родителя. Оценивать эффективность коррекции детско-родительских отношений.


Слайд 9 Алгоритм действий студентов по изучению блока 3.
Ознакомься с

Алгоритм действий студентов по изучению блока 3.Ознакомься с учебным пакетом «Психология

учебным пакетом «Психология родительства» и выполни все задания в

предложенном учебном пакете.
Ознакомься с методикой «Анализ Семейных Взаимоотношений». Выполни практическую работу по методике «АСВ» - задание О 4. Смотрите сопроводительные материалы к заданию О 4. Участники урока выполняют это задание во время занятия.
Вы можете выполнить задание В 3. Ознакомьтесь с методикой «Тест Отношений Беременной». (беременные, родившие). Проведите диагностику по методике «ТОБ» на «третьем лице», проанализируйте полученные данные и напишите заключение. Смотрите сопроводительные материалы к заданию В 3.
Вы можете выполнить задание В 4 – составить таблицу «Семейные нарушения и их коррекция». Смотрите сопроводительные материалы к заданию В 4.
Вы можете выполнить задание В 6. Составить перечень диагностических методик по теме блока по предложенному плану. Смотрите сопроводительные материалы к заданию В 6.






Слайд 10 Блок 4. Половое воспитание. Подготовка молодежи к семейной

Блок 4. Половое воспитание. Подготовка молодежи к семейной жизни. Социально-психологическая помощь

жизни. Социально-психологическая помощь семье.
Задачи, которые мы сможем реализовать при

изучении 4 блока:
Знать: основные понятия: половое воспитание, закономерности полового воспитания, система социально-психологической помощи семье.
Понимать актуальные цель и задачи полового воспитания для каждого возрастного периода. Понимать значение целенаправленной подготовки молодежи к семейной жизни.
Применять известные закономерности для организации работы с семьей. Осуществление диагностики и коррекции семейной системы.
Предлагаемые воспитательные мероприятия с точки зрения целесообразности и эффективности полового воспитания.
Разрабатывать проекты воспитательных мероприятий по половому и семейному воспитанию. Разрабатывать индивидуальные маршруты оказания социально-психологической помощи.
Оценивать эффективность воспитательных мероприятий по половому и семейному воспитанию.



  • Имя файла: psihologiya-semi.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Дело вкуса
Следующая - В поисках знаний